giáo trình lịch sử tư tưởng phương đông và việt nam
BÀI GIẢNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG VÀ VIỆT NAM
... Ở Việt Nam, suốt gần hai ngàn năm du nhập và phát triển, Phật giáo với cả hai tư cách tôn giáo và triết học đã để lạinhững dấu ấn sâu sắc trong đời sống văn hóa và tư tưởng Việt Nam. Tư tưởng ... Phật giáo không nhằm đánhđổ Phật giáo về tư tưởng và triết lý, mà chủ yếu nhằm vào sự hao phí tài11 Sách đã dẫn - Trang 225 - 226.12 Nguyễn Tài Thư (Chủ biên)- Lịch sử tư tưởng Việt Nam - ... thác. Trong quá trình giao lưu tư tưởng văn hóa Đông- Tây thì Âmdương - Ngũ hành đã bộc lộ những giá trị tư tưởng triết học sâu sắc củangười phương Đông. Do giao lưu tư tưởng và văn hóa với...
- 132
- 2,724
- 14
Bài giảng lịch sử tư tưởng phương đông
... xắp xếp , uốn nắn lại dòng lịch sử tư tưởng đó theo tính quy luật , tính tất yếu của sự phát triển tư tưởng . 2. Phương pháp hệ thống - cấu trúc Xác định được hệ tư tưởng này trong không gian ... lónh vực tư tưởng .3. Phương pháp phân tích , tổng hợp Vạch ra những đặc điểm riêng có của tư tưởng Phương Đông , tìm thấy tính thống nhất trong sự đa dạng phong phú của các tư tưởng . d. ... nhaỏt tư tưởng , giáo lý trong lời phật thuyết giảng ãTam taùng kinh : kinh , luaọt , luaọn Các phương pháp cụ thể 1. Phương pháp Lịch sử - Lô gíc .Thông qua chuỗi các sự kiện lịch sử mà...
- 84
- 7,307
- 11
Giáo trình lịch sử tư tưởng Việt Nam
... lổồỹc Vióỷt Nam nm 1858 vaỡ õaợ xọa tãnnỉåïc ta trãn bn âäư thãú giåïi.11. Thåìi k Vióỷt Nam dỏn chuớ cọỹng hoỡa vaỡ Cọỹnghoỡa xaợ họỹi chuí nghéa Viãût Nam: Âaíng Cäüng saín Viãût Nam ra âåìi ... Viãût Nam chëu aính hæåíng cuía Nam Hoa kinh.Cuäúi thåìi kyì naìy, khi thiãön täng Trung Quäúc truyãön sang Viãût Nam thỗ Laợo-Trang mồùi aớnh hổồớng roợ róỷt õóỳn caùc nhaỡ tu hnhViãût Nam. Âảo ... khai sinh nỉåïcViãût Nam dán ch cäüng ha ngy 2 thạng 9 nàm 1945. Viãût Nam âaïnh thàõng hai âãú quäúc to laỡ Phaùp vaỡ Myợ, hoaỡnthaỡnh sổỷ nghióỷp giaới phoùng miãưn Nam, thäúng nháút âäüc...
- 69
- 1,416
- 13
Giáo trình: Lịch sử tư tưởng Việt Nam pdf
