... : 12 H2O + 12 NADP+ + 18 ADP + 18 Pv > 12 NADPH2 + 18 ATP + 6O2ã Phơng trình pha tối : 6CO2 + 12 NADPH2 + 18 ATP > C6H12O6 + 6H2O + 12 NADP+ + 18 ADP + 18 Pvã Phơng trình chung : 6CO2 + 12 H2O ... khí : Báo hiệu cho các cây khácII. Một số bài tập II .1. Một số bàitập tự luận hình thành trên cơ sở vận dụng các ý của bài tập trắc nghiệm : Bài1. Cho một tế bào thực vật đà phát triển đầy ... độc bởi NH3. Điều đó có đúng không ? Giải thích ? Một số vấn đề về lí thuyết và bàitậpSinhhọc cơ thể thực vậtI. Một số vấn đề lí thuyết 1.Sinhhọc tế bàoQuá trình thẩm thấu của tế...
... về sinh trưởng và phát triển không qua biến thái, qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh phóng to theo sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC1.Bài ... của chúng? 2. Bài mới GV nhận xét, bổ sung để chuyển tiếp vào bài mới: Hoạt động của thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1 + Họcsinh trả lời câu hỏi sau: Cho ví dụ về sinh trưởng ở ... vật đang sinh trưởng hay đang phát triển? + Yêu cầu họcsinh nêu được: - Sinh trưởng và phát triển của động vật : Từ khi hợp tử phân bào đến khi trưởng thành - Động vật đẻ trứng : Sinh trưởng...
... HS – GV đẫn dắt vào bài mới : Vậy sinh sản hữu tính (SSHT) là gì ? Ưu điểm của SSHT so với sinh sản vô tính(SSHT) như thế nào, ta sẽ hiểu trong bàihọc hôm nay. 3. Giảng bài mới Hoạt động ... NST) HS : Hoàn thiện phiếu họctập bằng HS : trong sinh sản HT có sự thụ tinh… GV: thế nào là sinh sản hữu tính? 2. Khái niệm : Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có tính hợp nhấtcủa ... bào sinh sản trong hạt phần với tế bào trứng. 2. Ở thực vật hạt kín giao tử đực được sinh ra từ A. Tế bào mẹ đại bào tử. B. Tế bào ống phấn qua 1 lần nguyên phân. C. Tế bào sinh sản qua 1...
... BỊ DẠY HỌC Tranh (44 .1 – 3), bản trong , máy chiếu. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC1. kiểm tra bài cũ Hãy phân biệt sinh sản vô tính và hữu tính ở động vật? Và cho víi dụ? 2. Giảng bài mới: ... khác nhau giữa cá hình thức sinh sản trên là : (phần đặc điểm ở phiếu HT) * Hoạt động 4 GV : Cho họcsinh đọc sách giáo khoa trang 16 8 III. ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA SINH SẢN VÔ TÍNH : - SSVT ... ra số lượng lớn con cháu giống Bài 44 : SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU - Trình bày được khái niệm sinh sản vô tính. - Nêu đuợc cá hinhf thức sinh sản vô tính - Nêu được ưu điểm...
... vật có sinh sản hữu tính? - Tại sao nói hình thức sinh sản của chúng là sinh sản hữu tính? Sau khi họcsinh cho ví dụ, giải thích được chúng là những động vật sinh sản hữu tính – sinh sản ... 2 Phiếu họctập số 2 Đẻ trứng Đẻ con Ưu điểm Nhược điểm IV. CỦNG CỐ * Họcsinh đọc và ghi nhớ phần in ngiêng trong khung ở cuối bài. * Trả lời các câu hỏi sau: 1.Sinh sản ... đơn tính sinh sản như thế nào? 3. Sinh sản hữu tính qua giao phối - Trong các hình thức sinh sản hữu tính nêu trên, hình thức nào tiến hoá nhất ? Vì sao? * Hoạt động 3 GV cho họcsinh quan...
... ra cá cá thể Tuần:38 Ngày soạn:07/4/2 011 Tiết: Ngày dạy: BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS định nghĩa được sinh sản vô tính (SSVT) ở động vật. - Phân ... luận nhóm thống nhất ý kiến ghi phiếu học tập. - Đại điện nhóm đứng lên phát biểu. 1. Các hình thức SSVT ở động vật. Đáp án phiếu học tập. Thời gian Hoạt động GV Hoạt ... Vận dụng kiến thức trong phiếu học tập để trả lời: * Đặc điểm giống nhau: + Từ một cá thể sinh ra nhiều cá thể mới có bộ NST thức sinh sản như thế nào và chỉ gặp ở...
... và ghép 1 mô sống…- Phiếu học tập. V. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCBÀI MỚI 1. Ổn định tổ chức lớp (1 )2. Kiểm tra bài cũ3. Tổ chức hoạt động dạy họcbài mới* Đặt vấn đề (1 )- Gv ... Trường: Ngày…tháng… năm…Lớp: Sinh 4 Tiết:SV: Hoàng Vũ GVHD:GIÁO ÁNBÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT(SH 11 CB)I. MỤC TIÊU BÀIHỌC1. Kiến thức- Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.- ... nhóm để hoàn thành phiếu học tập: CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN VÔ TÍNH.- Gv nhận xét, đánh giá và chính xác hóa nội dung phiếu học tập. - GV bổ sung: hiện tượng trinh sinh còn gặp ở cá, lưỡng...
... Ng i so n: Nguy n Th Ng c Huy nườ ạ ễ ị ọ ề L p: Sinh 4ớ Bài 28: Điện thế nghỉ 1. Khái niệm a. Khái niệm điện sinh học - Điện sinhhọc là khả năng tích điện của mọi tế bào sống gồm: ... Kiểm tra bài cũPhim phản xạHãy cho biết phản xạ sau gồm những bộ phận nào? Giải thích tại sao khi gặp vật nóng thì tay co lại. Phản xạ ... điện thế nghỉ.- Bơm Na-K hoạt động có tiêu tốn năng lượng không? Vì sao? Bài 28: Điện thế nghỉ Bơm Na-K 1. Khái niệma. Điện tế bàob. điện thế nghỉ2. Cơ chế hình thành điện thế nghỉ...
... lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng. 1. Hình thái của hệ rễHình 1. 1: Cấu tạo bên ngoài của hệ rễDựa vào hình 1.1 hãy mô tả cấu tạo bên ngoài của hệ rễ? Hình 1. 2Lông hút ... NĂNG LƯỢNG Bài1 : SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ Bài1 : Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễTại sao khi khô hạn, tốc độ lớn của cây lại chậm và nếu kéo dài cây thường bị chết? Bài1 : Sự hấp ... chết.Hình 1. 2Lông hút của rễ Bài1 : Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễI/ RỄ LÀ CƠ QUAN HẤP THỤ NƯỚCEm có biếtEm có biếtỞ họ lúa (Gramineae) ước tính có khoảng 1 tỷ cái lông hút /1 câyỞ...