... tiêu dạy tiết Luyệntừcâu Tìm hiểu nghiên cứu kỹ nội dung học tiết Luyệntừcâu Hiểu đồ mạch kiến thức SGK tiết luyệntừcâu Biết vận dụng phương pháp hình thức dạy học tiết luyệntừcâu hợp lý ... môn Luyệntừcâulớp3 sau: Người thực hiện: Phạm Thò Thuỳ Trang I/ Một số biện pháp trợ giúp giáo viên hướng dẫn học sinh lónh hội kiến thức tiết dạy: Để giúphọc sinh lớphọctốt phân môn Luyện ... phân môn Luyệntừcâulớp 3: TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU I)Mục tiêu : - Kiến thức : Giúphọc sinh bước đầu làm quen : mở rộng vốn từ theo chủ điểm, củng cố kiến thức kiểu câu (...
... cho giải pháp giúphọc sinh khắc phục hạn chế để học sinh làm tốt phân môn Luyệntừcâu * Thực tế học tập học sinh lớphọc phân môn luyệntừ câu: Số học sinh khối lớp năm học 20 13 - 2014 gồm 92 ... kiểm: 37 /37 HS = 100% xếp loại hạnh kiểm: Đạt + Học lực: Lên lớp thẳng: 37 /37 = 100% Trong học sinh xếp loại chia ra: + HS Giỏi: 7 /37 = 18,9%; Khá : 16 /37 = 43, 2%; Trung bình: 14 /37 = 37 ,9% - ... Năm học Số lớp Số học sinh Số lớp 20 13- 2014 Tỉ lệ so với KH Số học sinh Tỉ lệ so với KH 3/ 3 = 100% 74 74/74 = 100% b Chất lượng giáo dục năm học 2012 – 20 13 Năm họcHọc sinh giỏi đạt giải cấp HSG...
... số 39 A + 39 B tháng 3/ 2002) Loại tập 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa * Ví dụ: Đặt câu với cặp từ béo - gầy Ở dạng tập điền từ, học sinh cần dựa vào từ cho sẵn (từ in đậm câu thơ), coi từ “điểm ... láy lại từ cho * Ví dụ: Từtừ gốc “vàng” láy từ cho từ: Vàng vọt, vàng vàng Từtừ gốc “xinh” láy từ cho từ: Xinh xẻo, xinh xinh, xinh xắn Kết quả: Với biện pháp trên, qua gần năm thực lớp 5/1 ... Giờ họcLuyệntừcâu trở nên nhẹ nhàng, hiệu - Chất lượng học nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu nhiều hơn, xác 9 - Học sinh tích cực, chủ động học - Học sinh ham thích họcLuyệntừ câu...
... số 39 A + 39 B tháng 3/ 2002) Loại tập 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa * Ví dụ: Đặt câu với cặp từ béo - gầy Ở dạng tập điền từ, học sinh cần dựa vào từ cho sẵn (từ in đậm câu thơ), coi từ “điểm ... láy lại từ cho * Ví dụ: Từtừ gốc “vàng” láy từ cho từ: Vàng vọt, vàng vàng Từtừ gốc “xinh” láy từ cho từ: Xinh xẻo, xinh xinh, xinh xắn Kết quả: Với biện pháp trên, qua gần năm thực lớp 5/1 ... Giờ họcLuyệntừcâu trở nên nhẹ nhàng, hiệu - Chất lượng học nâng lên: tỉ lệ học sinh hiểu bài, phát biểu nhiều hơn, xác 9 - Học sinh tích cực, chủ động học - Học sinh ham thích họcLuyệntừ câu...
... 4, BT3 tuần 8, BT2 tuần 17,… Một vài kinh nghiệm tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho HShọctốt môn Luyệntừcâulớp Ba 3.3 Trò chơi “Truyền điện” thi tìm từ nhóm: a)Mục tiêu: Mở rộng vốn từ, phát ... tài HS đội Tài hô “Mắt” HS đội Giỏi đáp: “sáng tựa sao”/ “tròn viên bi” Tiếp tục 1HS đội Giỏi hô: “Hoa”, 1HS Một vài kinh nghiệm tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho HShọctốt môn Luyệntừcâulớp ... Một vài kinh nghiệm tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho HShọctốt môn Luyệntừcâulớp Ba Chuẩn bị thêm số đáp án cho tập có nội dung đặt câu hỏi c)Cách tiến hành: Lớp chia làm hai đội A B; HS...
... họcLuyệntừcâu Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu Những thành tựu nghiên cứu Ngôn ngữ học chất nghĩa từ, cấu tạo từ, lớp từ, chất cấu tạo câu, kiểu câu, liên kết câu ... nên học sinh nhiều bỡ ngỡ, chưa có phương pháp học tập môn cách khoa học hợp lý CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚPHỌC SINH HỌCTỐT PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU Để góp phần giúphọc sinh họctốt phân ... Tìm hiểu thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyệntừcâu +Từ đề xuất số biện pháp dạy họcgiúphọc sinh họctốt phân môn Luyệntừcâu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục...
