Giao an bai: Bo cua Xi Mong

Tiết 151,152 G.MÔ-PA-XĂNG Nguyễn Quốc Hùng-THCS KIỂM TRA BÀI CŨ: Choïn ý câu sau : Câu Rô- bin- xơn Cru- xô tác phẩm nhà văn nào? A Mô- pa- xăng B Lân- đơn C O Hen- ri D Đi- phô Câu Văn nói thời điểm thời gian Rô- bin- xơn sống hoang đảo? A Những ngày C Sau mười lăm năm đảo hoang B Khoảng năm sau D Ngày cuối sau 28 năm tháng 19 ngày Câu Đảo hoang mà Rơ- bin- xơn sống thuộc miền khí hậu nào? A Ơn đới B Nhiệt đới C Xích đạo D Hàn đới Câu Nhận xét sau chưa xác? A Trang phục Rơ- bin- xơn thật kì qi B Trang phục Rơ- bin- xơn khác người C Trang phục Rô- bin- xơn chủ yếu làm đẹp cho thân D Trang phục Rô- bin- xơn chủ yếu để chống đỡ với thiên nhiên khắc nghiệt đảo hoang Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tây Yên A -AB-KG Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MÔNG G Mơ-pa-xăng I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả -Guy Mơ-pa-xăng (1850-1893), nhà văn đại Pháp, có nhiều thành cơng lĩnh vực truyện ngắn -Sáng tác theo khuynh hướng thực: phản ánh nhiều phương diện xã hội Pháp nửa cuối kỉ XIX 2/ Tác phẩm - Là truyện ngắn tiêu biểu, có kết thúc thật nhân hậu 300 truyện ngắn Mô-pa-xăng Nguyễn Quốc Hùng-THCS G Mô-pa-xăng (1850-1893) Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG G Mơ-pa-xăng I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/PHÂN TÍCH 1/ Bố cục - Phn 1: T u ch khúc hoi Nỗi tuyệt vọng cđa Xi-m«ng - Phần 2: tiếp theo… cho cháu…một ơng b Phi-lip gặp Xi-mông -Phn 3: tip theo b i rt nhanh Phi-lip đa Xi-mông nhà - Phn 4: Cũn li Xi-mông khoe với bạn có bố Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông * Tâm trạng Xi-mông bờ sông Vô đau đớn biết khơng có bố, em khóc nhiều tủi thân, buồn, đơn, lũ bạn trêu chọc  Hồn nhiên, ngây thơ, non nớt, Xi-mông đứa bé tội nghiệp, đáng thương, đáng chở che, giúp đỡ G Mô-pa-xăng Tâm trạngđược miêu tả em bé có Xi-mơng đau đớngì? Vì saocủa Xi-mơng Em có ý định buồn tủi em lại tácvócđổi ý định đó? nào? thay dáng sao?thế giả miêu tả - Vóc dáng: “Nó độ bảy, tám tuổi Nó xanh xao, sẽ, vẻ nhút nhát, gần vụng dại” -Ý định: “Mình xuống sơng cho chết đuối khơng có bố” Cảnh thiên nhiên đẹp làm em quên ý định => em nghĩ đến nhà, nghĩ đến mẹ, em lại khóc -Nỗi đau xót: thể giọt nước mắt em khóc: người em rung lên, … lại kéo đến, dồn dập, xốn xang, choán ngợp lấy em… em khóc hồi=> nỗi đau trào dâng em nghẹn ngào, Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151 BỐ CỦA XI-MƠNG I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông * Tâm trạng Xi-mông bờ sông *Khi gặp bác Phi-lip trở nhà ⇒Khao khát có ơng bố đích thực -Xi-mơng tìm người chia sẻ tình cảm, nỗi lịng em hi vọng bác Phi-lip mang lại niềm vui cho em G Mơ-pa-xăng Xi-mơng trị truyện với bác Phi-líp -Em trả lời, mắt đẫm lệ, giọng nghẹn với giọng nào? Vì sao? ngào:” Chúng đánh cháu…vì…cháu… cháu…khơng có bố…khơng có bố.” -Em bé nói cách khó khăn, tiếng nấc buồn tủi: “Cháu…cháu khơng có bố” ⇒Qua cách nói năng, nỗi đau đớn khơng có bố Xi-mơng cịn cồn cào, mạnh mẽ Nhưng dường em tìm niềm cảm thơng, chia sẻ nỗi buồn - Em nói với bác Phi-lip: “Bác có muốn làm bố cháu khơng?” … “Thế nhé! Bác Phi-lip, bác bố cháu” Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MÔNG Thái độ G Mơ-pa-xăng I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông * Tâm trạng Xi-mông bờ sông *Khi gặp bác Phi-lip trở nhà *Tâm trạng hôm sau đến trường Xi-mông -Xi-mông quát vào mặttrường vào đến lời này, ném hơm sau?tao à, hịn đá: “Bố bố tao tên Phi-lip” - Em đưa mắt thách thức chúng … =>Em trở lên cứng cỏi, có nghị lực, niềm tin sắt vào lĩnh mình, khơng buồn lo, sợ hãi - Thái độ khác hẳn: mạnh mẽ, tự tin, thách thức lũ bạn học cách kiêu hãnh em có bố Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG G Mơ-pa-xăng I/TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông * Tâm trạng Xi-mông bờ sông *Khi gặp bác Phi-lip trở nhà *Tâm trạng hôm sau đến trường => Xi-mông: từ đứa Suy bé yếu đuối, nhút nhát, nghĩ bị đám bạn bắt nạt, em trêu chọc, có ý định tự tử cứu Xigiúp bởimơng? u lịng thương, đồng cảm bác Phi-lip trở nên cứng cỏi, mạnh mẽ, đắc thắng Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG G Mơ-pa-xăng I/ TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/ PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông b/ Nhân vật Blăng-sốt -Ngôi nhà chị: nhỏ, quét vôi trắng, có ý kiến cho rằng: -Thái độ khách: Đứng Chị Blăng – sốt nghiêm nghị muốn cấm đàn ông người bước qua ngưỡng cửa hư hỏng, -Là người phụ nữ đức hạnh, bị lừa dối nên chị cảm thấy hổ thẹn hồn cảnh thương - Chị cần người quan tâm cảm thông, chia sẻ lại có ý kiến - Nỗi lịng với con: người cho chị +Tê tốtđến tận sương tuỷ, nước tái chót lầm mắt lã chã tuôn mà thôi, ý kiến lỡ rơi em quằn quại + Lặng ngắt nào?hổ thẹn; Người thiếu phụ xinh đẹp, tiết hạnh -Qua hình ảnh nhà, thái độ chị khách nỗi lịng chị nghe nói, chứng minh ch ị Blăng- sốt chẳng qua lỡ lầm mà sinh Xi-mông, ến cho Xi-mông trở thành đứa khơng có b ố b ản chị người tốt, chị “ cô gái đẹp nh ất vùng” Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG G Mơ-pa-xăng I/ TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/ PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mông b/ Nhân vật Blăng-sốt c/ Nhân vật Phi-líp - Là người lao động lương thiện, nhân hậu, thực cảm thông với cảnh ngộ bất hạnh mẹ bé Ximông ? Bác Phi-líp miêu tả Một bác cơng nhân cao lớn, râu tóc đen, quăn, nào? Nêu lên diễn biến nhìn em với vẻ nhân hậu tâm trạng Phi-líp qua - Khi gặp đoạn: Khi gặp Xi- mơng; Xi-mơng ngồi bờ sơng: bác hiểu cảm thơng với hồn cảnh nhà; đường đưa Xi- mông cậu bé gặp chị Blăng- sốt; lúc đối -Khi đưa Xi-mông nhà: Phi-líp nghĩ bụng đáp với Xi- mơng? đùa cợt với chị Blăng-sốt bác cho tuổi xuân lầm lỡ lầm lỡ lần - Khi gặp chị Blăng-sốt: ý nghĩ khơng => bác hiểu chị người tốt đùa bỡn - Khi đối đáp với Xi-mơng: lời nói nửa thật nửa đùa thương cậu bé => Phi-líp thực thương bé Xi-mông cảm mến Blăng-sốt vui lòng nhận làm bố đứa bé Nguyễn Quốc Hùng-THCS 10 Tiết 151,152 BỐ CỦA XI-MƠNG G Mơ-pa-xăng I/ TÌM HiỂU CHUNG 1/ Tác giả 2/ Tác phẩm II/ PHÂN TÍCH 1/ Bố cục 2/ Nội dung a/ Nhân vật Xi-mơng b/ Nhân vật Blăng-sốt c/ Nhân vật Phi-líp III TỔNG KẾT: 1/ Nghệ thuật b/ Nội dung IV LUYỆN TẬP: 1/ Nghệ thuật -Miêu tả tâm lí nhân vật sinh động, sắc nét có chiề sâu qua cử chỉ, lời nói nhận nhìn qua lại chín Nêu Khái quátxét vài điểm nhân vật nghệcương + Xi-mông: hồnnội dungquyết nhiên, thuật + Blăng-sốt: đoan trang, yếu đuối đọan đọan + Phi-líp: nhân hậu, chân thành trích trích b/ Nội dung Câu chuyện nhắc nhở lòng yêu thương bạn bè, mở rộng yêu thương người, biết cảm thông chia sẻ với nỗi đau lầm lỡ người khác 1/ Nếu cậu bé Xi-mông bị lũ bạn trêu chọc thế, em hành động nào? 2/ Nếu số người bạn trêu chọc Xi-mông lúc tan trường ấy, hiểu rõ hoàn cảnh mẹ chị Blăng-sốt, em hành động nào? Nguyễn Quốc Hùng-THCS 11 VỀ NHÀ 1/ LÀM BT:  - Nhân vật bé Xi-mơng gợi cho em suy nghĩ gì?  - Thử đóng vai Xi-mơng, kể lại câu chuyện theo thứ nhất? 2/ SỌAN BÀI: TỔNG KẾT TiẾNG ViỆT (TT) Nguyễn Quốc Hùng-THCS 12 ... đầu… khóc hồi Nỗi tuyệt vọng Xi- mông - Phn 2: tip theo cho chỏumt ụng b Phi-lip gặp Xi- mông -Phn 3: tip theo b i rt nhanh Phi-lip đa Xi- mông nhà - Phn 4: Cũn li Xi- mông khoe với bạn lµ cã bè... lại chín Nêu Khái quátxét vài điểm nhân vật nghệcương + Xi- mông: hồnnội dungquyết nhiên, thuật + Blăng-sốt: đoan trang, yếu đuối đ? ?an đ? ?an + Phi-líp: nhân hậu, chân thành trích trích b/ Nội dung... Câu Văn nói thời điểm thời gian Rô- bin- xơn sống hoang đảo? A Những ngày C Sau mười lăm năm đảo hoang B Khoảng năm sau D Ngày cuối sau 28 năm tháng 19 ngày Câu Đảo hoang mà Rô- bin- xơn sống thuộc