giải đề thi môn toán tốt nghiệp 2013
Đề thi môn toán tốt nghiệp 12 docx
... A đền B thời gian định Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h đến chậm Nếu xe chạy với vận tốc 50 km/h đến sớm Tính quãng đường AB thời gian dự định lúc đầu Câu ( điểm ) x y x y a) Giải ... Câu : ( điểm ) Cho phương trình bậc hai : x 3x gọi hai nghiệm phương trình x1 x2 Không giải phương trình , tính giá trị biểu thức sau : a) 12 12 b) x12 x22 c) 13 13 d) x1 x1 x2 ... ADEC AFBC nội tiếp đường tròn c) AC song song với FG d) Các đường thẳng AC , DE BF đồng quy ĐỀ SỐ 27 Câu ( 2,5 điểm ) a a 1 a a 1 a : a a a a a2 Cho biểu thức : A = ...
- 5
- 311
- 0
Gợi ý giải đề thi môn văn tốt nghiệp 2012
... chọn hai đề Dù làm đề thí sinh phải đáp ứng yêu cầu đề Về nội dung, thí sinh triển khai vấn đề cách đa dạng theo nhận thức Sau số gợi ý mà viết thí sinh cần có : Với câu 3a 1) Giới thi u tác ... trữ tình tha thi t qua câu văn bộc lộ tình yêu tha thi t quê hương dắt nước: Chao ôi, sông….; Chao ôi, thấy thèm giật mình… - Nhìn sông Đà cố nhân III KẾT LUẬN - Nguyễn Tuân nhìn thi n nhiên người ... gợi cảm buổi chiều đêm tối, lên sống động, tha thi t nỗi nhớ người cán xuôi + Từ nghi vấn “sao” kết hợp với “nhớ” làm cho giọng thơ trở nên tha thi t, phù hợp với tâm trạng người cán cách mạng...
- 4
- 609
- 0
Gợi ý giải đề thi môn Toán (ĐH 2009)
... 1 π I = ∫ cos xdx = ∫ dx = ∫ dx + ∫ cos xdx = x + sin x = 2 20 4 0 0 π π − 15 Câu IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a ... log (x + y ) = + log (xy) Gỉai hệ phương trình : x2 −xy + y2 (x, y ∈ R) = 81 3 BÀI GIẢI PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I −1 −3 D = ¡ \ , y/ = < 0, ∀x ∈ D (2 x + 3) 2...
- 5
- 371
- 0
Gợi ý giải đề thi môn toán khối A năm 2009
... = x = Nhóm chuyên gia giải đề: TS Lê Thống Nhất, ThS Đặng Văn Quản, ThS Nguyễn Xuân Bình, Hoàng Trọng Hảo Đề thi chuyên gia cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd) ... NE = (x – 11; y + 1) ur u u u ur 2 IE NE = x – 17x + 66 + y – y – = (1) E ∈ ∆ ⇒x + y – = (2) Giải hệ (1), (2) tìm x1 = 7; x2 = Tương ứng có y1 = −2; y2 = −1 ⇒ E1 = (7; −2); E2 = (6; −1) Suy ... −2 → H(−2b + 3; −b + 4; 2b − 3) → MH = (3b − 4) + (2b − 4) + (4b − 6) = 29b − 88b + 68 Yêu cầu toán trở thành: MH = d (11b − 20) ⇔ 261b − 792b + 612 = 121b − 440b + 400 ⇔ 29b − 88b + 68 = ⇔ 140b...
- 9
- 514
- 0
HD GIAI DE THI MON TOAN VAO LOP 10 (2009-2010) TINH QUANG TRI
... dài thêm 6m giảm chiều rộng 4m th́ diện tích mảnh vườn không đổi Tính kích thước mảnh vườn ? Bài giải : Gọi chiều rộng mảnh vườn a (m) ; a > 720 Chiều dài mảnh vườn a (m) ́ V tăng chiều rộng thêm...
- 4
- 936
- 6
GIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN TN THPT (09)
... trình có hai nghiệm z = i hay z = − i Hà Văn Chương, Lưu Nam Phát (TT Bồi dưỡng văn hóa Luyện thi ĐH Vĩnh Viễn) C a ...
- 3
- 359
- 0
Hướng dẫn giải đề thi môn toán docx
... Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng Hướng dẫn Đề sô Câu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm (Cm) trục hoành: x − 3mx ... hàm số đồng biến R f ( mx + 1) = f ( x − 1) ⇔ mx + = x − Giải biện luận phương trình ta có kết cần tìm Trang Trần Sĩ Tùng www.MATHVN.com Ôn thi Đại học −2 m −1 • m = –1 phương trình nghiệm với ∀x ... Trang Ôn thi Đại học www.MATHVN.com Trần Sĩ Tùng mặt cầu (S): ( x − 2) + ( y − 1) + ( z − 2) = 2 Câu VII.b: Đặt u = e x − ⇒ J = − (eb − 2) Suy ra: blim2 J = = → ln 2 Hướng dẫn Đề sô...