... họcLuyệntừcâu Nguyên tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu Những thành tựu nghiên cứu Ngôn ngữ học chất nghĩa từ, cấu tạo từ, lớp từ, chất cấu tạo câu, kiểu câu, liên kết câu ... nên học sinh nhiều bỡ ngỡ, chưa có phương pháp học tập môn cách khoa học hợp lý CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚPHỌC SINH HỌCTỐT PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂU Để góp phần giúphọc sinh họctốt phân ... Tìm hiểu thực trạng nguyên nhân dẫn đến học sinh học chưa tốt phân môn Luyệntừcâu +Từ đề xuất số biện pháp dạy họcgiúphọc sinh họctốt phân môn Luyệntừcâu IV Phương pháp nghiên cứu + Với mục...
... dạy tốt phân môn LuyệnTừ câulớp sau: Mục tiêu phân môn Luyệntừcâulớp 5: Phân môn Luyệntừcâugiúp HS: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ trang bị cho HS số hiểu biết sơ giản từ, câu văn Rèn luyện ... phân môn Luyệntừcâu nên cách dùng từ, đặt câu, thái độ học tập phân môn chưa tốt - Vốn sống, hiểu biết khả diễn đạt học sinh hạn chế - Một số HS chưa ham thích học phân môn Luyệntừcâu ( HS chưa ... Văn (liên kết câu) 4 - Ôn tập (về từ loại, cấu tạo từ, câu đơn, 12 30 62 dấu câu, tổng kết vốn từ tiểu học) Tổng số Các biện pháp dạy học: 32 3. 1 Hướng dẫn HS làm tập - GV giúpHS nắm yêu cầu...
... PHÂN MƠN LUYỆNTỪVÀCÂU Để góp phần giúphọc sinh họctốt phân mơn Luyệntừcâu tơi tập trung vào nhiệm vụ chủ yếu sau: Nắm vững ngun tắc dạy họcLuyệntừcâu Để dạy Luyệntừcâu cách có mục ... dạy họcLuyệntừcâu Ngun tắc bảo đảm tính hệ thống từ, câu dạy họcLuyệntừcâu Những thành tựu nghiên cứu Ngơn ngữ học chất nghĩa từ, cấu tạo từ, lớp từ, chất cấu tạo câu, kiểu câu, liên kết câu ... tạo từ, từ loại, câu, thành phần câu, các kiểu câu liên kết câu phải nghiên cứu gắn bó thống nhất.Mặt khác, ta biết lượng từ, mẫu câucâu nói cụ thể HS thu nhận Luyệntừcâu nhỏ so với lượng từ, ...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌCTỐT MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP I.GIỚI THIỆU VỀ MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP 2: A MỤC ĐÍCH, YÊU ... dấu phẩy Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu thích học tiếng Việt BNỘI DUNG DẠY HỌC 1.Số bài, thời lượng học Trong năm học, HShọc 31 tiết Luyệntừcâu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 ... 3. Hình thức rèn luyện SGK có nhiều hình thức tập để mở rộng vốn từ rèn kĩ đặt câu cho HS, VD: điền từ vào chỗ trống, xếp loại từ, xếp ô chữ, chơi trò chơi từ, đặt câu theo mẫu, nối từ thành câu, ...
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌCTỐT MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP Chân trọng cảm ơn! TRƯỜNG TIỂU HỌC…… Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Bài cũ 1- Tìm từ đặc điểm ... Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Luyện tập 1- Tìm từ trái nghĩa với từ sau : tốt , ngoan , nhanh , trắng , cao , khỏe M : tốt – xấu trắng – đen ngoan – ... rình chuột qua ? Thứ tư ngày 20 tháng năm 2015 Luyệntừcâu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai ? (Xem sách trang 133 , 134 ) Chuẩn bị sau : Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai ? ...
... môn Luyệntừcâulớp 4, 5………………………………………………………42 3.3 Nội dung tích hợp kiến thức giáo dục môi trường phân môn Luyệntừcâulớp 4, 5……………………………………………………………… 44 3. 3.1 Xây dựng nội dung họcLuyệntừ ... 42,28 (%) 36 ,25 BVMT - Vai trò MT 55,22 31 ,18 13, 6 người - Nguyên nhân 38 ,35 40,05 21,6 gây ÔNMT - Tác động 53, 67 31 , 23 15 MT - Trách nhiệm 39 ,41 41,76 18, 83 BVMT - Các việc nên 58,54 38 ,34 3, 12 21,47 ... cho HS tiểu học - Vai trò GDMT 46 đối việc phát triển nhân 64, 13% 30 ,48% 5 ,39 % 61,59% 31 ,17% 7,24% 11,29% 79, 23% 9,48% Nam - Các sách 83, 26% 13, 15% 3, 59% nhà nước MT 55,19% 33 ,27% 11,54% cách HS...
