... -Vận dụng các công thức đã học để giảibài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2 :Giải bài 2 15’ R1và R2 được ... UMB từ Đó tính I2,I3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4:Củng cố Muốn giảibàitập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước ... dẫn HS tìm cách giải khác. -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U1=I1.R1=>U1=U2=UAB b.I=I1+I2 =>I2=I-I1 R2=U2/I2 *Hoạt động 3 :Giải bài 3 15’ Yêu...
... =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2 :Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được mắc với nhau như thế ... II.Chuẩn bị: -Ôn tập định luật ôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1 :Giải bài 1 THỜI GIAN ... động 4: Hướng dẫn về nhà 6’ -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bàitập 11.111.4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7,5 ôm và R 2 = 4,5 ôm .Dòng điện...
... này các em sẽ giải một số bàitập → Bài mới.Hoạt động 2: Giảibàitập 1 (15’)- GV đưa đề bài 1 trên bảng phụ lênbảng, yêu cầu HS đọc. - Nếu HS gặp khó khăn, GV hướngdẫn HS giải: + Để tính ... Bài 17: BÀITẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JOULE - LENZI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : - Vận dụng định luật Joule - Lenz để giải được các bàitập về tác dụng nhiệtcủa dòng điện.2. Kỹ năng : - Giảibài ... động 3: Giảibàitập 2 (10’)- Gọi HS đọc đề bàitập 2.- GV đề nghị HS nêu cách giải BT2.- Gọi 1 em lên bảng giải. - GV kiểm tra vở của một số HS,đánh giá cho điểm.- Một HS lên bảng giải, các...
... THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA HS:- HS nộp báo cáo thực hành - GV kiểm tra từng bàn phần chuẩn bị của HS trong vở.- Gọi 1 HS nhận xét câu trả lời của bạn.⇒ GV đánh giá chung phần chuẩn bị bài của HS. ... tiết thực hành về: Thái độ học tập và ý thức kĩ luật.- Phát dụng cụ cho các nhóm.- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm theo nội dung mục II (SGK trang 9) - GV theo dõi, giúp đở HS mắc ... NHÀ: (4’)TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG10’ HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ:- Cán sự môn lý báo cáo.Câu 1: Trình bày rõ, đúng (3đ)Câu 2: Xác định đúng thương số U/I (4đ)-...
... 3phút)Hãy nêu các bước giải một bàitập điện Điện trở dây dẫn phụ thuộc vàoĐiện trở dây dẫn phụ thuộc vàoA.Tỉ lệ thuận với S ,tỉ lệ nghịch với l và phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫnB. ... phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫnC. Tỉ lệ nghịch với l ,tỉ lệ nghịch với S và phụ thuộc vào vật liệu làm dây dẫnD. Tỉ lệ thuận với l ,tỉ lệ nghịch với S và phụ thuộc vào vật liệu làm dây ... KÔTRƯỜNG THCS KÔTỔ : LÝ –SINH-MT-ANTỔ : LÝ –SINH-MT-ANTIẾT 20: BÀI 20 TỔNG KẾT CHƯƠNG IĐIỆN HOÏC Hãy lựa chọn câu hỏi .1 2 34567 8 9 Trên một bóng đèn có ghi (220V- 40W)...
... + y = 0 ,95 ( II) (0,5điểm) Giải hệ (I), (II). Ta có: x = 0,3mol ; y = 0,5mol (0,5điểm)Vậy : m = 0,3 x 27 = 8,1gam %Al = 19, 95%, suyra %Zn = 80,05% (0,5điểm)* Lưu ý: Học sinh có thể giải theo ... Từ (1): n = 2n = 2.0,0875 = 0,175mol (0,5điểm) Vậy : CM = 0,875 mol/l (0,5điểm)t0xt 98 10020x 98 1002,15xH2SO4 bđH2SO4 sauH2SO4 pư06,0567−H2SO4 pưFedưFepưFepưHCl3434ππ32R80V ... H2SO4 loãng = FeSO4 + H2(2) (0,5điểm) n = 122,5 = 0,25mol n = 122,5 = 0,19mol, suyra: n = 0,25 – 0, 19= 0,06mol. (0,5điểm) Từ (2): n = n =0,06mol m = 56. 0,06 = 3,36gam (0,5điểm) Vậy...
... thế nào? Các bàitập khác:Đề thi lam sơn ( 199 8- 199 9); bài 3 đề thi lam sơn (2000-2001). -bài 4.18; 4. 19( NC9/ ĐHQG). Tài liệu cần có: Sách 121 NC9 Sáchbàitập nâng cao vậtlí 9 nha xuất bản ... (xem cácbài 2 .9 *, 2.10*,2.11* NC9/ĐHQG) Mạch điện có tính chất đối xứng ( đối xứng trục).Xem các bàitập 2.7; 2.8 NC9/ ĐHQG Các bàitập khác (về quy tắc chuyển mạch ):xem các bàitập 2.2;2.3; ... /U2 =R1 /R2 .Trang 20 Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi Vậtlý9Bàitập mẫu:Xem ví dụ trang 66 sáchvật lí nâng cao 9- ĐHQG Bàitập vận dụng3.2.1: Cho mạch điện nh hình vẽ 3.3.1 , R1...
