giáo dục học đại cương phạm viết vượng

... trình sư phạm. a. Khách thể, chủ thể giáo dục. b. Mục đích giáo dục, nội dung giáo dục. c. Phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục. d. Kết quả giáo dục. e. Cả a,b,c,d.* Câu 3: Giáo dục – ... của: a. Quá trình sư phạm – đối tượng của giáo dục học. b. Quá trình giáo dục – 1 bộ phận của quá trình sư phạm. c. Quá trình dạy học - 1 bộ phận của quá trình sư phạm. d. Giáo dục – 1 hiện tượng ... Dạy học là con đường quan trọng bậc nhất giúp người học phát triển có hệ thống năng lực hoạt động trí tuệ nói chung, đặc biệt là năng lực tư duy sáng tạo. TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG. Câu...

Ngày tải lên: 11/01/2013, 17:54

... 1.7.1. Giáo dục học đại cương 1.7.2. Giáo dục học chuyên ngành - Giáo dục học bộ môn (phương pháp dạy học bộ môn); - Giáo dục học trẻ khuyết tật (giáo dục đặc biệt); - GDH mầm non, trung học, ... chung của GDH, Nxb ĐHSP, 2003 - Phạm Viết Vượng: Giáo dục học, Nxb ĐHQG HN, 2000. - Hà Thị Đức: Giáo dục học đại cương, Nxb GD 2006. - Nguyễn Văn Lê : Giáo dục học đại cương, NxbGD, 2000. - Nguyễn ... BR - VT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG (Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS) Biên soạn: GVC – ThS. Nguyễn Thiện Thắng Chương 1 : GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... Hiếu Học phần: Giáo dục học đại cương Chương 5: MỤC ĐÍCH, TÍNH CHẤT VÀ NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC Bài/Mục: 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam 2.4 Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục ... tính khoa học và hiện đại của giáo dục - Biết được khái niệm nguyên tắc giáo dục - Hiểu được khái niệm nguyên lý giáo dục - Phân biệt được: Nguyên tắc giáo dục và nguyên lý giáo dục - Trình ... trúc bài học Chương 5: Mục đích, tính chất và nguyên lý giáo dục 2. Tính chất của nền giáo dục Việt Nam d. Tính khoa học và hiện đại 3. Nguyên lý giáo dục a. Khái niệm nguyên lý giáo dục b. Nội...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... cứu Giáo dục học 3.1. Phương pháp luận nghiên cứu Giáo dục học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học là lý thuyết về phương pháp nhận thức khoa học. Phương pháp luận nghiên cứu Giáo dục học là...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... 66G(G  D        (           -! 9 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM TS.HỒ VĂN LIÊN BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG TP.HCM,2009 1 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG 1 m2?-<!54/ ...     $    (#    #    +  (  ( -     $      #  D        -  40 Chương 1 GIÁO DỤC HỌC LÀ M)T KHOA HỌC                       ... 8      &                 &0 35 Chương 2 VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THNH V PHT TRIN NHN CCH N=:bc=:ZGd;=Wec= N%5$fK)g$%&$"5"% "G"(...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 13:47

... … 1.2. Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận và phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất, giáo dục lao động. Các nhiệm vụ giáo dục có mối quan hệ biện chứng với nhau. - Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục là hệ thống ... tiêu giáo dục thể hiện ở từng bậc học, cấp học, ngành học ở các giai đoạn nhất định như là mục tiêu giáo dục mầm non, phổ thông (mục tiêu giáo dục tiểu học, THCS, THPT), mục tiêu giáo dục đại học ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 03:11

... trình giáo dục. b) Nội dung giáo dục Nội dung giáo dục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáo dục cho học sinh về các mặt giáo dục tư tưởng, đạo đức lao động, giáo dục thể ... động của nhà giáo dục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáo dục lại ... khoa học, hợp lí, càng phong phú, hấp dẫn, bổ ích, có tính giáo dục sâu sắc thì càng mang lại hiệu quả giáo dục tối ưu. 4. Tác động sư phạm của nhà giáo dục và hoạt động tự giáo dục của học...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... ảnh hưởng của giáo dục. Giáo dục học đại cương là một trong nhiều ngành đó, nó xem xét, tìm hiểu quá trình giáo dục trên bình diện tổng quát nhất. Những kết quả do giáo dục học đại cương mang ... trí dục) 62 2.2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 62 2.3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 63 2.4. Giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng cho học ... tiêu giáo dục 57 1.1. Mục đích giáo dục 57 1.2. Mục tiêu giáo dục và đào tạo. 59 1.3. Mối quan hệ giữa mục đích và thực tiêu giáo dục: 61 II. Các nhiệm vụ giáo dục 61 2.1 .Giáo dục trí tuệ cho học...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