... Thông qua việc họcluyệntừcâugiúphọc sinh có kỹ dùng từ cách xác, nói thành câuTừgiúphọc sinh họctốt phân môn : Tập đọc, Tập làm văn, Chính tả từ việc hiểu nghĩa từgiúphọc sinh thấy ... việc dạy phân môn luyệntừcâulớp CTTH 2000 4 .3 Nghiên cứu thực trạng dạy học phân môn luyệntừcâulớp CTTH 2000 trờng Tiểu học 4.4 Đề xuất giải pháp dạy học phân môn luyệntừcâu có hiệu Phơng ... dạy phân môn Luyệntừcâu bậc Tiểu học phân môn Luyệntừcâu với phân môn Tập đọc, Học vần, Tập viết nhóm học khởi đầu giúphọc sinh chiếm lĩnh đợc công cụ giao tiếp Từ tạo cho học sinh có lực...
... vốn từ (hệ thống hoá vốn từluyện tập sử dụng từ) , tích cực hoá vốn từ Tác dụng phân môn luyệntừcâu Xuất phát từ nhiệm vụ phân môn Luyệntừcâu trình bày trên, giúphọc sinh phân biệt câu từ, ... việc dạy học phân môn luyệntừcâu Vị trí vai trò phân môn Luyệntừcâu Phân môn Luyệntừcâu môn học giữ vị trí quan trọng chương trình Tiếng Việt lớp Ngay từ đầu hoạt động học tập trường, học sinh ... hiểu cấu tạo từ, khái niệm từcâu Những kĩ mà học sinh cần đạt Luyệntừ câu: Biết dùng từ, câu nói viết, nói đúng, dễ hiểu sử dụng câu văn hay, nhận từcâu văn hoá để loại khỏi vốn từ, học nắm văn...
... lớp học: tiết lớp học: tiết Lớphọc tiết Lớphọc tiết Lớphọc tiết lớp 2: Chưa học 8- Nhân hoá: tiết (T19, T21, T 23, T25, T28, T 33) lớp 2: Chưa họcHọc tiếp dạng khái quát (danh từ) Học tiếp dạng ... biểu LTVC lớp có liên quan đến lớplớp 4: Bảng hệ thống dạng bài: Hệ thống hoá số dạng Dạng lớp Đã họclớp Sẽ họclớp 1-Ôn tập vật lớp học: tiết 2- Ôn tập hoạt động trạng thái 3- Ôn tập từ đặc điểm ... tập từ vật, từ hoạt động, trạng thái, từ đặc điểm: Khi dạy dạng GV cần làm tốt vịêc sau: Việc 1: Gắn dạy với hệ thống KT,KN họclớp đẻ biết : HS có (củng cố gì), HShọc thêm lớp tiếp tục học...
... 2008 Bài 3: Em hiểu câu : Đi ngày đàng học sàng khôn nghĩa gì? -Khuyên chịu khó đây, để học hỏi, để mở rộng tầm hiểu biết Một số câu thành ngữ có nghĩa tương tựcâu thành ngữ Đi buổi chợ, học mớ ... Đi làm việc xa nhà Đặt câu với từ du lịch Du ngoạn sông Bài 2: Theo em, Thám hiểm gì? Chọn ý trả lời là: a- Tìm hiểu đời sống nơi thám Gần nghĩa với từ thám hiểmvới :từ thám hiểm thính, Tìm ... Tiểu học Hiệp Thuận Tôn sư trọng đạo Tôn sư trọng đạo Xin kính chào thầy cô giáo Ban giám khảo Xin chào tất Tiết học xin bắt Thứ năm ngày tháng năm 2008 1-Em hiểu : dũng cảm có nghĩa gì? 2- Đặt câu...
... Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? a, Lớp em học tập tốt lao động tốt b, Cô giáo chúng em yêu thơng quý mến học sinh , c, Chúng em kính trọng biết ơn thầy giáo cô giáo , , , mỳa Giờ học ... Điền từ hoạt động vào chỗ chấm: Điền từ hoạt động vào chỗ chấm: a,Cô Loan môn Toán dạy hát b, Bạn Hà hay lớp em múa c, Bạn Lan đẹp Bài Tìm từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau: ... dới sông b, Bạn Hà hát hay lớp em c, Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ Từ hoạt động , trạng thái loài vật vật c, Bạn Lan múa đẹp Từ hoạt động , trạng thái ngời Bài 2: Chọn từ ngoặc đơn thích hợp với...
... Củng cố Đặt câu hỏi cho phận câu in đỏ đây: b) Ngựa phi ngựa béo tốt a) Thấy nhanh bay Ngựa phi rỏ dãi ăn cỏ, Sói thèmnào? Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào? Đặt câu hỏi cho phận câu in đỏ ... chấm vào chỗ thích hợp câu văn sau: Trong rừng , nhà gấu chơi đàn.Cả nhà thỏ nhảy múa Bạn hoa điểm thưởng Dặn dò: -Về nhà học thuộc thành ngữ vừa học -Lưu ý sử dụng dấu chấm, dấu phẩy viết câu ... vốn từ: Từ ngữ loài thú: Bài 2: Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống đây: a)Dữ như… c)Khoẻ như… b)Nhát như… d)Nhanh như… thỏ voi hổ(cọp) sóc Hoạt động 2: Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: ...