giải bài tập bài 8 amoniac và muối amoni lớp 11
Bài tập amoniac và muối amoni
- 1
- 4,279
- 72
Bài 14: Amoniac và muối amoni
... phía tạo NH3. Amoniac (NH3) I. Cấu tạo phân tử. II. Tính chất vật lí. III. Tính chất hoá học. IV. ứng dụng và điều chế. Amoniac vµ muèi amoni A. Amoniac B. Muèi amoni Em hÃy cho ... của nitơ và xác định số oxi hoá của nitơ trong amoniac? Từ đó xác định tính chất hoá học có thể có của amoniac? Tãm l¹i: Trong c¸c ph¶n øng víi oxi, clo, mét sè oxit kim lo¹i, amoniac ... Ka = 1 ,8. 10-5 ở 250CVai trò: NH3 là bazơ, H2O là axit ( theo thuyết proton ) Dd amoniac làm cho P.P chuyển màu hồng, quì tím chuyển màu xanh. Phương pháp nhận biết khí amoniac: ...
- 27
- 2,706
- 15
Bài 14: Amoniac và muối amoni
... + 2 H2OEnd showBTVN: 7, 8 – SGK trang 64. Tham khảo sách bài tập. t0 Câu 1: Tìm câu trả lời sai trong số các câu sau:a) Amoniac có tính khử.b) Amoniac là chất khí không màu, ... dùng để điều chế các khí N2 và N2O trong phòng thí nghiệm.(xem) 2. Phản ứng nhiệt phân Khi đun nóng muối amoni dễ tạo ra các sản phẩm khác nhau.a. Muối amoni tạo bởi axit không có ... trao đổi ion.Dựng nhn bit mui amoni. -> NH4+ l mt axit.1.Phn ng trao ixem II. TÝnh chÊt ho¸ häc.ThÝ nghiÖm:Cho 2 èng nghiÖm ®ùng dd muèi amoni + èng 1: nhá vµi giät dd NaOH.+...
- 13
- 1,322
- 5
Bài 14: Amoniac và muối amoni
... nhau và khác nhau? Nguyên nhân? Bài 3: Nêu cách thu khí NH3? Cách thu khí này giống cách thu các khí nàođã biết? Tại sao? Bài tập về nhà: Các em làm các bài tập trong SGK và một số bài trong ... giữa muối amoni với kiềm hoặc từ dd NH3 đậmđặc.- Trong công nghiệp: NH3 được điềuchế bằng phương pháp tổng hợp trựctiếp từ N2 và H2 ở nhiệt độ, áp suất và xúc tác thích hợp. Bài tập ... cónhiều ứng dụng, đặc biệt trong nôngnghiệp.- Dung dịch amoniac có thể dùng trựctiếp làm phân bón.- Từ dung dịch amoniac điều chế các muối amoni mà ứng dụng chủ yếu làmphân bón.- Điều chế các...
- 5
- 2,311
- 47
Bài 14: Amoniac và muối amoni
... = - 78 oC Tan nhiều trong nước. Điều chế Amoniac Nhµ m¸y s¶n xuÊt ra amoniac Bµi tËp cñng cè Bi tp v nhCâu 3 : Cho cân bằng hoá học :Cân bằng sẽ chuyển dịch về chiều nào ? Có giải ... :Cân bằng sẽ chuyển dịch về chiều nào ? Có giải thích.a. Tăng nhiệt độ.b. Hóa lỏng amoniac để tách amoniac ra khỏi hỗn hợp.c. Giảm thể tích của hỗn hợp phản ứng.N2(K) + 3H22NH3(K)Q ... víi O2t02NH3 + 3Cl26HCl + N2 Bài tập củng cốC©u 3: Quan s¸t 2 h×nh sau : Tớnh cht vt lớII.Tính chất vật lí NH3 chất khí không màu, mùi khai và xốc, nhẹ hơn không khí ( D=0.76...
