giáo trình lý luận và phương pháp dạy học đại học

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... dục. IV. Kết luận TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO KHOA HỌC Đề tài Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học Bộ ... Hỗ trợ quá trình học tập mang tính xã hội - Tăng cường sự tự tin cho học sinh - Phát triển năng lực phương pháp - Dạy học theo nhóm tạo khả năng dạy học phân hoá - Tăng cường kết quả học tập Tuy ... giứa học sinh với giáo viên bao gồm hoạt động phân tích, tổng hợp, hợp thức hoá kiến thức. Đánh giá và tự đánh giá. Cơ sở khoa học của PPDH hợp tác: Cơ sở triết học, giáo dục học, tâm lý học và...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:03

... dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nộ i dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo ... bản về mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật theo hướng tích cực để khi ra trường có thể dạy tốt môn mỹ thuật ở bậc tiểu học. Mô đun Mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật do khoa Sư phạm ... Đặng Xuân Cường: Luật xa gầ n và Giải phẫu tạo hình (Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP) –NXB Giáo dục 1998. - Nguyễn Quốc Toản: Giáo trình Mĩ thuật –NXB Đại học Sư Phạm 2004. - Tài liệu...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:29

... cấp học. Các phương pháp dạy học truyền thống dưới ánh sáng của các lý luận dạy học hiện đại được các giáo viên dạy toán nhìn nhận lại một cách tích cực có hiệu quả hơn. Các phương pháp dạy học ... mới về dạy học, và khi ta nói “tư duy lại dạy học thì điều đó không có nghĩa là nói về một phương pháp dạy học hiện tại “được tư duy lại”. Dạy học trong cách nhìn mới sẽ không còn là cái dạy học vốn ... của hoạt động và hợp tác của nó với người lớn. Vì vậy, dạy học hợp tác giữa người dạy và người học (dạy học tương tác) là phương thức mang lại hiệu quả nhất. Dạy học phải là một quá trình tương...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức thuyết phục.  Lập luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hợp lý ... đời sống thì mới có ý nghĩa. LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TLV Nhóm 10  Miêu tả nội tâm trực tiếp là diễn tả những nghĩ, cảm xúc của nhân vật và gián tiếp là miêu ý tả nét mặt, ... việc, tìm hiểu con người nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê • Đặc điểm Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận.  Lập luận là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... Giải phương trình sau: 15. 09.1515.3425 222 xxx 1 PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN (Phần 1) I. NGƢỜI GIÁO VIÊN TOÁN DẠY HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY 1.1. Dạy học ... quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, nhất là sinh viên đại học ". Điều này đã có tác động đến phong trào đổi mới phương pháp dạy học. Song, ... quan điểm dạy học bộ môn Toán Theo quan điểm giáo dục hiện đại, hoạt động dạy trong bộ môn Toán là cần thiết phải ưu tiên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, tổ chức và hướng dẫn học sinh...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... triệt tư tưởng dạy học là sự hợp tác giữa người dạy và người học. Hoạt động dạy và hoạt động học là hoạt động hợp tác giữa thầy và trò. Chỉ có như vậy, dạy học nói chung, dạy học Toán nói riêng ... lập với quá trình dạy học. Đối với họ, dạy học là quá trình ở bên ngoài sự phát triển và phụ thuộc vào nó. Dạy học luôn đi sau sự phát triển và có vai trò không lớn đối với quá trình này. Nhóm ... hoạt động và hợp tác của nó với người lớn. Vì vậy, dạy học hợp tác giữa người dạy và người học (dạy học tương tác) là phương thức mang lại hiệu quả nhất. Dạy học phải là một quá trình tương...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

... nội dung cũng như phương pháp và biện pháp hoạt động của cả giáo viên và học sinh. Đối với giáo viên đã có thâm niên giảng dạy thì có thể lập giáo án tóm tắt. Tuy nhiên dù là giáo viên lâu n ăm ... chất Giáo dục của trí tuệ âm nhạc Giáo dục thẩm mĩ 264 Chủ đề 2 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÁT ( 8 tiết) Hoạt động 1: Xác định mục đích, yêu cầu dạy hát cho học sinh tiểu học ... GIÁO VIÊN – HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đồ dùng dạy học - Các chuẩn bị khác phục vụ cho việc dạy học 2. Chuẩn bị của học sinh 269 a/ Trình bày bài hát trong giờ học hát là việc...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 09:20

... để tạo nên kết quả dạy học toàn diện và có chất lượng cao. + Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học là cách dạy của giảng viên và cách học của sinh viên, phương pháp dạy học có vai trò quyết ... điểm của lý luận dạy học có tính phương pháp luận, có vai trò chỉ dẫn việc xác định mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện và các hình thức tổ chức dạy học, chỉ dẫn quá trình dạy học của ... tắc dạy học trong các điều kiện cụ thể đó cũng là nghệ thuật sư phạm. CHƯƠNG 4 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC 1. KHÁI NIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.1. Khái niệm chung về phương pháp Phương pháp...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:16

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... Thúy CHƯƠNG 5 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1. CƠ SỞ CẤU TRÚC CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1.1 Lượng vận động và quãng nghỉ các yếu tố thành phần của phương pháp giáo dục thể chất Một ... Thúy CHƯƠNG 6 GIẢNG DẠY CÁC ĐỘNG TÁC 1. NHIỆM VỤ DẠY HỌC ĐỘNG TÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC GIAI ĐOẠN HÌNH THÀNH HÀNH ĐỘNG VẬN ĐỘNG. 1.1 Nhiệm vụ của dạy học động tác. Dạy học động tác là một quá trình sư phạm ... thì trong quá trình dạy học phải sử dụng tổng hợp các phương tiện và phương pháp trực quan. Có hai loại trực quan. + Trực quan trực tiếp + Trực quan gián tiếp Trong qúa trình giảng dạy, thực hiện...

Ngày tải lên: 04/03/2013, 11:42