0

giáo án văn bản bố của xi mông

giao an lop 9 bai bo cua xi mong

giao an lop 9 bai bo cua xi mong

Ngữ văn

... thíchII. Phân tích VB1 .Bố cục: 4 phần- Nỗi tuyệt vọng của Xi- mông. - Xi- mông gặp bác Phi-líp.- Bác Phi-líp đa Xi- mông về.- Ngày hôm sau, Xi- mông đến tr-ờng.* NV chính: Xi- mông, Blăng- sốt, Phi- ... khao của Xi- mông có chính đáng không? Vì sao?HS: Chính đáng. Vì đó là mong ớc bình thờng của bất cứ ai -> ai mà chẳng có bố. ? Thái độ của Xi- mông khi bác Phi- líp nhận lời đề nghị của ... thái độ ntn của Xi- mông? - Buồn bÃ, đau đớn, tuyệt vọng vì không có bố. - Đề nghị bác Phi- líp làm bố -> bất ngờ.Bùi Văn Vinh Trờng TH & THCS Đồng Sơn 38 Giáo án Ngữ văn 9 Năm Học...
  • 16
  • 3,420
  • 7
Gián án bố của xi-mông

Gián án bố của xi-mông

Ngữ văn

... trạng Xi- mông. * Củng cố dặn dò. Củng cố.TIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông (trích) Mô-pa-xăng Mô-pa-xăngTIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông ... của Xi- mông) . * Diễn biến sự việc. TIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông (trích) Mô-pa-xăng Mô-pa-xăngTIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông ... lại của đoạn trích theo hướng dẫn trong SGK.TIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông (trích) Mô-pa-xăng Mô-pa-xăngTIT 151: TIT 151: Bố của Xi- mông (trích) Bố của Xi- mông...
  • 16
  • 2,177
  • 10
Bố của Xi-Mông

Bố của Xi-Mông

Ngữ văn

... + Nêu nội dung cơ bản và những nét nổi bật về nghệ thuật của văn bản? + Ghi nhớ: SGK/144. 2. Tác phẩm: Văn bản Bố của- Xi- mông trích trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn. Guy đơ Mô ... với Xi- mông, phần vì thương Xi- mông, phần vì cảm mến chị Blăng- sốt, bác nói nửa như thật, nửa như đùa là bác làm bố của Xi- mông. Câu 2: Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của ... cho bản thânD. Trang phục của Rô- bin- xơn chủ yếu để chống đỡ với thiên nhiên khắc nghiệt trên đảo hoang. 2. Tìm hiểu văn bản: a. Nỗi tuyệt vọng của Xi- mông: ? Xi- mông đau đớn vì sao. Xi- ...
  • 19
  • 4,927
  • 24
Bố của Xi mông

Bố của Xi mông

Ngữ văn

... minh cho nỗi đau đớn của Xi- mông? Hình ảnh thiên nhiên ở bờ sông trong đoạn đầu văn bản có ý nghĩa gì? Nhà văn đà miêu tả tinh tế những đau đớn của Xi- mông. Em thật đáng thương vì tuổi thơ ... lừadối, lầm lỡ mà sinh ra bé Xi- mông. Chị rấtđau khổ vì đà để cho con mình không cã bè. 1. Nhân vật Xi- mông Trong một đoạn văn khác của tác phẩm, nhà văn cho biết Xi- mông độ bảy tám tuổi. Nó ... nổi tiếng của ông: Bố của Xi- mông, Mụ Xô-va, LÃo Mi-lông, Món gia tài, Bà Ec-mê Lời kếtTình yêu có thể chắp cánh cho những ước mơ, khát vọng. HÃy tìm những chi tiết trong văn bản chứng...
  • 13
  • 2,041
  • 6
Bố của Xi-Mông

Bố của Xi-Mông

Ngữ văn

... của em về một nhân vật trong truyện Bố của Xi- mông mà em yêu thích Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2008Tiết 152. Văn bản: Bố của Xi- mông I. Đọc- chú thíchII. Tìm hiểu văn bản 1. Nhân vật Xi- mông ... trênADC Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2008Tiết 152. Văn bản: Bố của Xi- mông II. Tìm hiểu văn bản 1. Nhân vật Xi- mông a. Tâm trạng Xi- mông lúc ở bờ sông b. Tâm trạng Xi- mông từ khi gặp bác Phi-líp2. ... Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2008Tiết 152. Văn bản: Bố của Xi- mông I. Đọc- chú thíchII. Tìm hiểu văn bản 1. Nhân vật Xi- mông a. Tâm trạng Xi- mông lúc ở bờ sông b. Tâm trạng Xi- mông từ khi gặp...
  • 13
  • 2,490
  • 23
Bố của Xi-mông

Bố của Xi-mông

Ngữ văn

... V n b n bố của xi- mông Guy đơ Mô-pa-xăngI/ Đọc hiểu chú thích văn bản 1/ Tác giả2/ Tác phẩmII/ Đọc hiểu văn bản 1/ Cấu trúc2/ Nội dunga/ Nhân vật Xi- mông *Tâm trạng ở bờ sông...
  • 2
  • 1,092
  • 4
Tiết 151 - bài 30: Bố của Xi-Mông