... !"#".)V'*'c'('Z*qeK'$3-AY-ZOsO%U-'0%A7'@4wU-;F-'@/'+/'(l%l5;+-R@;“,-%)~4t%%)U'(%S4A$B'(%*+'%9'%S2*'65:''(@Eg)V'(1c'(-|'('Z*qe)*J/%)$3-Di'('$3-%i-ZOsOA]H;c'(%l5-+A]'KN'(H6KCSwU-@4AJ/-R'$3-4S'H;c'(O<*'5*'@/5<'('}4:*%)7;“,-%)~4t%%)U'(A$I-D`'(;c'(*j/v29/.@-R@2i6kOOFOHAl4OsO-|-R@%P%c'(%@EAP*%l5O5'(%o-O$b'(wU--<H'$CJEOo-H':--$b'(;c'(%j;j+%g#!d) Trong số các nhà tư tưởng tiêu biểu của thời kỳ này thì Trần QuốcTuấn xứng đáng là nh t tng ln, nh quõn s thiờn tiB0!]1GE1i!U'(6K-5'-R@'*'$b'()V'*a/H2*'D$3*%B*)V'F*c'(m)V'<'n-$@){'}4'K5CK40%'}4#[""m%B*)V''c'(n'(6KC7%$3'(-V4G/9'Q@6V'AF'%@'G/9'(/EX'c'(%)5'(AZ@*6V'2@/6K%*+%-+%N'(6d'-F-A:5G/9'm#!H#!H#!n'(6K'($B*Ah-A]HG/v%),'('9'%K*H6/c'CS'$3-4K%*+'-8'9'%K*'$ã*+%*X/H_Y$I'(Hr:4(|Y5H)$b'(F'*X/'(Aj6:*-5AB*2@/'M'(%F-O4'P*%*+'(q7-%$3'(2ãHw*'(*@D*1/6vE+/6$I-H:'*+O%c'(Qf%)/EJ'%$@*%F-O42@/'@EAY%0%%)/EJ'M'(%$%$&'(-f'-R@c'(6Kq_i@CK5D9'AjAF'(*t-(*M'$3-H6K4-54*'($B*D9'%)&%K'4]%-*+'2ã%@4(*@CK5-/]--*+'A0/-N'(G/9'.946$I-/N'%+%SO<*A5K';+%%5K'D9'/N'A5K';+%%5K'D9'%SO<*;5@'%$2h-D9'5@'%$2h-D9'6Ke;+29/(N-QJ')agHe6K%$I'(2F-(*M'$3-g5@'%$2h-D9'6K'J'4Z'(-R@;N*A:*A5K';+%%5K'D9'Aj;*-Z-*+'%)@'%S2h-4:'-R@'9'D9'A$I-'9'6X'(0OQ]*h-qr<*G/@'%94A+'C*1-2<'./0%CKAB*2N'(-R@D9'H%)@'%R2iAL'(6~'(CKR'(]-R@D9'r<*%0EG/V'-W'('9'D9'-ZC@*%)~G/E+%A7'AN*C3*2iOF%%)*j'%K*'}'(-R@-F-C7@'`'(./0%-W'('`'(-T6K4'X''(*1O63';*-Z2i(*WOAã-R@G/V'-W'(c'(-Z2i(*WOAãCKR'(]-R@G/V'-W'(%S;c'(-Z-F-@'`'(./0%-W'('(%0EA$I-)p'(HAj%i-*1'A5K';+%%5K'D9'%S']*Q]'K)V'O<*A5K';+%.*+%-t%./'(G/@'C/@CKc'(6K'M'('($B*A:*Q*j/-5v-f-N'('(5:*.94-R@-<D9'%]-'('5*($b'()V'F*c'(;*'KC/@%i~@(*<*C3*)V'*a/4K-RA]'(-<*%*1'G/@'1(*M@c'(C3*)V'^/@'(<*J'%<'(-5%$%$&'(.9EDi'(A]*G/9'%$B'(%)i-CK6i-6$I'(C|%)@'('9'D9'-R@c'(6Ke6~'(D9';c'(-*@gHe-<'$3-(ZO2h-g-N'((*t-#!F-AYD')@'(!!!! ... !"#".U-;c'(-`'(4X%T'H?$@'@E4]%6v-`'(gãw&*%+4K'($B*'(]A:5C'6/c'(U'4S'C3**1'M/-R@%9%-<'M'((S(,*6K(*<IOCc%$B'(($B*'(]A:5;c'(%5F%6EC3*-/]-2N'(*1'%i-4KC'6}'6]'%)5'(C~'(2*'%8H;c'(2I2*'%84K'S'2*'%8'$4]%-F*(S%$B'('*X'*+%QK'6KA:%A+'-F*%94eCc%)ogHeCc%$3'(gHeCc'*14g;c'(Q7)K'(Q/]-H;c'(-F''<'Q*G/@'%)$3--/]-AB*4K%k4-f-~'6:-G/@'EX/AB*94/'(D/'(%i%:*-R@'($B*(*F-'(]%k4-f-ZG/EJ'2N'(4]%-F-%5<*4F*%)5'(-/]-AB*;c'(-V'%/9'%R'(*X4%W-'M'((*3*6/k%-R@'K-`@N'(;c'((~QZ4KC';c'(%)F*A:5b) T gia th k XIV tr i cng đã diễn ra trào lưu phê phán Phật giáo của đông o cỏc Nho s=%B*'Kv;*5(*F5Q$3-6X'C|AK*-f'%)7CK%$%$&'(5(*F5&'$3-%@'ZAY-Z'M'(G/@'A*j4;F-Q*1%%k4-fAN*6kOC3*rk%(*F5'$'('ZC'%L'%:*~@QS'C3*rk%(*F5i-c'(;f-rk%(*F5-T.<E)@)*X'(6&4]%CK*-F'9''$K4_dc'(4K%c*=(*M@%+;>?%)&A*'Z43*%)&%K'%*+'('Z*OPQ*+'-R@%)K56$/%$%$&'(-N'(rk%(*F5M'(A:*Q*j/%*X/Q*j/6K)$b'(F'*X/HX}'$/l5)$b'(F'*X/H%Sqe6K4;2ãA:*O/;c'(O<*A:5(*X//0';c'(QKE%yH;c'(O<*A:5P'(:';c'(%)$3-%/k%+4K-hQ5Q56<*'<*-/E1'rk%H%@HA7'6=@@*A9EgX}'$/6:*C*+%qej)@2i%)`%f'&%)5'(4K'%)$3'(G/E+%A7'A$I-2i%U'(&'(5K*'(K'Dt4HAZ6K-c'(-R@'($B*%$3'((*y*-V4G/9'-+%U'(F*OZvc'(wS'OFA$I-G/9'9':O-$3O-9/(1'H2@*'($B*QF5%*'%U'(%)k'HV'c'(AF'('xO<*-F5%*'%U'(%)k'&F*4*+/HQK'-c'(&%)*J/A$B'(HAj%$&'(-5Q,'c'(wS'CJ-c'(AF'(*t-43*6KO<*z'@E6:*G/E-c'(-5A:5rk%HA+'-F--`@G/F'4K6a%:H'$%+A9/O<*WE6:5;-Z-c'(-P61%*'%V'G/9'6f'g#"iOXOF'-R@-F-52ãAN*C3*rk%(*F5;c'('p4AF'APrk%(*F5CJ%$%$&'(CK%)*+%6vH4K-RE+/'p4CK52i@5Of%K*6i-H'9'6i--R@rk%(*F5CK5%1-h@-0O'M'(;6$B*Q*+'(;c'(-KE4K-Z}'H;c'(D1%4K-Z4t-H%)N'%)F''(d@CoAN*C3*K'$3-6K4%P'%$b'(A+'5O5'(,QZ-%)V''M'(k/G/<CK%1':'.Y]*D5rk%(*F5(9E)@%)5'(AB*2N'(*1'%i-CK'M'(<'$&'(.0/-R@rk%(*F5A+'2i%*+'Q].Y]*c) ... C//LaS?X^?X^Lj1>8&Z*-/'(H-f'%)7.Y]*(*@*A5:''KE(U'6*J'C3*%i-%*a'Di'('$3-CK(*M'$3-HR'(d@D/E%944@'(Ak4%f''($ã'(rk%(*F5z/N*%+;>?Hrk%(*F5Q7OXOF''X'DV'2/EE+/CK%@E%+CK5AZ6K2iOF%%)*j'-R@5(*F5mN'(5QK''*J/CJvCKfna) T tng ca cỏc thin s v tín đồ Phật giáoqF-%*J'2$(*@*A5:''KEAYD`'(eCc%$B'(gHeCc'(YgAj.l4%+(*3**1'%$I'(6K-F*%$B'(./EX'Q*+'AP*H4,*2iCk%H*1'%$I'(;c'(-T6K%:4%B*4K%)5'(D~'(Q*+'AP*-W'(-~'6*X'1C3*'@/%l5'9'G/<HD/EX''(*1O)5'(AB*2N'(.Y]**j/A$I-6xeCc%$B'(gHeCc'(Yg%S2xQS'%94H;c'(D@5A]'(@EA@/;P;*%0E2iCk%Q*+'AP**J'2$:':'G/@''*14q2...
- 84
- 3,004
- 51
KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM
... hai, bài viết trình bày và phân tích ảnh hưởng của khái niệm “thành” trong lịch sử tư tưởng Việt Nam thông qua tư tưởng của một số gương mặt tiêu biểu trong lịch sử tư tưởng Việt Nam; đó là Chu ... Khái niệm "thành" của Nho giáo trong lịch sử tư tưởng Việt Nam KHÁI NIỆM “THÀNH” CỦA NHO GIÁO TRONG LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM (Chú ý: Tài liệu có sử dụng phông chữ Hán. Để đọc được tài ... của Việt Nam tiếp nhận và sử dụng trong các tác phẩm của mình.II. Ảnh hưởng của khái niệm “thành” trong lịch sử tư tưởng Việt Nam Ở đây, chúng tôi không thể dẫn ra tất cả những nhà tư tưởng, ...
- 9
- 1,797
- 14
Tài liệu Lịch sử tư tưởng lập hiến và các đặc điểm cơ bản của Hiến pháp Anh pptx
... thời đã làm sống lại tư tưởng dân chủ thời kỳ Hy Lạp cổ đại và ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng lập hiến ở Anh thời kỳ này là xây dựng một chế độ chính trị kết hợp những tư tư ng dân chủ Hy Lạp ... Phần lớn các thành viên của đội quân Cromwell là người theo giáo phái trưởng lão của đạo Tin lành. Lịch sử tư tưởng lập hiến và các đặc điểm cơ bản của Hiến pháp Anh cuộc khởi nghĩa ... với tư cách thẩm phán. Nghị viện Anh có khá nhiều quyền nên nhà Hiến pháp học của Anh là Enoche Powel đã viết: “Ngoài lịch sử Nghị viện, nước Pháp vẫn có lịch sử của mình. Nhưng nếu bỏ qua lịch...
- 21
- 661
- 0
Phân tích những tư tưởng về con người trong các giá trị văn minh, tinh thần trong lịch sử văn minh phương Đông cổ đạiv
... mà những tư tưởng trong lịch sử văn minh phương Đông hướng tới. Điều này giúp cho khoa học ngày nay khám phá, tìm hiểu về con người một cách dễ dạng và sâu sắc hơn. Tất cả những tư tưởng ấy ... sau CN, ở phương Đông tức là ở châu Á và ở Đông Bắc châu Phi có bốn trung tâm văn minh lớn: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ân Độ và Trung Quốc. Như vậy phương Đông trở thành cái nôi của lịch sử văn minh ... về giáo dục cuả Khổng Tử, Mạnh Tử hay cách quản lý con người, tư tưởng tâm linh lý giải về mỗi tư ng quan của con người của Lão Tử, Đổng Trọng Thư… Tóm lại, nền lịch sử văn minh phương Đông...
- 8
- 1,974
- 15
CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG. PHẦN C: LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM ppt
... CHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNG C. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM C. LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM I. Điều kiện ... tư tưởng tôn giáo là tư tưởng là tư tưởng thống trị trong lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng Tháng thống trị trong lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng Tháng Tám. Tư tưởng duy tâm ... Những tư tưởng thể hiện lập trường duy 3. Những tư tưởng thể hiện lập trường duy tâm và duy vậttâm và duy vật - Chủ nghĩa duy tâm và tư tưởng tôn giáo - Chủ nghĩa duy tâm và tư tưởng...
- 24
- 1,411
- 46
MỘT SỐ NÉT VỀ LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG KINH TẾ HỌC GIÁO DỤC
... Càng tăng chi phí cho giáo dục, chất lượng và hiệu quả của chúng cũng càng cao. Trong lịch sử, mối quan hệ giữa giáo dục và kinh tế thường được các nhà tư tư ng nhìn nhận và đánh giá khác nhau. ... hội và cá nhân. Đầu tư vào giáo dục là đầu tư phát triển, tạo nên sự phát triển nhanh và bền vững cho mỗi quốc gia. Như vậy nghiên cứu mối quan hệ giữa kinh tế và giáo dục trong lịch sử cho ... tế xã hội, giáo dục đứng hàng thứ ba, sau việc làm cho dân đông đúc và giàu có lên. Có thể nói, tư tưởng “Thứ - Phú - Giáo có ảnh hưởng mạnh mẽ đến mối quan hệ giữa kinh tế và giáo dục. Những...
- 7
- 1,076
- 6
LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHẬT GIÁO VIỆT NAM VÀ SỰ XUẤT HIỆN CỬU PHẨM LIÊN HOA TRONG MỸ THUẬT pdf
... LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHẬT GIÁO VIỆT NAM VÀ SỰ XUẤT HIỆN CỬU PHẨM LIÊN HOA lạc khi được vãng sinh sau khi chết. Điều này rất phù hợp với tâm lý xã hội Việt Nam thế kỷ XVI - XVIII rơi vào ... những ý nghĩa lịch sử khác nhau. Tháp Cửu Phẩm Liên Hoa khi đạt đến độ hoàn thiện vào đầu thế kỷ XVIII là sự chứng thực cho những thay đổi và chuyển biến về tư tưởng Phật giáo Việt Nam qua các ... giá trị khá đặc trưng cho văn hóa Phật giáo Việt Nam. Như vậy sự hình thành tháp Cửu Phẩm Liên Hoa trong lịch sử kiến trúc Phật giáo Việt Nam là một quá trình phát triển liên tục. Chúng là sự...
