giáo dục đại học của mỹ
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 04:15
... Ngoi ng II- 4 3 NN4-C-3 45
10 Giáo dc th cht 5 GDTC-C-5 75
11 Giáo dc Quc phòng 165t GDQP-C 165
12 Tin hc 4 TiH-C-4 60
13 Tâm lý hc 5 TLH-C-5 75
14 Giáo dc hc 6 GDH – C-6 90 ... II-4 3 NN4-C-3 3
10 Giáo dc th cht 5 GDTC-C-5 1 1 1,5 1,5
11 Giáo dc Quc phòng 165 t GDQP-C 165t
12 Tin hc 4 TiH-C-4 4
13 Tâm lý hc 5 TLH – C-5 5
14 Giáo dc hc 6 GDH – ...
25/2006/Q-BGD&T ngày 26 tháng 06 nm 2006 ca B trng B Giáo dc và ào to.
6. Thang đim: 10
7. Ni dung chng trình
7.1. Kin thc giáo dc đi cng 74 đvht*
TT
Tên hc phn S
đvht...
- 12
- 620
- 2
Tài liệu So sánh chương trình giáo dục đại học ở Mỹ và Việt Nam ppt
Ngày tải lên :
16/12/2013, 13:15
... nhận 500 học sinh
6
.
Các đại học có đủ phương tiện và có thày giáo có khả năng lấy giải Nobel có thể lên tới
100.
Vấn đề kinh doanh đại học ở Mỹ
Giáo dục ở Mỹ về cơ bản là giáo dục công ... cách đại học.
Tư cách đại học
Việc được công nhận tư cách đại học, hay nói đúng ra, được chứng nhận (assessed and
accredited) là điều quan trọng cho sự sống còn của đại học. Tư cách đại học ... nước đối với đại học
Đại học Mỹ hoàn toàn tự quản và không chịu sự quản lý của chính phủ hoặc trung ương
hay địa phương về chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, bổ nhiệm giáo sư và tuyển...
- 17
- 1.3K
- 9
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
Ngày tải lên :
15/01/2013, 16:51
... nhà giáo dục, các doanh nghiệp trong
chương trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực
của nền kinh tế mới: Thách thức với giáo dục đại học. Hội ... đạo một trường đại
học Anh nổi tiếng về chương trình thực tập dành cho sinh viên và tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp tìm được việc
làm (năm học 2010-11 87% sinh viên hệ đại học của Đại học Aston đã ... Minh
09-10 Tháng Tám 2012
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu
cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
Kĩ năng nghề nghiệp được định...
- 2
- 593
- 1
Các yếu tố cơ bản của đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
Ngày tải lên :
16/01/2013, 13:56
... đời
của các hệ thống giáo dục kép/ nhị phõn, v s phỏt trin ca GD t xa.
ã
Ti mt số quốc gia, diễn ra sự hoán đổi giữa việc giảm kiểm soát trực tiếp
của chính phủ đối với các trường đại học và ... sở hữu các cơ quan ĐBCL
Tại nhiều quốc gia, đặc biệt là ở Châu Âu và Mỹ,
các cơ quan ĐBCL được các tổ chức giáo dục đại
học thành lập và sở hữu. Nhưng chính phủ
thường luôn có ảnh hưởng đáng ... các
nhu cầu, yêu cầu, hoặc mong muốn của khách hàng. Người
học trong hiện tại (sinh viên) và các học viên tương lai, các
nhà đầu tư cho GDĐH, cộng đồng học thuật, chính phủ, và xã
hội nói...
- 29
- 1.5K
- 16
Vai trò của quản lí nhà nước trong giáo dục đại học- góc nhìn từ lý thuyết kinh tế học hiện đại
Ngày tải lên :
18/01/2013, 17:28
... cầu hưởng thụ giáo dục ngày càng tăng. Một vấn đề quan trọng của giáo dục đại học
hiện nay là xu hướng của số đông thanh niên học sinh muốn vào đại học, bởi vì, thứ nhất là ở thời đại
toàn cầu ... và mục đích của trường. Khi ấy, trường đại học có thể đánh mất chất
lượng, mất bản sắc của giáo dục đại học, và không tránh c nhiu hot ng thỏi quỏ, lc hng vỡ:
ã S mệnh của giáo dục không phải ... dục đại học có tính chất của phương tiện sản xuất. Một trong những chức năng quan
trọng của giáo dục đại học là xác định năng lực của các cá nhân khác nhau. Khác với hàng hóa cá nhân,
giáo dục...
- 17
- 1.8K
- 26
Sự trỗi dậy của giáo dục đại học tư thục ở Đài loan
Ngày tải lên :
22/01/2013, 16:31
... dậy của giáo dục đại học
tư thục tại Đài Loan
Hsin-Chen Liu
Khoa Chính sách và Quản lý Giáo dục
Trường Đại học Quốc gia Chi Nan, Đài Loan
Chính sách của nhà nước liên quan
đến giáo dục đại học ... tư thục mới.