- 44
- 915
- 4
Bài 11: Amoniac và muối amoni
... Bài 11: AMONIAC VÀ MUỐI AMONI (Tiết 1)I. Mục tiêu bài học1.Về kiến thức* Học sinh hiểu được:- Tính chất hoá học của amoniac - Vai trò quan trọng của amoniac trong đời sống và trong ... không? Đó là mùi khai của amoniac. Để hiểu đầy đủ về amoniac chúng ta cùng đi nghiên cứu bài học hôm nay: Bài 11: AMONIAC VÀ MUỐI AMONI (Tiết 1)1Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi ... hỏi: Dựa vào cấu tạo của nguyên tử N và H hãy mô tả sự hình thành phân tử amoniac? Viết công thức electron và công thức cấu tạo phân tử amoniac? - HS dựa vào kiến thức đã biết ở lớp 10 và SGK...
- 7
- 4,086
- 18
Một số bài tập hình 8 hay và khó
- 9
- 3,144
- 17
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bài tập vật lý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật lý thí nghiệm nhằm ... năng giải bài tập vật lý( luận văn thạc sĩ - Năm 1997-ĐHSPTN), Ngu yễn Th ị Nga - Lựa chọn phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THP T trong giờ giải bài tập ... khăn trong vi ệc lựa ch ọn n ội dung bài tập, cách thức tổ ch ức giải bài tập ch o HS. Đặc bi ệt đối v ới GV m iền núi vi ệc ch ọn đƣợc h ệ th ống các bài tập phù h ợp với H S, ph át huy đƣợc...
- 10
- 1,972
- 9
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
... hidrocacbon lớp 11 THPT gồm 257 bài tập, gồm 172 bài tập tự luận và 185 bài tập trắc nghiệm khách quan. Các bài tập trong mỗi chương được sắp xếp theo các mức độ tư duy biết, hiểu, vận dụng và sáng ... gồm 53 bài tập tự luận và 56 bài tập trắc nghiệm khách quan. Quy ước một số ký hiệu đối với một số bài tập đặc biệt: - Bài tập đòi hỏi cao sự động não: *. - Bài tập có nhiều cách giải: ... trăm về khối lượng của C và H trong phân tử CR3RHR 8 R lần lượt là A. 81 ,8% và 18, 2%. B. 27,3% và 72,7%. C. 28, 6% và 71,4%. D. 25,6% và 74,4%. Câu 14: Ankan và xicloankan có điểm giống...
- 120
- 3,008
- 31
Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao
... )0;2π của phương trình: 4 4x x 5sin cos2 2 8 + = là:a. 5; ;6 6π ππb. 2 4, ,3 3 3π π πc. 3, ,4 2 2π π πd. 3 5, , 8 8 8 π π π 11. Phương trình 4cos x 2cos 2x cos 4x 1− − ... ÷ của phương trình 3 33sin x.cos3x cos x.sin 3x 8 + = là:a. 5,6 6π πb. 5, 8 8π πc. 5,12 12π πd. 5,24 24π π 8. Phương trình: 33sin3x 3 sin 9x 1 4sin 3x+ = + có các ... | 1≥32. Phương trình: 22 3 sin x cos x 2cos x 3 1 8 8 8 π π π − − + − = + ÷ ÷ ÷ có nghiệm là:a. 3x k 8 5x k24π= + ππ= + πb. 3x k45x...
- 6
- 8,243
- 267
GADT Hóa 11 Bài Amoniac va muoi amoni
... 6H2O4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O -3-3 Pt 85 0-9000C+2 Amoniac vµ muèi am«niDµnh cho häc sinh líp 11 PTTH ( 2 tiÕt ) c. Luyện tập 1. Dung dịch amoni c có thể hoà tan được Zn(OH)2 là ... cực và là 1 bazơ yếu.Đáp án: c b. muối amoni III. Tính chất hoá học.1. Phản ứng trao đổi ion.b. Tác dụng với dung dịch muối. NH4Cl + AgNO3 NH4NO3 + AgCl Cl- + Ag+ AgCl A. Amoniac ... nghiệm.nhận biết ion NH4+toH+ c. Luyện tập 2. Có thể phân biệt muối amoni với các muối khác bằng cách cho nó tác dụng với kiềm mạnh vì khi đó: a. muối amoni sẽ chuyển thành màu đỏ. b. thoát...
