giáo trình giáo dục thể chất đại học luật hà nội

... Trường Đại học Luật Hà Nội (hệ đại học chính quy; hệ đại học chính quy văn bằng 2; hệ đại học tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp luật; hệ bồi dưỡng ngắn hạn). Môn học này ... đại học luật danh tiếng hàng đầu trên thế giới. Điều này lại càng là yêu cầu bức thiết đối với Việt Nam - quốc gia đang phát triển có nền giáo dục đại học nói chung và giáo dục, đào tạo luật ... thống giáo dục đại học nói riêng ở Việt Nam. 2. Nội dung chương trình môn học pháp luật kinh doanh bất động sản Trên cơ sở nghiên cứu đòi hỏi của thực tiễn và khảo sát nội dung chương trình...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 08:20

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:38

... học là chủ thể cung cấp thông tin có thể là sinh viên, có thể là học viên cao học hoặc là nghiên cứu sinh. Họ có thể theo học theo hệ chính quy hoặc hệ vừa làm vừa học. * Về Bộ quy trình đánh ... cứu khoa học không chỉ của người học mà của cả giảng viên. Do vậy, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học có thể được đánh giá là một nội dung của hoạt động nghiên cứu khoa học. Nội dung ... giảng viên - hoạt động chuẩn bị giáo án. Trong đó, nội dung đánh giá bao gồm nội dung và hình thức của giáo án (kể cả giáo án truyền thống và giáo án điện tử). + Tiêu chuẩn 3 là tiêu chuẩn đánh...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 18:20

Ngày tải lên: 13/04/2014, 04:21

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:10

... “là một nam sinh viên K35 của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn hầu ... những điều đó, nam sinh viên K35 trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào? 1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh giá của ... pháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trường Đại học Luật Hà Nội như sau Thành thị...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 11:55

... được hỏi “là một sinh viên của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn ... điểm của các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội trong vấn đề sống thử. Xét về góc độ pháp luật thì nhận thấy rằng đây không phải là một hành vi vi phạm pháp luật. Tuy nhiên về góc độ đạo ... Đứng trước những điều đó, vậy sinh viên trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của minh như thế nào? 5 đứng trên giảng đường đại học và ngày càng nhận được nhiều sự quan tâm,...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 11:55

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20

... của Trường đại học luật Hà Nội đã có những bước phát triến lớn, thể hiện ở những mặt sau đây: Thứ nhất, Trường đại học luật Hà Nội trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu luật học lớn nhất ... Trường đại học luật Hà Nội sớm trở thành cơ sở có tất cả các hệ đào tạo từ trung cấp, cao đẳng, đại học đến cao học và tiến sĩ luật học. Từ năm 1992, Trường đã được giao đào tạo sau đại học ... khoá đại học luật đầu tiên được đào tạo dưới mái trường xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Như vậy, Trường đại học luật Hà Nội đã vinh dự là cái nôi của đội ngũ luật gia có trình độ đại học luật...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 14:20

... xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra những nhận xét cơ bản sau: - Giữa mặt nhận thức và kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên có tương ... 2.3. Khó khăn về mặt kĩ năng tiến hành quá trình tự học của sinh viên Bảng 3: Khó khăn về kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên STT Các kĩ năng nghiên cứu khoa học Năm thứ nhất Năm thứ ba ... Phân bố thời gian cho từng nội dung tự học một cách hợp lí 1.99 0.55 3 1.83 0.62 3 1.91 0.59 3 4 Ưu tiên hợp lí về mặt thời gian cho từng nội dung tự học cụ thể 1.95 0.60 4 1.74...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 17/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 31/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 31/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 03/05/2014, 21:34

... nước phát triển cân đối hệ thống giáo dục: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học, phổ cập giáo dục tiểu học, xóa nạn mù chữ; phát triển ... nhiều giáo viên dạy môn thể dục khối Trung học phổ thông chưa đạt chuẩn. 2.4. Giáo dục thể chất trong nhà trường. 2.4.1. Nhiệm vụ của giáo dục thể chất trong nhà trường  Nâng cao thể chất và ... thú học tập cho học sinh”. 2.3.3.2. Khái niệm phương pháp giáo dục thể chất.  Cơ sở cấu trúc của phương pháp Giáo dục thể chất - Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố của giáo dục thể chất: Một...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 10:17

... bộ môn Thể dục ở cơ sở trường học như sau: 1/ Xây dựng kế hoạch dài hạn để nâng cao chất lượng Giáo duc Thể chất trường học: - Thành lập Ban chỉ đạo hoạt động Giáo dục Thể chất – Giáo dục ngoài ... tác Giáo dục Thể chất. - Xây dựng nguồn kinh phí phục vụ cho hoạt động TDTT. 2/ Biện pháp tổ chức thực hiện: Giáo dục Thể chất là một trong những nội dung giáo dục quan trọng trong giáo dục ... Giáo duc Thể chất để làm đòn bẩy cho các hoạt động khác trong trường học. a/ Thành lập Ban chỉ đạo: Dưới sự chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường. Ban chỉ đạo hoạt động Giáo dục Thể chất – Giáo dục...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45