... Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt cắt
Hìnhcắt
Mặt phẳng hình chiếu
Mặt phẳng cắt
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt phẳng hình chiếu
Mặt phẳng cắt
Hãy chọn mặtcắt trên hình chiếu ... mặtcắtvàhình cắt.
Dùng kí hiệu vật liệu để chỉ phần vật thể tiếp xúc
với mặt phẳng cắt.
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt cắt
Hình cắt
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
I. ... chung
Hình cắt
Mặt cắt
A
A
A-A
A-A
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Hãy xác định các loại mặtcắt (MC) – hìnhcắt (HC)
bằng cách điền số vào bảng dưới:
Loại Số
Mặt cắt chập
Mặt cắt rời
HC...
... Vị trí mặt phẳng cắt so với vật :
+ Hình thức cắt vật
II .Mặt cắt:
I. Nội dung phương pháp mặt cắt, hình cắt
III .Hình cắt:
IV.Kí hiệu và quy ước:
Đ22 Mặtcắt ,hình cắt
Hình cắt xoay
Hình cắt bậc
II .Mặt ...
Hình cắt xoay
Hình cắt bậc
II .Mặt cắt:
Đ22 Mặtcắt ,hình cắt
I. Nội dung phương pháp mặt cắt, hình cắt
III .Hình cắt:
1 .Hình cắt toàn phần
3 .Hình cắt kết hợp
2 .Hình cắt riêng phần
H×nh c¾t
MÆt ... nhớ
+ Mặtcắt là gì : Là hình biểu diễn phần tiếp xúc của vật với
mặt phẳng cắt khi ta tưởng tượng cắt vật
+ Tác dụng của mặt cắt: Cho biết tính chất vàhình dạng của
vật tại vị trí cắt
+ Hình cắt...
... về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt phẳng hình chiếu
Mặt phẳng cắt
Lê thị Thuỳ Nhung - Trường THPT Phong Điền- Huế
b. Quy ước:
c .Phạm vi sử dụng:
II. Mặt cắt:
1. Mặtcắt chập:
a. Định nghĩa:
Mặtcắt ... diễn mặtcắt có hình
dạng ( có đường bao) đơn giản.
Lê thị Thuỳ Nhung - Trường THPT Phong Điền- Huế
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt cắt
Hìnhcắt
Mặt phẳng hình chiếu
Mặt phẳng cắt
Lê ... chung:
Hình cắt
Mặt cắt
A
A
A-A
A-A
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Lê thị Thuỳ Nhung - Trường THPT Phong Điền- Huế
Lê thị Thuỳ Nhung - Trường THPT Phong Điền- Huế
II. Mặt cắt:
2. Mặt cắt...
... VỀ MẶTCẮTVÀHÌNH CẮT:
Mặt cắtHình cắt
- Hình biểu diễn các đường bao của
vật thể trên mặt phẳng cắt gọi là
mặt cắt.
- Hình biểu diễn mặtcắtvà các
đường bao của vật thể sau mặt
phẳng cắt ... được cách vẽ mặtcắtvàhìnhcắt của vật thể đơn giản.
Bài 4: MẶTCẮTVÀHÌNH CẮT
GV: Bùi Quốc Huy
12
Kiến Đức, 09/2008
3. Vẽ mặtcắt phần có rãnh của trục:
Bài 4: MẶTCẮTVÀHÌNH CẮT
GV: Bùi ... Quốc Huy
Đơn vị : Tổ Lý - KTCN
Bài 4:
MẶT CẮTVÀHÌNHCẮT
Bài 4: MẶTCẮTVÀHÌNH CẮT
GV: Bùi Quốc Huy
5
Kiến Đức, 09/2008
II. MẶT CẮT:
1. Mặtcắt chập:
- Vẽ ngay trên hình chiếu tương ứng.
- Đường...
... nhau như thế nào ?
Mặt cắt
Hìnhcắt
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
a
bb
Theo em hình a và b hình
nào là hìnhcắtvàhình
nào là mặtcắt của vật thể
c ?
c
MẶT CẮTVÀHÌNH CẮT
b. Quy ước:
c ... kí hiệu mặtcắtvàhình cắt.
•
Dùng kí hiệu vật liệu để chỉ phần vật thể tiếp xúc với
mặt phẳng cắt.
Hình cắt
Mặt cắt
A A
A-A
A-A
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
MẶT CẮTVÀHÌNH CẮT
Hãy ... thể
sau mặt phẳng cắt.
MẶT CẮTVÀHÌNH CẮT
Thế nào là
mặt cắt ?
Thế nào là
hình cắt?
III. Hình cắt:
4. Hìnhcắt một nửa (Hình cắt kết hợp):
Thế nào là hìnhcắt một nửa ?
Chú ý:
•
Nếu hình đơn...
... về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt cắt
Hìnhcắt
Mặt phẳng hình chiếu
Mặt phẳng cắt
Thế nào là mặtcắtvàhình cắt?