... CHẤMMôn: VậtLý 8Câu 1 Sự thay đổi vị trí của một vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động cơ học.1 điểmTùy theo học sinh nếu chọn được vật làm mốc và xét chuyển động của vật khác ... 2010-2011ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤMMôn: VậtLý 7Câu 1 - Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng 0,5điểm- Cho ví dụ đúng 0,5điểm- Vật sáng gồm nguồn sáng và những vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó ... điểmGóc phản xạ bằng góc tới 0.5 điểm- Ta có: i = i’ = 90 0:2 = 4500.5 điểmCâu 4a) Số dao động trong một giây gọi là tần số. 0,5 điểmb) Vật có tần số 80Hz dao động nhanh hơn. 0,5 điểmCâu...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHPHÚ YÊN LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008-20 09 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN VẬTLÝ Bài Đáp án chi tiết Điểm1 Gọi s là chiều dài cả quãng đường. ... 1đ)=> Rtđ = R1 + R2 = 9( Ω) Vậy : I = U/Rtđ = 2(A) 214 Vẽ hình sự tạo ảnh của vật AB qua thấu kính hội tụ, thể hiện: + đúng các khoảng cách từ vật và ảnh đến thấu kính + đúng ... của biến trở về phía N thì số chỉ của các dụng cụ đo sẽ tăng. (nếu không giải thích đúng thì không cho điểm ý này) Giải thích: Gọi x là phần điện trở của đoạn MC của biến trở; IA và UV là...
... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHPHÚ YÊN LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008-20 09 Môn thi: VẬTLÝ Thời gian làm bài: 150 phút_________________________________ Bài 1. (4 điểm) Một người đi xe đạp đi nửa ... qua mạch là bao nhiêu? Bài 4. (3 điểm)Một người già phải đeo sát mắt một thấu kính hội tụ có tiêu cự 60cm thì mới nhìn rõ vật gần nhất cách mắt 30cm. Hãy dựng ảnh của vật (có dạng một đoạn thẳng ... tạo bởi thấu kính hội tụ và cho biết khi không đeo kính thì người ấy nhìn rõ được vật gầnnhất cách mắt bao nhiêu? Bài 5. (3 điểm)Trong một bình nước hình trụ có một khối nước đá nổi được giữ bằng...
... kim nam châm có tác dụng lên dòng điện hay không?Muốn hiểu rõ chúng ta sang bài hôm nay:Tiết 29: Lực điện từ 9 III. Vận dụngSN FABC3 Xác định chiều đường sức từ cuả nam châm hình ... em chưa biết”- Làm bài tập: 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 27.5 SBT. Trang 33-34 2Khi cho dòng điện chạy qua dây dẫn AB, hiện tượng gì xảy ra với kim nam châm?Kiểm tra bài cũABKim nam châm ... một mặt (tần số quét là 15625Hz). Hiện nay tần số quét có thể cao hơn, nên chất lượng (độ phân giải) cao hơn.Quét được như vậy là do ứng dụng của lực điện từ. 11SABcDCOOC4 Biểu...
... 14Hướng dẫn về nhà:- Học thuộc phần ghi nhớ.- Đọc phần: “ Có thể em chưa biết”- Làm bài tập: 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 27.5 SBT. Trang 33-34 72. Quy tắc bàn tay tráiIi. Chiều của lực ... lại, liệu kim nam châm có tác dụng lên dòng điện hay không?Muốn hiểu rõ chúng ta sang bài hôm nay:Tiết 29: Lực điện từ 5I. Tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điệnSNKA1. Thí ... bàn tay.Chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện.Thì ngón tay cái choÃi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ. 11SABcDCOOC4 Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên các...
... đường sức từ7. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.3 - Quan sát chiều của đường sức từ Thí nghiệm ảo vậtlý 9: chương II Điện từ học - Phần I 1. Thí nghiệm: Bài 22-Tiết 24- Hình 22.1A ... nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.3 - Qui tắc nắm tay phải. Nhận xét gì về hình dạng của đường sức từ? AĐườngSứcTừ3. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.2 7. Thí nghiệm: Bài 24-Tiết ... phụ thuộc vào chiều của dòng điện chạy qua các vòng dây.5. TN: Bài 24-Tiết 26- Hình 24.2 Đổi chiều dòng điện 2. Thí nghiệm: Bài 23-Tiết 25- Hình 23.3 N SNhận xét về sắp xếp của các kim...
... một vật vào trong chất lỏng thì:+ Vật chìm xuống khi: P > FA+ Vật lơ lửng trong chất lỏng khi: P = FA+ Vật nổi lên khi: P < FA Bài 12: SỰ NỔISỰ NỔII. Điều kiện để vật nổi, vật ... Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng: Bài 12: SỰ NỔISỰ NỔII. Điều kiện để vật nổi, vật chìm NAFMAFNAFMPNPMPNPMAF=<=>III. Vận dụng:C9.Hai vật M và N ... ) Vật sẽ . . . . Vật sẽ . . . . . Vật sẽ . . . C2/ Có thể xảy ra 3 trường hợp với trọng lượng P của vật và độ lớn FA của lực đẩy Ác-si-mét: a) FA < P b) FA = P c) FA >PBài...