- 13
- 491
- 0
10 SAI lầm THƯỜNG gặp KHI GIẢI đề THI môn TOÁN
... kiểm tra lại nháp không hiểu thi học sinh bỏ qua "b ước" ?! Mấy năm gần đây, đề thi đại học hay xuất toán giải ph ương trình, hệ phươ ng trình phươ ng pháp chiều biến thi n (phươ ng pháp hàm đặc ... lầm "đau thươ ng" giải toán Lấy ví dụ, nhiều em nói: phươ ng trình x=y f(t) = có phải không? Các em tự kiểm chứng có f'(t) = > Thực 10 Ở đề thi tuyển sinh Đại học năm 2013, khối A, A1 7b ... Oy" nên sau giải nghiệm y = + - "quên" không loại y = - Rất đáng tiếc Tươ ng tự, đại số có "bẫy" nho nhỏ mà th ường mắc vào Chẳng hạn: - Đề nói "x không âm" lại hiểu nhầm "x>0" - Đề nói "x không...
- 3
- 262
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI NGỮ VĂN TỐT NGHIỆP THPT 2014
... ch ô gc i h m v n – trò t Vi r T ng i t v n: 1900 58-58-12 - Trang | - H ng d n gi i thi t t nghi p n m 2014 Môn Ng v n - c s ng ã l mt n g i u quan tr ng nh ng s ng nh th n si quan n tr ng h n ... khát v ng c a nhân v t H n Tr ng Ba c nh ng h s ng nh s ng th mính c ông b Phân tích ch ng - Gi i thi u qua v nhân v t H n Tr ng Ba a cn - V trí c a o n trích: ph n sau c a v n b n: cu c i tho i ... B gia nh, ng i thân l nh nh t, không ch p nh n Và cu i sau nhi u ng y u tranh ng ã v n lên hoàn thi n m s c l n lao c a nh v ã chi n th ng => cu c nói chuy n v i Thích th hi n khát v ng: “ T i...
- 6
- 529
- 0
HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN TOÁN TỐT NGHIỆP THPT 2010 ppsx
... tâm mặt cầu (S) cách dựa vào nhận xét tính chất hình học tứ diện OABC Dưới lời giải theo hướng thang điểm cho lời giải đó: Tâm I mặt cầu (S) giao điểm đường trục đường tròn ngoại tiếp tam giác ... trung điểm M đoạn thẳng AB cao độ I cao độ C 0,50 3⎞ ⎛1 ⎞ ⎛1 Ta có M = ⎜ ; 1; ⎟ C = (0; 0; 3) (giả thi t) Vì I = ⎜ ; 1; ⎟ 2⎠ ⎝2 ⎠ ⎝2 0,25 Câu 5.a Ta có z1 − z2 = − + 8i (1,0 điểm) Do đó, số phức...
- 4
- 255
- 0
ĐỀ THI THỬ TOÁN TỐT NGHIỆP 2014
... ud = nα = (−2,3, −1) nên có phương x = − 2t trình là: (d ) : y = + 3t x = 1− t Câu IV: Giải phương trình sau tập hợp số phức: x − x + 10 = ∆ ' = − 10 = −1 = i ⇒ ∆ ' = ±i Phương trình...
- 3
- 357
- 0
Hướng dẫn giải đề thi môn toán theo chuyên đề
... bảng biến thi n Vẽ đồ thò B ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2010 Khảo sát biến thi n vẽ đồ thò (C) hàm số y = x4 – x2 + Giải Tập xác đònh: D = R 33 Hướng dẫn giải CDBT từ ĐTQG Toán học – ... Vấn đề 7: KHẢO SÁT SỰ BIẾN THI N VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ A PHƯƠNG PHÁP GIẢI Khảo sát biến thi n vẽ đồ thò hàm số y = f(x) Tập xác đònh hàm số Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: Tính đạo hàm cấp ... g(x) = h(m) Lập bảng biến thi n cho hàm số y = g(x) dựa vào bảng biến thi n để kết luận Chú ý: Nếu toán có đặt ẩn số phụ phải xác đònh điều kiện cho ẩn số phụ B ĐỀ THI Bài 1: CAO ĐẲNG KHỐI A,...
- 313
- 421
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008