+ Mặtcắt là hình biểu diễn các
đường bao của vật thể nằm
trên mặt phẳng cắt.
+ Hình ... hiệu mặtcắtvàhình cắt.
•
Dùng kí hiệu vật liệu để chỉ phần vật thể tiếp xúc với
mặt phẳng cắt.
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
Mặt cắt
Hìnhcắt
I. Khái niệm về mặtcắtvàhình cắt:
a
bb
c
... hình cắt.
Hình cắt một nửa là hình biểu diễn gồm một
nửa hìnhcắt ghép với một nửa hình chiếu.
Mặt cắt
Hình cắt
II. Mặt cắt:
2. Mặtcắt rời:
BÀI 4
III. Hình cắt:
1. Hìnhcắt toàn...
... bình và yếu. Trường có phân ban (thành Ban KHTN và Ban Cơ bản) nên sự
phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng
để giải các bàitập sau mỗi bàivàbàitập ... về bàitập không nhiều. Nhưng bàitập có vai trò quan trọng trong giảng dạy và
học tập bộ môn sinh học, đặc biệt là phần di truyền học ở lớp 12. Khi nghiên cứu,
giải quyết được các bàitập ... đem lai và F
1
đều có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 0,1 x 2 = 0,2.
Phần I : SINH HỌC PHÂN TỬ
Dạng I: BÀITẬP ĐỊNH TÍNH VỀ ADN, ARN VÀ PROTEIN.
* Các bàitập có lời giải:
Bài 1:...
...
điển hìnhvàbàitập cơ sở để hướng dẫn học sinh giảibài tập.
+ Hướng dẫn học sinh hoạt động tìm kiếm lời giảibàitập giúp học sinh
lắm được sơ đồ hướng dẫn giảibàitập toán học nói chung và ... định hình thức giảibàitập toán học tương ứng chủ yếu cho học sinh
luyện tập kĩ năng giải các bàitập cơ bản bàitập tổng hợp.
+ Xác định sơ đồ định hướng khái quát các Angorit giải mỗi bàitập ... hoạt động học tập ở nhà.
* Luyện tập theo nhiếu hình thức giải các bàitập khác nhau:
Ngoài việc sử dụng đa dạng các bàitập toán học cần phối hợp nhiều loại
bài tập để có nhiều hình thức rèn...
... khi giảibàitập phần này.
9.2. Luận cứ thực tiễn
- Từ thực tế dạy học, thực tiễn giảibàitập chương “Mắt. Các dụng cụ quang” cho thấy
phương pháp rèn luyện kĩ năng giảibàitập phần mắtvà ...
học sinh giảibàitập chương "Mắt. Các dụng cụ quang" vật lí 11 nhằm rèn kỹ năng giảibài
tập của học sinh.
4. Phạm vi nghiên cứu
Hoạt động dạy và học trong dạy học bàitập chương ... tiêu kiến thức và kỹ năng cần đạt khi dạy học chương
“Mắt. Các dụng cụ quang”; phân loại bàitập chương “Mắt. Các dụng cụ quang”; hệ
thống hóa bàitập rèn luyên kỹ năng giảibàitập trong chương...
... hiện vàgiải quyết vấn đề vào chƣơng III Hình học
11 THPT: Bàitập về hai đƣờng thẳng vuông góc; Bàitập về đƣờng thẳng vuông góc với
mặt phẳng; Bàitập về hai mặt phẳng vuông góc; Bàitập về ... học phát hiện vàgiải quyết
vấn đề vào chƣơng III Hình học 11 THPT.
+ Bàitập về hai đƣờng thẳng vuông góc
. + Bàitập về đƣờng thẳng vuông góc với mặt phẳng.
+ Bàitập về hai mặt phẳng vuông ... hiện vàgiải quyết vấn đề
Dạy học giải quyết vấn đề có những đặc trƣng sau đây:
+ Bàitập về đƣờng thẳng vuụng gúc với mặt phẳng.
+ Bàitập về hai mặt phẳng vuụng gúc
+ Bàitập về...
... một tập hợp đối tượng đã cho sang việc nghiên cứu một tập hợp nhỏ hơn chứa
trong tập hợp đã cho” [77, Tr 19].
25
giải bàitậphình học phẳng:
(1) HĐ Phân tích BT:
- Nêu rõ GT và ... tổng hợp và những HĐTT có liên
quan trong học tập môn Toán của HS;
5.2. Thực trạng về rèn luyện HĐ phân tích và tổng hợp cho HS trong dạy học
giải bàitậphình học phẳng lớp 9;
5.3. Tập hợp ... của ví dụ 1.5, bài toán 1.5.1; 1.5.2 đi đến bài toán khái
(Hình 1.12)
(Hình 1.13)
37
(Hình 1.8)
(1) Tổng hợp định hướng cho phân tích
Phân biệt rõ GT và KL, vẽ hình, tìm mối...