- 23
- 904
- 4
Amoniac va muoi amoni
... BĐáp án: B AMONIAC VÀ MUỐI AMONI (tt)TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÂU VĂN LIÊMTẬP THỂ HỌC SINH LỚP 11C3 TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO Q THẦY CÔ Quan sát TN dd NH4Cl, nhỏ vào vài giọt NaOH, ... NH3. B./ MUỐI AMONI: Muối amoni được cấu tạo như thế nào?Gồm cation NH4+ và anion gốc axit. I./ TÍNH CHẤT VẬT LÝ:Tính chất vật lý của các muối amoni là gì?Tất cả các muối đều tan ... phân: Các muối amoni dễ bị phân huỷ bởi nhiệt.(HCl, H2CO3 → NH3 + axit)Quan sát TN đun nóng muối NH4Cl, giải thích, nhận xét.a./ Muối tạo bởi axit không có tính oxi hoá: Muối ở ống...
- 14
- 654
- 2
tiet 12. Amoniac va muoi amoni (NH3+NH4+)
... thiết vào bảng 2 ?Tiết 12 Tiết 12 AMONIAC VÀ MUỐI AMONI AMONIAC VÀ MUỐI AMONI IV- TÍNH CHẤT VẬT LÝ NHIV- TÍNH CHẤT VẬT LÝ NH332. TÍNH KHỬ CỦA NH32.1.Tác dụng với oxiTiết 12 Tiết 12 AMONIAC ... AMONIAC VÀ MUỐI AMONI AMONIAC VÀ MUỐI AMONI II- CẤU TẠO PHÂN TỬ NHII- CẤU TẠO PHÂN TỬ NH33Cấu trúc không gianTHỰC HIỆN THÍ NGHIỆMHãy điền nội dung vào bảng 1stt Phản ứng Hiện tượng Giải ... Viết ptpư giải thích các thí nghiệm của NH3 với H2O, HCl, FeCl3, Al2(SO4)3 dạng phân tử và ion thu gọn?Tiết 12 Tiết 12 AMONIAC VÀ MUỐI AMONI AMONIAC VÀ MUỐI AMONI V- TÍNH...
- 22
- 1,502
- 4
bai tap trac nghiem chuong 1,2,2 lop 11cb
... :A. 8 B. 10 C. 11 D. 12B.Câu 82 : Trộn 250ml dd hỗn hợp gồm HCl 0,08M và H2SO4 0,01M với 250ml dd Ba(OH) a M thu được 500ml dd có pH =12 . Tính a ?A. 0,05 B. 0,04 C. 0, 08 D. 0,06 Câu 83 ... :A. 5% B. 6% C. 7% D. 8% Câu 80 : Tính pH của dd thu được khi trộn dd H2SO4 0,01M với dd KOH 0,01M với tỉ lệ thể tích tương ứng là 1 : 2 ?A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 Câu 81 : Tính pH dd thu được ... ( 4 ) , CH3COO- ( 3 ) , K+ ( 5 ) , Cl- ( 6 ) có tính :A. 1 và 5 trung tính B. 1 và 2 axit C. 3 , 4 và 6 bazơ D. 5 và 6 lưỡng tính Câu 2 :Dãy chất nào dưới đây gồm những chất điện li...
- 2
- 857
- 4
- bài tập về amoniac và muối amoni
- bài tập amoniac và muối amoni
- bài 8 amoniac và muối amoni
- amoniac và muối amoni bài tập sgk
- giải bài tập bài 8 amoniac và muối amoni
- giáo án bài 8 amoniac và muối amoni
- giai bai tap amoniac va muoi amoni lop1
- giải bài tập amoniac và muối amoni
- bai tap ve chinh hop va to hop lop 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25