- 10
- 737
- 5
Giáo trình lịch sử Đông Nam Á, trường đại học Đà Lạt
... LÍ TỰ NHIÊN CỦA ĐÔNG NAM Á 5 II. ĐỊA LIÙ KINH TẾ CỦA ĐÔNG NAM Á 6 III. ĐỊA LÍ VĂN HÓA CỦA ĐÔNG NAM Á 6 IV. DÂN CƯ ĐÔNG NAM Á 8 V. KHÁI LƯC CÁC GIAI ĐOẠN LỊCH SỬ CỦA ĐÔNG NAM Á 9 1. TỪ THỜI ... Xinđốc (927-947), bộ sử thi Ấn Độ Ramayana được phóng tác, Ấn Độ giáo và Phật giáo cùng phát triển song song. Bùi Văn Hùng Khoa Lịch sử http://www.ebook.edu.vn Lịch sử Đông Nam Á - 31 - Đầu ... khoảng 1700mm đến Bùi Văn Hùng Khoa Lịch sử http://www.ebook.edu.vn Lịch sử Đông Nam Á - 97 - Giai cấp tư sản dân tộc Inđônêxia chủ yếu tuyên truyền tư tưởng dân chủ, lay động tinh thần dân...
- 123
- 4,434
- 72
LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHẬT GIÁO VIỆT NAM VÀ SỰ XUẤT HIỆN CỬU PHẨM LIÊN HOA pot
... những ý nghĩa lịch sử khác nhau. Tháp Cửu Phẩm Liên Hoa khi đạt đến độ hoàn thiện vào đầu thế kỷ XVIII là sự chứng thực cho những thay đổi và chuyển biến về tư tưởng Phật giáo Việt Nam qua các ... chỉ có ý nghĩa nói lên sự phối hợp của hình thức Tịnh Độ với các dòng Thiền LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHẬT GIÁO VIỆT NAM VÀ SỰ XUẤT HIỆN CỬU PHẨM LIÊN HOA Trung trí giả, tất tá niệm phật, chú ý tinh ... và Phật giáo Việt Nam giai đoạn này. Cho dù chúng không có tính phổ biến như tư ng Adiđà hay các thể loại tư ng Quan âm đặc biệt phát triển mạnh thời đó. Nhưng do gần hơn với giáo lý Phật và...
- 10
- 671
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGOẠI GIAO TÂY SƠN − NHỮNG TƯ TƯỞNG ĐẶC SẮC VÀ BÀI HỌC LỊCH SỬ" pdf
... hiện những tư tưởng ngoại giao lỗi lạc. Kế thừa xuất sắc tư tưởng “công tâm” của Nguyễn Trãi, Ngô Thì Nhậm đã góp công lớn làm nên những trang sử bang giao vẻ vang bậc nhất của lịch sử dân tộc ... đúng đắn. Với chủ trương chủ động và tích cực hội nhập quốc tế hiện nay, việc kế thừa và vận dụng sáng tạo những tư tưởng ngoại giao đặc sắc và bài học lịch sử quý báu của vương triều Tây Sơn ... tình, hợp lý của vương triều Tây Sơn với những tư tưởng ngoại giao đặc sắc và đã để lại cho hậu thế những bài học lịch sử quý giá. Những trang sử ngoại giao hào hùng của thời Tây Sơn không chỉ...
- 7
- 546
- 3
- lịch sử tư tưởng phương đông
- giáo trình lịch sử tư tưởng quản lý
- giáo trình lịch sử triết học phương đông
- đề thi môn lịch sử tư tưởng phương đông
- tài liệu môn lịch sử tư tưởng phương đông
- bài giảng môn lịch sử tư tưởng phương đông
- môn lịch sử tư tưởng phương đông và việt nam
- đề cương môn lịch sử tư tưởng phương đông
- môn lịch sử tư tưởng phương đông
- tư tưởng phương đông và việt nam
- đề cương lịch sử tư tưởng phương đông
- giáo trình lịch sử tư tưởng phương đông
- lịch sử tư tưởng phương đông và việt nam
- lịch sử tư tưởng phương đông và vn
- đề cương môn lịch sử tư tưởng phương đông và việt nam
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25