giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh thái nguyên theo định hướng chuẩn hoá
... hóa 1.3.1 Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện hệ thống giáo dục thường xuyên Trung tâm GDTX sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân Trung tâm GDTX bao gồm Trung tâm GDTX quận, ... lực Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy Trung tâm Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh tạo đội ngũ giáo viên ... động Trung tâm GDTX ban hành theo Quyết định 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi giáo viên) người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục Trung tâm giáo dục thường xuyên, ...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện
... hóa 1.3.1 Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện hệ thống giáo dục thường xuyên Trung tâm GDTX sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân Trung tâm GDTX bao gồm Trung tâm GDTX quận, ... lực Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy Trung tâm Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh tạo đội ngũ giáo viên ... động Trung tâm GDTX ban hành theo Quyết định 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi giáo viên) người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục Trung tâm giáo dục thường xuyên, ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:21
“ Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì
... Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định rõ đội ngũ Trung tâm GDTX theo quy định Điều 13, Điều 14 Điều 25 quy chế Cụ thể quy chế quy định đội ngũ giáo viên sau: “ Giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ... thần cho đội ngũ giáo viên 13 - Trung tâm ln đ¶m bảo chế độ sách cho giáo viên đầy đủ kịp thời Hầu hết giáo viên di xuôi lên công tác Trung tâm GDTX ë néi tró t¹i Trung tâm Trung tâm GDTX Hồng Su ... tâm bổ sung thêm nhiều giáo viên song Trung tâm GDTX Hồng Su Phì thiếu nhiều giáo viên so với định mức biên chế giáo viên lớp học Hàng năm tình trạng luân chuyển giáo viên trường xảy thường xuyên...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15
Một số giải pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì
... Bộ Giáo dục Đào tạo) quy định rõ đội ngũ Trung tâm GDTX theo quy định Điều 13, Điều 14 Điều 25 quy chế Cụ thể quy chế quy định đội ngũ giáo viên sau: “ Giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên ... thần cho đội ngũ giáo viên 13 - Trung tâm ln đ¶m bảo chế độ sách cho giáo viên đầy đủ kịp thời Hầu hết giáo viên di xuôi lên công tác Trung tâm GDTX ë néi tró t¹i Trung tâm Trung tâm GDTX Hồng Su ... tâm bổ sung thêm nhiều giáo viên song Trung tâm GDTX Hồng Su Phì thiếu nhiều giáo viên so với định mức biên chế giáo viên lớp học Hàng năm tình trạng luân chuyển giáo viên trường xảy thường xuyên...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh
... Trang giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận 1, cô Nguyễn Thị Như Liêm giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận 8, cô Nguyễn Thị Mai Trang giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên ... Nương giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận 12, thầy Nguyễn Văn Mai giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xun huyện Hóc Mơn, thầy Nguyễn Văn Gặp giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên ... đối tượng học viên trung tâm giáo dục thường xuyên Đối tượng học viên trung tâm giáo dục thường xuyên chia làm hai đối tượng để thấy rõ thực trạng học viên trung tâm giáo dục thường xuyên thành...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04
Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện thường xuân tỉnh thanh hoá giai đoạn 2009 2012 và định hướng đến 2015
... quyền hạn ngời giáo viên Trung tâm GDTXDN * Giáo viên Trung tâm Giáo viên Trung tâm GDTX- DN ngời làm nhiệm vụ giáo dục, giảng dạy Trung tâm, gồm: Giám đốc, Phó giám đốc, giáo viên dạy môn học ... luật giáo dục năm 2005 quy định: Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên Theo Từ điển tiếng việt Giáo viên ... trình độ trung học s phạm giáo viên mầm non, tiểu học; cao đẳng s phạm giáo viên trung học sở; đại học s phạm giáo viên trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệpĐối với giáo viên Trung tâm GDTX-DN...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44
Một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giám đốc Cán Cán giáo viên Cán quản lý Cao đẳng Chủ nghĩa xã hội Cơ sở vật chất Đại học Giáo dục đào tạo Giáo dục Giáo dục thường xuyên Giáo viên Hành - Quản trị Học viên Học viên vừa làm vừa ... phát triển giáo dục thường xuyên, thực giáo dục cho người, xây dựng xã hội học tập Theo UNESCO, giáo dục thường xuyên tất hoạt động có tổ chức có hệ thống diễn ngồi khn khổ hệ thống giáo dục quy, ... 1.2.8 Trung tâm GDTX Trung tâm giáo dục thường xuyên sở GDTX tổ chức cấp tỉnh cấp huyện [ Điều 46 luật GD 2005] 1.3 Nội dung quản lý học viên hệ vừa làm vừa học Trung tâm GDTX Quản lý học viên...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên caaos huyện trên địa bàn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đổi giáo dục thành thực - Giáo viên trung tâm GDTX: Giáo viên trung tâm GDTX ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trung tâm GDTX [8] - Giáo viên trung tâm GDTX cấp huyện: Giáo viên trung tâm ... trờng, sở giáo dục khác; Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên[ 18;56] Nh vậy, giáo viên ngời làm công tác dạy học, giáo dục sở giáo dục, ngời ... học viên trớc cha có điều kiện theo học 1.2.2 Giáo viên giáo viên trung tâm GDTX - Giáo viên: Điều 70 Luật Giáo dục năm 2005, sửa đổi năm 2009, rõ: Nhà giáo ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lộc bình tỉnh lạng sơn
... ngũ giáo viên trung tâm GDTX Xây dựng, quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX Tuyển chọn sử dụng đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung ... ngũ giáo viên Quản lý giáo viên phải thực vấn đề nêu luật giáo dục, lập quy hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên, quy định biên chế 1.4 Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX ... triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo viên luôn vấn đề thời cấp thiết, chúng tơi chọn đề tài “Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên huyện...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38
Phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện vũ thư tỉnh thái bình
... phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vũ Thư ... ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình Tìm hiểu, phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT Trung tâm giáo dục thường ... đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HỆ BỔ TÚC THPT TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... phát triển trình thụ hưởng giáo dục 1.2 Trong xu tồn cầu hóa nay, tất quốc gia quan tâm đến việc đổi giáo dục cải cách giáo dục cho phù hợp với yêu cầu xã hội Giáo dục Việt Nam khơng nằm ngồi ... nhật tri thức liên tục suốt đời 1.3 Giáo dục tiểu học tảng, hệ thống giáo dục quốc dân nên giáo dục tiểu học cần chuẩn bị cho HS lực cần thiết phù hợp với tâm sinh lí em Một lực lực đọc hiểu ... vấn đề “Đâu tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập học sinh hệ thống giáo dục khác nhau?”, “Hiệu sách giáo dục liên quan đến giáo dục nào?” “Cái coi đầu – kết cuối nhà trường xã hội đại?” Như vậy,...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 20:10
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học hoá học phần kim loại và phi kim cho học viên lớn tuổi tại các trung tâm giáo dục thường xuyên
... cho học viên lớn tuổi trung tâm GDTX Trong chơng tiến hành nghiên cứu tổng quan số vấn đề sau : 1.1 Sơ lợc giáo dục thờng xuyên 1.1.1 Giáo dục thờng xuyên nớc giới 1.1.2 Giáo dục thờng xuyên Việt ... kim cho học viên lớn tuổi trung tâm Giáo dục thờng xuyên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng số biện pháp nâng cao chất lợng dạy học phần kim loại phi kim cho HV lớn tuổi trung tâm GDTX Khách ... hình dạy học hoá học cho học viên lớn tuổi trung tâm giáo dục thờng xuyên Việt Nam 1.1.3.1 Tổng quan phát triển ngành học GDTX 1.1.3.2 Tình hình dạy học hoá học trung tâm GDTX 1.2 Quan điểm đại...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:41
SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ Văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương
... cuối đạt kết cao học tập Do đó, giáo viên cần tâm niệm: Một giáo viên giáo viên, thầy giáo, nhà giáo vĩ đại làm thay đổi đời học viên theo hướng tích cực Muốn giáo viên học tập rèn luyện tri thức, ... Đảng ta khẳng định: Giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục (Nghị TW II - Khóa VIII) Luật Giáo dục Điều 28.2 ghi: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát ... môn Ngữ văn Trung tâm GDTX Mường Khương 2 Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học viên Trung tâm GDTX Mường Khương + Học viên lớp 11A ( gồm 18 học viên) + Học viên lớp 12B ( gồm 33 học viên) IV PHƯƠNG...
Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:59
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc Trung học phổ thông ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai
... chặt chẽ lực lượng giáo dục Trung tâm nhằm giúp Trung tâm quản lý giáo dục học viên tốt Sự phối hợp chặt chẽ Trung tâm làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục Chia sẻ trách nhiệm giáo dục tới toàn xã ... thống giáo dục Trung tâm với gia đình bàn bạc biện pháp giáo dục Thường xuyên trao đổi thông tin kịp thời tình hình học tập, tu rèn học viên đến gia đình Với học viên cá biệt giáo viên chủ nhiệm thường ... pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc THPT Trung tâm giáo dục thường xuyên số thành phố Lào Cai” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Trung tâm MỤC ĐÍCH NGHIÊN...
Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:45
Luận văn: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN HOÁ potx
... hóa 1.3.1 Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện hệ thống giáo dục thường xuyên Trung tâm GDTX sở giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân Trung tâm GDTX bao gồm Trung tâm GDTX quận, ... lực Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy Trung tâm Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh tạo đội ngũ giáo viên ... động Trung tâm GDTX ban hành theo Quyết định 01/2007/ QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên (sau gọi giáo viên) người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục Trung tâm giáo dục thường xuyên, ...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20
sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương
... cuối đạt kết cao học tập Do đó, giáo viên cần tâm niệm: Một giáo viên giáo viên, thầy giáo, nhà giáo vĩ đại làm thay đổi đời học viên theo hướng tích cực Muốn giáo viên học tập rèn luyện tri thức, ... Đảng ta khẳng định: Giáo dục nghiệp toàn Đảng, toàn dân giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục (Nghị TW II - Khóa VIII) Luật Giáo dục Điều 28.2 ghi: “Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát ... môn Ngữ văn Trung tâm GDTX Mường Khương Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học viên Trung tâm GDTX Mường Khương + Học viên lớp 11A ( gồm 18 học viên) + Học viên lớp 12B ( gồm 33 học viên) IV PHƯƠNG...
Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:35
một số biện pháp rèn kĩ năng học văn cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên – hướng nghiệp tỉnh
... Ngữ văn Trung tâm GDTX – HN Tỉnh nói riêng giáo viên dạy văn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Các giáo viên văn toàn tỉnh tham khảo vận dụng IV NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT Đối với Sở giáo dục đào ... văn Trung tâm giáo dục Thường xuyên – Hướng nghiệp Tỉnh Từ đề xuất biện pháp, kĩ phục vụ hoạt động học tập môn Ngữ văn đảm bảo phù hợp đối tượng, khả học tập học viên Trung tâm giáo dục Thường xuyên ... học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên sau: Thứ trước tiên giáo viên nên cung cấp cho học viên kiến thức vấn đề xã hội tác phẩm văn học chương trình Đây điều kiện Nguyễn Thị Hà – Trung tâm...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 20:55
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN MỘT SỐ MẪU NGỮ ĐIỆU CƠ BẢN TRONG TIẾNG ANH CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN BẾN TRE" ppsx
... tra thu âm trực tiếp từ đối tượng 15 học viên trình độ A, 15 học viên trình độ B 15 học viên trình độ C Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Bến Tre Thông tin từ hai nguồn giúp người nghiên cứu ... trung khảo sát tình hình thể mẫu hình ngữ điệu (Intonation patterns) tiếng Anh học viên Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Tỉnh Bến Tre với ý nghĩa đặc thù thông qua ngữ giao tiếp cụ thể Một số khái ... tự đánh giá sinh viên (self-monitoring and evaluating) Đôi học viên khơng thể trơng đợi hồn tồn vào thơng tin phản hồi sửa lỗi giáo viên Đó lúc giáo viên hình thành cho học viên khả tự kiểm tra,...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21
skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai
... cán , giáo viên, công nhân viên trung tâm có thuận lợi định gặp khơng khó khăn + Thuận lợi: Số cán , giáo viên, cơng nhân viên nên dễ thơng cảm hoà đồng với Đội ngũ cán bộ, giáo viên trung tâm ... hành Cơng đồn trung tâm phối kết hợp tốt với Ban Giám đốc, tập trung đạo việc thực nhiệm vụ không chăm lo đời sống vật chất cán - giáo viên – công nhân viên mà thường xuyên quan tâm đến sống tinh ... giáo viên, công nhân viên n tâm cơng tác, gắn bó với trung tâm, hăng hái tham gia hoạt động hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Với phấn đấu nỗ lực cán giáo viên học sinh, tiêu phấn đấu trung tâm...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:01