Tiết 151 - bài 30: Bố của Xi-Mông

Ngữ văn

... tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ủ(Trích)Guy đơ Mô - pa - xăngẢnh Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ... cay đắng, bất lực của Xi- mông. Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ủ(Trích)Guy đơ Mô - pa - xăng1. Nhân vật Xi- mông Ngày hôm sau, khi ... tiếng khóc.1. Nhân vật Xi- mông Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 151: Văn bản: B c a Xi Mông ủ(Trích)Guy đơ Mô - pa - xăng1. Nhân vật Xi- mông Bỗng một bàn tay chắc...
  • 8
  • 2,059
  • 8
Tiết 152 - bài 30 - Bố của Xi-Mông

Tiết 152 - bài 30 - Bố của Xi-Mông

Ngữ văn

... đoạn trích Bố của Xi- mông . Gợi ý: Chú ý tâm trạng của Xi- mông qua từng thời điểm.* Luyện tâp: Câu hỏi: Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Xi mông trong đoạn trích Bố của Xi- mông . Gợi ... tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: B c a Xi- Mông ủ(Trích) Guy đơ Mô - pa – xăng : Ôn tập truyện Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: ... của Xi- mông . Gợi ý: Chú ý tâm trạng của Xi- mông qua từng thời điểm. Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008Môn: Ngữ văn Bài 30: Tiết 152: Văn bản: B c a Xi- Mông ủ(Trích) Guy đơ Mô - pa – xăng...
  • 8
  • 1,946
  • 7
tiet 151-152. Bo cua xi-mong

tiet 151-152. Bo cua xi-mong

Ngữ văn

... Xi- mông gặp bác Phi-líp- Phần 3: Phi-líp đưa Xi- mông vềnhà, nhận làm bố Xi- mông. - Phần 4: Ngày hôm sau ở trườngII. Đọc- hiểu văn bn 1.Nhõn vt Xi- mụngcảnh, giọng nói, lời đối thoại của Xi- mông, ... phụ nào?(?) Phần đầu văn bản trích đã kểvà tả tâm trạng của Xi- mông trong hoàn cảnh cụ thể nào? (?) Tâm trạng chính của Xi- mông là tâm trạng gì?(?) Theo em, vì sao Xi- mông lạicó tâm trạng ... -“tự nhủ thầm”- Khi đối đáp với Xi- mông, nhậnlàm bố của Xi- mông (?) Thái độ của em với nhân vậtBlăng-sốt. Những trường hợpnhư chị Blăng-sốt trong cuộcsống của chúng ta có không ?- GV liên...
  • 9
  • 1,402
  • 11
Bố của Xi - Mông

Bố của Xi - Mông

Ngữ văn

... hoàn cảnh thực tại của bản thân.Tiết 151: Bố của Xi- Mông ( Mô-Pa-Xăng)III/ Phân tíchHÃy tìm những câu văn miêu tả rõ tâm trạng của Xi- mông? Tiết 151: Bố của Xi- Mông ( Mô-Pa-Xăng)2.Tác ... hồn nhiên của Xi- mông. Tiết 151: Bố của Xi- Mông ( Mô-Pa-Xăng)III/ Phân tích Xi- mông nói với bác Phi-líp ra sao? Bác có muốn làm bố cháu không? IV/ Tổng kếtTiết 151: Bố của Xi- Mông ( ... thương.Tiết 151: Bố của Xi- Mông ( Mô-Pa-Xăng) Tiết 151: Bố của Xi- Mông ( Mô-Pa-Xăng)2.Tác phẩm:- Là một truyện ngắn đặc sắc trong: Tuyển tập truyện ngắn Pháp. - Văn bản: Bố của Xi mông trích...
  • 24
  • 1,051
  • 1
bo cua xi mong

bo cua xi mong

Toán học

... nhóm: Theo em, tại sao không phải là bố của Xi- mlà bố của Xi- mụng mụng m bác Phi-líp lại nhận bác Phi-líp lại nhận làm bố của Xi- mông? làm bố của Xi- mông? => => Là người nhân ... vọng củaXi -mông * Nỗi tuyệt vọng củaXi -mông *Xi- mông gặp bác Phi-Líp bác nói sẽ cho *Xi- mông gặp bác Phi-Líp bác nói sẽ cho em một ông bố em một ông bố *bác Phi-Líp đưa Xi- mông ... trong Tuyển tập truyện ngắn Pháp.trong Tuyển tập truyện ngắn Pháp. - Văn bản Bố của Xi mông trích- Văn bản Bố của Xi mông trích từ truyện ngắn cùng tên.từ truyện ngắn cùng tên.( 1850...
  • 14
  • 890
  • 3
bo cua Xi-mong

bo cua Xi-mong

Ngữ văn

... 3 .Bố cụcTheo em văn bản này nên chia bố cục như thế nào?Đọc,Tiếp xúc văn bản Bài tập1.Trong những văn bản sau văn bản nào có nội dung giống văn bảnBố của Xi- mông ’’A.Lão Hạc của ... Đ.Mô_Pat_Xăng? Đọc,Tiếp xúc văn bản 3 .Bố cục Văn bản chia bốn phần:1.Từ đầu => Chỉ khóc hoài : Nỗi tuyệt vọng của Xi_ mông. 2. Tiếp => Lỡ lầm lần nữa : Xi_ mông gặp bác Phi_líp.3. Tiếp=> ... sống cũng cần có tình yêu thương, sự quan tâm, đùm bọc lẫn nhau. Chú bé Xi_ Mông trong teuyện ngắn Bố của Xi_ Mông của nhà văn Đ.Mô_Pa_Xang cũng vậy.Chú rất cần có một thứ tình cảm đặc biệt.Đó...
  • 18
  • 424
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose