giáo viên cho học sinh sử dụng mô hình đồng hồ yêu cầu học sinh quay kim đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi
Thiết kế và sử dụng mô hình động dạy học sinh lý học thực vật
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:10
... bo phự hp vi c im tõm sinh lý ca hc sinh THPT, giao din thun li, õm v hỡnh nh sinh ng, gõy hng thỳ hc cho hc sinh - Phn mm dy hc phi giỳp hc sinh yu nm c kin thc c bn, hc sinh gii cú th hiu sõu, ... i hc Thỏi Nguyờn 18 http://www.lrc-tnu.edu.vn *Nguyờn tc phự hp vi ni dung dy hc Cỏc mô hình ảo c nghiờn cu, thit k, ch to, s dng phi phự hp vi ni dung, ngha l cỏc mô hình ảo ú phi phc v cho ni ... trỡnh phim dy khỏi nim mụi trng v cỏc nhõn t sinh thỏi S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 10 http://www.lrc-tnu.edu.vn [21] Tỏc gi thit k c mt s hon chnh bao gm nhõn t sinh thỏi tỏc ng...
- 87
- 1.2K
- 5
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:27
... đại học thái nguyên TRNG đại học S phạm Nguyễn đình tâm Thiết kế sử dụng mô hình động dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) phần mềm macromedia flash CHUYấN NGNH: LL&PPDH SINH HC ... trng v cỏc nhõn t sinh thỏi [21] Tỏc gi ó thit k c mt s hon chnh bao gm cỏc nhõn t sinh thỏi tỏc ng vo i sng cõy xanh, cỏc nhõn t ú c xp vo nhúm nhõn t vụ sinh, nhõn t hu sinh, nhõn t ngi Cỏc ... phc v cho bi dy ca mỡnh Vi nhng lớ trờn, tụi chn ti Thit k v s dng mụ hỡnh ng dy hc sinh hc t bo (sinh hc 10) bng phn mm Macromedia Flash 8" MC CH NGHIấN CU Xỏc nh c s lý thuyt v thc tin cho vic...
- 95
- 1.6K
- 12
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH ĐỘNG DẠY HỌC SINH LÝ HỌC THỰC VẬT (SINH HỌC 11) BẰNG PHẦN MỀM MS.POWER POINT
Ngày tải lên :
06/10/2016, 21:32
... 2.37 TN 252 189 5 7.52 1 .87 C 83 TN 84 3.61 7.2 ANOVA 18. 0 26.5 16 .8 10 .8 4 .8 6.7 2.9 4.7 9.52 13.1 23 .8 27.3 15.4 5.9 7.3 2.3 Source of Variation SS MS df F 8 5 P-value Bng 3.5 cho bit im trung ... qu kim tra sau TN C TN Mean (im trung bỡnh) 6.746 988 7.29761 Known Variance (Phng sai) 2 .89 8619 83 2.30794 z - Test: Two sample for Means Xi 10 Ni 83 10 96.39 89 .16 77.11 59.04 32.53 15.66 4 .82 ... dung dy hc Cỏc mô hình ảo c nghiờn cu, thit k, ch to, s dng phi phự hp vi ni dung, ngha l cỏc mô hình ảo ú phi phc v cho ni dung truyn ti n ngi hc Ngi hc thụng qua vic t chc s dng mô hình ảo mụ phng...
- 44
- 391
- 1
Điều khiển luồng tối ưu sử dụng mô hình động cho mạng ATM. pot
Ngày tải lên :
12/03/2014, 04:20
... Wi> jJ.i, A;(t) thi < O Nen can chon trorig so h~ thong xep hang 5n dirih Neu Wi < jJ.i' Neu viet (17), ( 18) d u'o'i dang vecto va g iai bai to an dieu khi~n toi uu cho he thong MIMO, t a c iing ... luyen m
- 7
- 582
- 1
Thử nghiệm dự báo hạn mùa nhiệt độ trung bình tháng và lượng mưa tháng cho Việt Nam sử dụng mô hình clWRF
Ngày tải lên :
26/06/2015, 09:08
... ưu việt mô hình số, báo trình bày kết thử nghiệm sử dụng mô hình WRF phiên khí hậu (clWRF) để dự báo hạn mùa số yếu tố khí hậu Mô hình clWRF thiết kế thí nghiệm 2.1 Mô hình clWRF Mô hình dự báo ... mô khí hậu khứ 1 981 2000 Trong toán dự báo hạn mùa phương pháp hạ thấp qui mô động lực sử dụng mô hình khí hậu khu vực, sai số kết dự báo gồm sai số mô hình sử dụng sai số trường số liệu đầu vào ... (2014) 31-40 trường mô hình toàn cầu) cần thiết phải chạy mô hình khí hậu khu vực với trường dự báo từ mô hình toàn cầu đủ dài khứ (hindcast), sau sử dụng làm khí hậu mô hình (model climatology)...
- 10
- 281
- 0
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:09
... sáng tạo sử dụng mô hình Ưu điểm việc sử dụng mô hình giáo viên giúp học sinh hiểu rõ đối tượng nghiên cứu, mô hình mang tính trực quan, sinh động, dễ gây ấn tượng thích thú cho học sinh, kích ... với mô hình thuyết động học phân tử chất, không ý, học sinh dễ lầm lẫn mô hình với thực Vì vậy, việc sử dụng mô hình dạy học chương có nhiều tác dụng việc tạo điều kiện cho học sinh hoạt động học ... sáng tạo cho học sinh, có đề tài nghiên cứu sâu việc sử dụng mô hình vật lý dạy học Là giáo viên vật lý tương lai, để có thêm cho phương pháp dạy học tốt sau góp phần cung cấp cho giáo viên số...
- 158
- 1.7K
- 4
Hình thành kỹ năng sử dụng mô hình để giải một số bài toán có lời văn cho học sinh lớp 4
Ngày tải lên :
15/12/2015, 13:04
... văn học sinh lớp Không ý rèn kỹ sử dụng mô hình cho học sinh; cha biết cách hớng dẫn học sinh sử dụng loại mô hình khác cho phù hợp với toán (giáo viên thờng hớng dẫn hoc sinh sử dụng loại mô hình ... thiết học sinh biết sử dụng lớp 1, 2, kỹ học sinh sử dụng thành thạo Nh giáo viên sai lầm nhận thức vai trò việc sử dụng mô hình việc rèn luyện kỹ sử dụng mô hình để giải toán có văn học sinh ... Giáo viên cha trọng khắc sâu cho học sinh hiểu nội dung toán qua mô hình vừa vẽ Thể hiện: Giáo viên không cho học sinh nêu lại đề toán 41 dựa vào mô hình; không cho học sinh đặt đề toán dựa vào...
- 139
- 599
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN mềm PHOTOSCAPE và sử DỤNG mô HÌNH CON rối NHẰM NÂNG CAO kỹ NĂNG vẽ NGƯỜI CHO học SINH
Ngày tải lên :
11/08/2016, 21:37
... 3.5 Cách tổ chức cho học sinh học tập phương pháp thảo luận, trò chơi: 3.5.1 Với mô hình rối: Giáo viên sử dụng cho học sinh học tập theo hình thức chia nhóm: - Thảo luận: giáo viên chia lớp khoảng ... Sau học sinh nhận biết rõ điều đó, giáo viên sử dụng rối trẻ em để em quan sát Giáo viên giới thiệu rối hình ảnh trẻ em giáo viên làm, dùng nam châm để đính số hình ảnh em bé lên bảng yêu cầu học ... thân Giáo viên sử dụng số rối có kích thước khác để học sinh ước lượng tỉ lệ học sinh thực xong, giáo viên cho em khác nhận xét Sau cùng, giáo viên nhận xét chung mẫu để lớp nắm 3.2 Cách tạo sử dụng...
- 18
- 474
- 2
sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN mềm PHOTOSCAPE và sử DỤNG mô HÌNH CON rối NHẰM NÂNG CAO kỹ NĂNG vẽ NGƯỜI CHO học SINH
Ngày tải lên :
11/08/2016, 22:20
... 3.5 Cách tổ chức cho học sinh học tập phương pháp thảo luận, trò chơi: 3.5.1 Với mô hình rối: Giáo viên sử dụng cho học sinh học tập theo hình thức chia nhóm: - Thảo luận: giáo viên chia lớp khoảng ... với Mô hinh rối ta sử dụng cho tư ngược lại với tư ban đầu thể giấy kiếng suốt Khi học sinh dần quen với mô hình này, giáo viên sử dụng mô hình có Trang: 11 SKKN – ỨNG DỤNG PHẦN MỀM PHOTOSCAPE VÀ ... thân Giáo viên sử dụng số rối có kích thước khác để học sinh ước lượng tỉ lệ học sinh thực xong, giáo viên cho em khác nhận xét Sau cùng, giáo viên nhận xét chung mẫu để lớp nắm 3.2 Cách tạo sử dụng...
- 18
- 602
- 0
Sử dụng mô hình trong việc giải các bài toán có lời văn của học sinh lớp 2
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:44
... trình sử dụng mô hình giải dạng toán nh sau: Bài toán: Một lớp có 35 học sinh, có 20 học sinh trai Hỏi lớp có học sinh gái? Để giúp học sinh giải đợc toán này, giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hình ... học, giá trị mô hình không tuỳ thuộc vào thân mà tuỳ thuộc vào mục đích, cách thức sử dụng giáo viên học sinh Việc dạy cho học sinh tiểu học có khả mô hình hoá mối quan hệ phát nh có khả sử dụng ... dạy học) Yêu cầu học sinh đếm xem có tất cam? (4 cam) Hàng dới giáo viên nói có số cam nh có thêm cam Yêu cầu học sinh cho biết hàng dới có nhiều hàng cam? (3 cam) Từ giáo viên yêu cầu học sinh...
- 71
- 1.8K
- 5
sử dụng mô hình, tranh vẽ trong tiết dạy sinh học 7
Ngày tải lên :
29/06/2014, 20:00
... -Giáo viên giới thiệu kỹ mô hình – Tranh vẽ trước hoạt động tìm tòi kiến thức học sinh -Hướng dẫn cho học sinh khai thác kỹ thông tin mô hình – Tranh vẽ hoạt động học tập -Học sinh tranh, mô hình ... có sử dụng mô hình – tranh vẽ giáo viên cần phải đầu tư phù hợp với mục tiêu, yêu cầu trọng tâm -Đối với học sinh giáo viên cần tổ chức hoạt động học tập sau cho tạo hứng thú tìm tòi -Mô hình ... -Mô hình cần đảm bảo chất lượng không bò sức mẻ vận chuyển -Giáo viên học sinh cần sưu tầm thêm tranh ảnh có liên quan -Đề tài sử dụng mô hình tranh vẽ không áp dụng cho môn sinh học mà áp dụng...
- 8
- 881
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng mô hình "bữa ăn nhìn thấy và thực hành" cho việc phòng, chống suy dinh dưỡng của trẻ em dân tộc thiểu số dưới 5 tuổi trong phu xã, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên" pptx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 05:21
... 3.95 0.50 38. 10 172.0 Pork (g) 20 3 .80 1.40 0.00 27 .8 Sauropus (g) 20 1.06 0.00 0. 68 7.0 Fat (g) 10 0.00 9.96 0.00 89 .6 Fish sauce (ml) 10 0.71 0.00 0.00 2 .8 Papaya (g) 100 1.00 0.00 7.70 35. 0 Total ... (%) After intervention p (n =2 08) (%) Children eaten protein - rich plant foods 1 48 71.5 1 78 85.6
- 7
- 1.3K
- 2
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
... 904 66 496 28, 2 08 Số quốc gia sử dụng 206 2 18 0,016 Số lƣợng khóa học 180 384 86 4 583 3676, 985 Số ngƣời sử dụng (Users) 32 417 656 57 061 247 337 58, 343 Số lƣợng GV 214 602 287 83 8 100,323 Số ... mức độ ứng dụng CNTT & TT lại có mô hình DH tƣơng ứng Những mức độ sử dụng vào việc GV sử dụng vào hoạt động giảng dạy vào việc HS sử dụng vào hoạt động học Từ hình thức thấy, DH có hỗ trợ CNTT ... diện học (Bài 11: Liên kết gene hoán vị gene) 54 Hình 2.9 Giao diện khóa học Moodle 55 Hình 2.10 Qui trình sử dụng mô hình dạy học kết hợp 56 Hình 2.11 Mô hình động CSTB học với...
- 86
- 918
- 1
Xây dựng và sử dụng mô hình học kết hợp chương di truyền học người ( sinh học 9 THCS) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
06/11/2014, 00:06
... giáo viên học sinh Tác giả Đặng Vũ Hoạt [8] đưa ba nhóm hình thức tổ chức dạy học áp dụng hệ thống trường đại học là: Loại 1: Hình thức tổ chức dạy học nhằm giúp sinh viên tìm tòi tri thức, hình ... giáo viên dạy học ứng dụng cơng nghệ thơng tin Đối với học sinh: - Điều tra mức độ sử dụng khai thác mạng Internet học tập - Điều tra khó khăn gặp phải sử dụng mạng Internet học tập - Kỹ tự học ... sinh hỏi, số em chưa học cách sử dụng máy tính Internet 30%, có 25% học qua hướng dẫn người khác, số tự học qua tài liệu 10%, có 35% số học sinh học trường Đối với giáo viên, mức độ thường xun sử...
- 84
- 467
- 1
Sử dụng mô hình hiển thị các vùng chức năng của vỏ não trong bài 47 sinh học lớp 8
Ngày tải lên :
19/01/2015, 14:28
... thể cho học sinh - Nghiên cứu chủ trương đổi phương pháp dạy học, rèn luyện cho học sinh hướng học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác kỹ đánh giá học sinh học sinh để học tập có hiệu mơn học ... dạy học tất mơn học nói chung mơn sinh học nói riêng cần thiết Do u cầu giáo viên phải biết lựa chọn, phối hợp phương pháp dạy học để khơi dậy hứng thú học tập học sinh Đặc biệt giúp học sinh hình ... 16 98 35 17 18 12 14 35 16 Hình thức Đồng ý Khơng 15 đồng ý 150 66 15 67 15 14 14 14 14 17 34 59 12 +Số học sinh đồng ý với ý kiến tích cực 157 phiếu khảo sát hợp lệ 86 % +Số học sinh khơng đồng...
- 20
- 978
- 0