Hệ thống giáo dục đại học của
Đài Loan
Hệ thống giáo dục đại học của Đài Loan là
hệ thống 2 loại hình.
1) Đại học và cao đẳng;
2) Các trường đại học và cao đẳng
chuyên ... nước liên quan
đến giáo dục đại học tư thục
Giáo dục đại học của Đài Loan đã có bước thay đổi
lớn khi chuyển từ giáo dục dành cho thiểu số” thành
giáo dục dành cho mọi người”. Một trong...
- 32
- 587
- 0
tính đa dạng của giáo dục đại học tư
Ngày tải lên :
23/01/2013, 11:07
... and MMC
Giáo dục cho người thành niên: AIOU
Giảng dạy và nghiên cứu: MUST and USJ
Tính đa dạng của giáo dục đại học tư:
Trường hợp của Macau
Cheng Man Diana LAU
Đại học khoa học và công ... quyền Bắc Kinh.
Chủ đề: PHE của Macau
Tốc độ phát triển của PHE ở Macau rất kịch tính. Năm 1981, chỉ
có một đại học tư duy nhất, Đại học Bắc Á(UEA), nó cũng là đại
học duy nhất vào thời điểm ... 12 tổ chức giáo
dục đại học.
Trong số đó, có tám đại học tư. Về tổng số sinh viên và giáo viên,
khu vực tư có qui mô lớn hơn khu vực công. Tuy nhiên, tầm quan
trọng và đặc tính của PHE chưa...
- 24
- 430
- 0
Thông báo công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng
Ngày tải lên :
25/01/2013, 17:09
... môn Tin học theo các chương
trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và
học ở trường trung học phổ thông.
3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung
và giáo dục học sinh ... học giáo
dục.
5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản,
đọc, hiểu tài liệu Tin học.
6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm
Tin học trong đời sống và trong dạy học. ... biệt học sinh ở trường
trung học phổ thông.
4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu
phù hợp với sự phát triển của Tin học; có khả năng
nghiên cứu, phát triển ứng dụng Tin học...
- 3
- 489
- 0
Thông báo Công khai cam kết chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục đại học
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:23
... các
doanh nghiệp.
đầu ra của doanh
nghiệp;
- Bộ phận quản trị
chất lượng; thương
hiệu và PR;
IX
Khả năng học tập
tiếp tục của học
sinh
Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh ... cụ thể của từng học
phần, cũng như của chương trình đào tạo từng chuyên ngành .
IV
Các hoạt động hỗ
trợ học tập, sinh
hoạt của người
học ở cơ sở giáo
dục
- Đảm bảo chỗ ở nội trú cho 15% ... của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại (đã đăng trên cuốn “Thông
tin đào tạo” – tài liệu cẩm nang của sinh viên)
III
Yêu cầu thái độ
học tập của người
học
- Người học...
- 6
- 508
- 0
Phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 08:48
... dung
I. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc
nguyên nhân của những tồn tại ,yếu kém.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta.
Nguồn nhân lực giáo dục nớc ta đang ... đến kỷ cơng và môi
trờng giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu.
Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo
có những mặt ... lực của giáo dục đại học để không ngừng nâng cao chất l-
ợng và hiệu quả công tác quản lý tài nguyên nhân sự của các tổ chứ giáo dục.
phần kết luận
Từ một ngàn năm nay ,giáo dục đại học...
- 13
- 676
- 8
251 Thực trạng, giải pháp, nhiệm vụ và mục tiêu chiến lược cho sự phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:14
... DUNG
I. THỰC TRẠNG CỦA NGUỒN NHÂN LỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở
NƯỚC NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG TỒN TẠI ,YẾU KÉM.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nước ta.
Nguồn nhân lực giáo dục nước ta đang ... kỷ cương
và môi trường giáo dục của trường đại học là do Nhà nước cấp kinh phí quá ít
lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nước đối với giáo dục đại học của Bộ
giáo dục và đào tạo có những ... nước về giáo dục đào tạo
đại học.
Cần có một chương trình xây dựng hệ thống quy chế giáo dục đại
học, điều chỉnh hướnh dẫn các trườngvà cuộc sống giáo dục khác trong
các công việc chính của ngành.Thêm...
- 14
- 752
- 4
NHIỆM VỤ VÀ MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC CHO SỰ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:57
... đến kỷ cơng và môi
trờng giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu.
Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo
có những mặt ... trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc tavà nguyên
nhân của những tồn tại và yếu kém.
1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta .
2. Nguyên nhân của những tồn tại và yếu ... nguồn nhân lực giáo dục đại
học ở nớc ta.
1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nớc đối với giáo
dục đại học và nguồn nhân lực của nó.
2. Cải thiện môi trờng giáo dục ,nâng cao...
- 13
- 745
- 1