... minh họa theo hát + Bé thi tài: - Cách chơi: Mỗi hát cô chuẩn bị sẵn số hình ảnh, có đoạn nhạc hát, đoán xem hát gì? Các đoán cô khen cô mời lớp hát lại hát (Lớp thực – hát) - Trẻ hát bài: “Lá ... kết hợp cô sữa sai cho trẻ + Cô trẻ hát, múa 3- lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân + Bài hát: “Lý bông” - Lớp vừa hát, múa hát: “Lá xanh nhạc sĩ Thái Cơ” hay Bây cô hát tặng làng điệu dân ca nam bộ, ... nghe - Cô hát lần - Hỏi trẻ: Theo hát có giọng điệu nào? (Giọng vui tươi, nhộn nhịp) - Đúng rồi! Giọng điệu vui tươi lời mời, thách đố, thể niềm tự hào người dân nam - Lần 2: Cô mở máy hát, cô...
... chăm sóc giáodục trẻ Giáodụcâmnhạc trường mầm non giáodục trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âmnhạc thông qua hoạt động âmnhạc phong phú như: ca hát, vận động theo nhạc, múa, nghe hát, vỗ ... hoạt động giáodụcâmnhạc ngày hội ngày lễ cần sử dụng đầy đủ phương pháp giáodụcâmnhạc : Phương pháp trực quan thích giác: phương pháp đặc thù giáodụcâm nhạc, âmnhạc gợi lên tâm trạng, ... hoàn cảnh sống, giáodục người lớn xung quanh Vì giáodụcâmnhạc phương tiện giáodục thẩm mỹ, giáodục đạo đức, góp phần phát triển trí tuệ có tác động lớn đến phát triển tâm sinh lí trẻ Tất...
... nghiệm dới - Giáodụcâmnhạc môn nghệ thuật mà trẻ yêu thích - Phải nắm vững tâm lý trẻ để chọn lọc hát cho phù hợp với trẻ - Biết tận dụng hát chơng trình có nội dung mang tính chất giáodục có tính ... cao để dạy trẻ lục nơi - Cô giáo phải có giọng nói truyền cảm, nhẹ nhàng Nhất phải có khiếu âmnhạc thuận lợi cho việc dạy trẻ háthát cho trẻ nghe - Giáodụcâmnhạc trình lâu dài trẻ, nóng...
... động ca hát - Trẻ hát giai điệu, hát không rõ lời hát sai lời - Trẻ chưa tạo âm hợp lý hát (hát nhỏ la hét căng cứng) - Khi hát trẻ chưa hoà quyện giọng hát vào giọng hát tập thể Về phía giáo viên ... 2 Cơ sở thực tiễn Ca hát nội dung giáodụcâm nhạc, loại hình nghệ thuật có giá trị biểu cảm cao tác động đến người nghe âmnhạc lời ca, phản ánh sống sinh hoạt, tâm tư tình cảm người gấn ... hát - Có nhiều tiết dạy âmnhạc xếp tốt * Về phía phụ huynh - Phụ huynh có biểu biết kiến thức âmnhạc - Đã kết hợp với giáo viên thực tốt việc nêu kỹ ca hát cho trẻ - Thường xuyên quan tâm đến...
... 3.Kết thúc - Cô ý theo dõi sửa sai - Cả lớp hát lại lần * Trò chơi âm nhạc: Nốt nhạc may mắn -Trẻ ý lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nốt nhạc may mắn + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, ... đó,sau số hình ảnh cháu phải nói tên hát, sau số hình ảnh hát nội dung tranh.Đội rung chuông trước quyền trả lời -Trẻ chơi + Luật chơi: Đội nói tên háthát thưởng nốt nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi - Cháu...
... không giai điệu hát nhạc, hát chương trình giáodục mầm non Điều làm méo mó hình tượng âmnhạc tác phẩm âmnhạc - Giáo viên dạy múa, đàn nên phải hát đi, hát lại nhiều lần giai điệu hát cho trẻ múa ... Giáodụcâmnhạc cho trẻ mầm non " dựa sở khoa học mẫu giáo tiên tiến, cấu trúc dạng hoạt động : Ca hát - Nghe nhạc - Vận động theo nhạc Trò chơi âmnhạc Tuy nhiên nhiều hạn chế khả âmnhạcgiáo ... hoá âmnhạc nói chung Muốn thực tốt việc giáodụcâmnhạc trường mầm non, giáo viên phải có khả năng, kiến thức âm nhạc, biết biểu diễn hiệu giáodục ảnh hưởng trực tiếp tới trẻ Bên cạnh đó, giáo...
... cháu yêu đến độ say mê, có cháu lại thờ nhạc vang lên Và mức độ yêu âmnhạc phần lớn hoàn cảnh sống, giáodục người lớn xung quanh Vì giáodụcâmnhạc phương tiện giáodục thẩm mỹ, giáodục đạo ... trò chơi hoạt động giáodụcâmnhạc ngày hội ngày lễ cần sử dụng đầy đủ phương pháp giáodụcâmnhạc : Phương pháp trực quan thích giác: phương pháp đặc thù giáodụcâm nhạc, âmnhạc gợi lên - 12 ... nghiệm giáodụcâmnhạc Nhưng đặc điểm lứa tuổi mẫu giáo, giáodụcâmnhạc không dừng lại việc cô dạy trẻ hátmúa đơn giản mà phải tổ chức hát, múa nhiều hình thức với đồ dùng, đồ chơi âm nhạc...
... lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âmnhạc thông qua hoạt động như: Ca hát, vận động, nghe hát, trò chơi âmnhạc Nhưng lứa tuổi mẫu giáo hoạt động giáodụcâmnhạc không dừng lại việc dạy trẻ hát, vận ... trẻ, âmnhạc giới kỳ diệu đầy cảm xúc Trẻ tiếp nhận âmnhạc từ nằm nôi Trẻ mầm non dễ xúc cảm, vốn ngây thơ sáng, nên tiếp xúc với âmnhạc nhu cầu thiếu Giáodụcâmnhạc trường mầm non giáodục ... chơi âmnhạc 15/32 46% Mạnh dạn, tự tin biểu diễn 13/32 40% Qua khảo sát trình “ Hoạt động giáodụcâmnhạc trẻ đầu năm thấy: - Trẻ chưa hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động giáodụcâm nhạc...
... cao chất lợng giáodụcâmnhạc cho trẻ III MC CH NGHIấN CU Nhm tỡm bin phỏp nõng cao hiu qu hoạt động giáodụcâmnhạc giỳp tr hng thỳ tham gia vo hoạt động Tr thuộc lời nhanh, hát giai điệu, ... chi âmnhạc -6- IV NHIM V NGHIấN CU Tin hnh nghiờn cu ti ny tụi chung nghiờn cu nhng nhim v sau: Nghiờn cu c s lý lun ca vic t chc thc hin hot ng âmnhạc Nâng cao chất lợng hoạt động giáodụcâm ... lợng hoạt động giáodụcâmnhạc đời sồng hàng ngày trẻ mầm non Nâng cao chất lợng hoạt động giáodụcâmnhạc qua việc cải biên, sáng tác số trò chơi phục vụ hoạt động âmnhạc V PHNG PHP NGHIấN CU...
... người lớn xung quanh Vì giáodụcâmnhạc phương tiện giáodục thẩm mỹ, giáodục đạo đức, góp phần phát triển trí tuệ có tác động lớn đến phát triển tâm sinh lí trẻ Âmnhạc trẻ giới kỳ diệu đầy ... quan tâm đạo cấp, năm qua, thân cố gắng sâu tìm biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho hoạt động làm quen giáodụcâmnhạc Nhưng đặc điểm lứa tuổi mẫu giáo, giáodụcâmnhạc ... kiến kinh nghiệm GiáodụcÂmnhạc hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáodục thẩm mỹ giúp trẻ phát triển trí tuệ, trẻ có khả trải nghiệm cảm xúc tŕnh cảm thụ thể Âm nhạc: Khi nghe nhạc, trẻ cảm...
... động ca hát - Trẻ hát giai điệu, hát không rõ lời hát sai lời - Trẻ chưa tạo âm hợp lý hát (hát nhỏ la hét căng cứng) - Khi hát trẻ chưa hoà quyện giọng hát vào giọng hát tập thể Về phía giáo viên ... hát - Có nhiều tiết dạy âmnhạc xếp tốt * Về phía phụ huynh - Phụ huynh có biểu biết kiến thức âmnhạc - Đã kết hợp với giáo viên thực tốt việc nêu kỹ ca hát cho trẻ - Thường xuyên quan tâm đến ... gây hứng thú với trẻ đến tác phẩm âmnhạc - Chưa trọng đến rèn kỹ ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theo kiểu ''Học thuộc lòng'' - Giáo viên chưa thực đầu tư nghệ thuật, kỹ ca hát - Chưa lựa chọn...
... đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 Luyện tập đánh nhịp với TĐN số 3. /Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát: Làng a .Nhạc sĩ Văn Cao Giới thiệu nhạc sĩ Nhạc sĩ Văn Cao nhạc sĩ âmnhạc Việt Nam Bài hát: ... âmnhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát: Làng -Qua hát: Làng hớng hs đến tình cảm yêu quê hơng đất nớc II/Chuẩn bị giáo viên học sinh: -Gv: Nhạc cụ, Đài + đĩa hát Một số hátnhạc ... biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo hát -Rèn kỹ năng: hát gọn lời, rõ chữ -Đọc nhạchát lời ca bài: Mùa xuân rừng -Giáo dục hs tình cảm sáng mái trờng II/Chuẩn bị giáo viên học sinh: -Gv: Nhạc...
... động âmnhạcNhạc sĩ Trần Hoàn đời hát Một mùa xuân nho nhỏ II Chuẩn bị: GV : - Su tầm số tài liệu Nhạc sĩ Trần Hoàn - Băng ( đĩa ) hát Một mùa xuân nho nhỏ ( Nếu có ) HS : - Tìm hiểu Nhạc ... tập hát : mùa thu ngày khai trờng - ôn Tập: Tđn số - Âmnhạc thờng thức : nhạc sĩ trần hoàn hátmùa xuân nho nhỏ I mục tiêu : - Thuộc thể đợc giai điệu, tình cảm hát - Đọc thuộc âm hình tiết ... nhỏ thức - GV cho HS kể hát số hát - HS kể tên hát dựa vào hiểu biết nhạc sĩ Trần Hoàn thân - GV hát mẫu hát Một mùa xuân nho - HS theo dõi, lắng nghe nhỏ - GV cho HS phát biểu cảm nghĩ sau -...
... ̣nh, góp phần phát triển trí tuệ ̃ thể chất cho trẻ Giáodụcâmnhạc thực với mục đích nâng cao khả thực hành, giúp trẻ cảm thụ nghệ thụât thông qua tác phẩm âmnhạc Sự an toàn tâm lý cho trẻ: ... Giáo viên cho trẻ hoàn toàn tự do, diễn đạt biểu tượng, trẻ tự nghĩ, cảm nhận thể ý tưởng Phát triển khả hứng thú với đời sống từ lôi trẻ sáng tạo • Trẻ tự làm nhạc cụ âmnhạc đàn, gõ phát âm: ... biết kềm chế, biết điều khiển vận động cho phù hợp với Âm nhạc, giáodục ý chí: trẻ vượt qua thân( cố gắng thực yêu cầu cô, có lúc háthát mà trẻ không thích trẻ phải vượt qua sở thích cá nhân...
... - Cô hát: Trông trăng sáng ngời, em hát cười, trăng trông em múahát trăng cư ời - Đó lời hát nào? Do sáng tác? - Nào! Chúng cúng hát vang hát: ánh trăng hoà bình( Hátnhạc đệm ) - Bài hát vỗ ... cho hát gì? - Cô hát lần1 nhạc đệm Sau nghe xong hát này, cảm thấy nào?( Có nhận xét gì) - Cô giảng nội dung hát - Cô hát lần + múa minh hoạ - Lần 3: Trẻ nghe đĩa CD * Trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc ... nghe cô hát, biết thể cảm xúc âmnhạc qua giai điệu mượt mà, đằm thắm với lời ca tha thiết hát: Quê hương - Biết cách chơi trò chơi âmnhạc Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âmnhạc -...
... cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung nghe hát - Biết cách chơi, luật chơi trò chơi Ô số thần kỳ Kỹ năng: - Trẻ hát nhạc, rõ lời, nhịp điệu hát - Biết cách vận động theo ... độ: - Thể tình cảm hát - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Có tình cảm yêu thương người gia đình II Chuẩn bị: Đồ dùng: - Đàn, đĩa nhạc, máy vi tính - áo bố, áo mẹ - Dụng cụ âm nhạc, đàn, mircô...