... thốngnhất giữa tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA ĐỊA LÝ LỚP 2B GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG 28/05/14 28/05/14  Ở BBC, Các dòng biển di chuyển theo ... yếu tố: Nắm vững đặc điểm đối tượng học sinh Dẫn dắt học sinh đi từ dễ đến khó Phải theo dõi tình hình học tập của học sinh Quan tâm đặc biêt đến những học sinh cá biệt Ngun tắc 5: Đảm ... tượng trong dạy học. 2. Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn. 1. Thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục. 6. Thống nhất giữa vai trò tự giác, tích cực, độc lập của học sinh dưới ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:27

... (hoạt động dạy của thầy) Học (hoạt động học của trò) Nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN ... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 1 PHẦN MỘT: LÍ LUẬN DẠY HỌC Chuyên đề 1: Những vấn đề cơ bản của Lí luận dạy học ... Thời gian học tập tương đối ngắn vì tiến hành trong điều kiện sư phạm, dưới sự tổ chức, Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:22

... thể: Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non (93.2 %) Giáo dục học đại cương giúp em hình thành kỹ năng dạy học và giáo dục (91.1 %) Giáo dục học đại cương ... hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương. Cụ thể: Nhóm dấu hiệu về nhận thức ý nghĩa môn học Giáo dục học đại cương: - Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành Giáo dục mầm ... dục học đại cương 5. Đối với em môn Giáo dục học đại cương là môn bắt buộc 6. Em chờ đợi học môn Giáo dục học đại cương 7. Em cảm thấy hào hứng, vui vẻ trong giờ học Giáo dục học đại cương...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:24

... cấp học, trường học hay ngành học, cụ thể hơn là bài học, trong giáo dục luôn đặt ra bốn vấn đề cơ bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục. - Giáo dục cái gì? -> Nội dung giáo dục. ... của học sinh. + Kỹ năng giáo dục: xây dựng tập thể học sinh với tư cách là giáo viên chủ nhiệm; tổ chức, vận động, phối hợp với các lực lượng giáo dục khác; giáo dục học sinh cá biệt; giáo dục ... CỦA NHÀ GIÁO VIỆT NAM Luật giáo dục Việt Nam thống nhất cách gọi người làm công tác giảng dạy và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục là NHÀ GIÁO. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:54

... Lịch sử giáo dục. - Giáo dục học. - Giáo dục học chuyên biệt. - Lý luận dạy học bộ môn. Giáo dục học là một bộ môn của khoa học giáo dục nằm trong các khoa học xã hội. Giáo dục học có liên ... triển quan hệ sản xuất mới. - Giáo dục có các loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội và tự giáo dục. Trong các loại giáo dục đó thì giáo dục nhà trường có vai trò quan ... tại và tương lai. Giáo dục lao động có ảnh hưởng lớn đến các mặt giáo dục khác như : trí dục, đức dục, giáo dục thẩm mỹ và giáo dục sức khoẻ cho học sinh. Nhiệm vụ của giáo dục lao động trong...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:56

... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC 6 1. Giáo dục đạo đức ở học sinh trung học phổ thông 6 2. Giáo dục sinh viên đại học 9 a. Sự cần thiết khách quan giáo dục đạo đức cho sinh viên 9 b. Nội dung giáo dục ... giáo viên nhà giáo dục không nhưng chỉ chuyên tâm vào việc tu dưỡng đạo đức cho học sinh mà còn phải thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ khác của giáo dục: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo ... 17 III. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HIỆN NAY 23 1. Suy thoái đạo đức 23 2. nguyên nhân suy thoái đạo đức 25 IV. GIÁO DỤC ĐỒNG BỘ 26 MỤC LỤC 28 GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG - 16 - BÀI TẬP...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:33

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:37

Ngày tải lên: 28/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 01:21

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:30