giáo án toán lớp 5 quãng đường pot
Giáo án Toán lớp 5 - QUÃNG ĐƯỜNG pot
... + Tại lấy 42 ,5 x 4? 42 ,5 x v - Vì vận tốc ô tô cho biết trung = 170 (km) biình ô tô t = 42,5km mà ô tô s + Từ cách làm để tính quãng đường ô tô ta - Lấy quãng đường ô tô làm nào? (hay ... tính quãng đường ta làm nào? - Lấy vận tốc nhân với thời gian + HS nhắc lại - HS nhắc lại a) Bài toán 2: HS đọc toán SGK - HS đọc + Yêu cầu HS vận dụng kiến thức học để giải + HS lên bảng, lớp ... 30phút giờ? - 5/ 2giờ + Quãng đường người xe đạp bao nhiêu? - 12 x 5/ 2 = 30 (km) 3/ Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề - HS + HS lớp làm - HS làm + HS đọc làm + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá :...
- 7
- 4,842
- 12
Giáo án Toán lớp 5 - HÌNH THANG pot
... Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc với - HS thao tác trả lời A B DC, cắt DC H Khi AH gọi đường ? Độ dài AH D H C hình thang ? Hỏi : Đường cao hình thang vuông góc với - Đường cao hình ... nhóm ghi vào - Đại diện nhóm trả trình bày, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu HS trình bày kết sung - Lớp kiểm tra chéo (cặp đôi) - Hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình hình thang - Hình hình thang - Yêu ... thang - Hình thang ABCD có : cạnh cạnh ABCD đáy AB CD, cạnh bên AD BC, cạnh đáy song song với nhau, đường cao vuông góc với cạnh đáy Hoạt động : Thực hành - Luyện tập * Bài : * Bài - Yêu cầu HS đọc...
- 4
- 1,083
- 10
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 132: QUÃNG ĐƯỜNG docx
... động giáo viên T.gi Hoạt động học an sinh 15 HĐ 1: Hình thành cách tính quãng ’ đường a Bài toán 1: -Đọc nêu yêu -GV yêu cầu Hs: Đọc toán - cầu SGK, nêu yêu cầu toán -Cho Hs nêu cách tính quãng ... thời gian b Bài toán 2: -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Nêu lại công thức -Yêu cầu Hs nêu lại công thức tính tính quãng đường quãng đường biết vận tốc thời gian, sau áp dụng để giải toán Lưu ý Hs phải ... đường ô tô -Yêu cầu Hs quan sát kết toán nêu nhận xét cách -Hs quan sát nêu nhận xét tính quãng đường ô tô biết vận tốc ô tô thời gian ô tô -Viết công thức -Cho Hs viết công thức tính quãng đường...
- 6
- 10,521
- 72
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 94: HÌNH TRÒN. ĐƯỜNG TRÒN pot
... vuông), xác định bán kính hình tròn để việc vẽ 02 ’ -Vẽ vào -Nhận xét đường tròn nửa đường tròn dễ dàng -Yêu cầu Hs vẽ vào -Sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Hỏi bán kính đường kính hình ... điểm: “Tất bán kính hình tròn nhau” -Theo dõi, trả lời -GV giới thiệu tiếp cách tạo dựng đường kính hình tròn Gợi mở để Hs nhận nêu 17 được: “Trong hình tròn, ’ đường kính dài gấp hai lần bán kính” ... việc kiểm tra cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) D T.gi C Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 15 HĐ 1: Giới thiệu hình tròn, ’ đường tròn -Theo dõi -GV đưa bìa hình tròn, tay lên bìa nói: “Đây...
- 6
- 1,436
- 0
Giáo án Toán lớp 5 - GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) potx
... 420 nhân với 100 chia cho 52 ,5 * Bài toán tỉ số phần trăm: - GV nêu toán trước lớp - HS nghe tóm tắt toán - GV hỏi : Em hiểu 120% kế hoạch - HS nêu : Coi kế hoạch 100% toán ? phần trăm số ô tô sản ... tính toàn trường biết 52 ,5% số học sinh số biết 52 ,5% số 420 420 em ta viết gọn sau : 420 : 52 ,5 x 100 = 800 (em) 420 x 100 : 52 ,5 = 800 (em) - HS nêu : Ta lấy 420 chia cho 52 ,5 nhân với 100 lấy ... trước lớp để chữa - GV chữa cho điểm HS * Bài : - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK - GV yêu cầu HS tự nhẩm, sau hướng - HS nhẩm, sau trao đổi trước lớp dẫn...
- 12
- 3,779
- 17
Giáo án Toán lớp 5 - HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN pdf
... - Dưới lớp làm tiếp vào nháp (đã vẽ hình tròn) - Ở lớp HS vẽ vào nháp Hỏi : Bán kính vẽ ? - HS nêu cách vẽ bán kính, đường kính Đường kính vẽ ? - Hãy so sánh bán kính (OA OB) - Tất bán kính ... tròn với hình tròn : Hình tròn (toàn bộ) Đường tròn (đường viền xung quanh) Đường viền bao quanh hình tròn đường tròn” D b) Gọi HS khác lên bảng vẽ bán kính đường kính hình tròn mà bạn trước vẽ ... - Hãy so sánh bán kính (OA OB) - Tất bán kính hình tròn - Hãy so sánh đường kính bán kính hình tròn - Đường kính dài gấp lần bán kính - HS nhẩm lại, ghi nhớ Thực hành vẽ hình tròn với kích thước...
- 4
- 1,977
- 5
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung pot
... chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò ... ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên bảng, HS làm vào Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài : G viết phép tính lên Kết : bảng, gọi HS lên bảng a) 266,22 : 34 = 7,83 đặt tính tính Cả lớp b) 483 : 35 = 13,8 làm vào G nhận xét chữa...
- 5
- 3,490
- 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 76: LUYỆN TẬP pot
... hoạch lớp 5A cộng 15% HS b) lớp 5A 21% HS 23 ,5: 20=1,1 75= 117 ,5% tỉ lớp 5A số phần trăm cho Bài : Có khái biết: coi kế hoạch niệm HS là100% vượt mức 117 ,5% kế hoạch : số phần trăm thực số 117 ,5% -100% ... đạt 90% b) tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% b) tỉ số phần trăm giá tiền bán rau tiền 117 ,5% ,vượt 17 ,5% vốn 1 25% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 1 25% , tỉ số phần trăm ... hỏi chung kế hoạch : lớp để tóm tắt lên 23 ,5 : 20 = bảng 1,1 75= 117 .5% Tiền vốn : 42 000 c) Thôn Hòa An vượt đồng mức kế hoạch : Tiền bán : 52 500 đồng 117 ,5% - 100 % = 17 ,5% a) tìm tỉ số phần...
- 5
- 3,064
- 5
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN pot
... hạn : (như SGK) Hoạt động : Thực hành * cộng 5, viết GV hướng dẫn HS làm tập chữa 58 ,2 24,3 82 ,5 12, viết nhớ Bài : Khi chữa (chẳng hạn, chữa bảng lớp) nên yêu cầu HS * cộng 7, thêm 8, viết nêu ... đặt tính, HS làm chữa tương tự Bài : GV nhắc HS đặt tính đúng, chẳng hạn : 57 ,648 35, 37 Bài : HS đọc thầm nêu tóm tắt toán , sau giải chữa Bài giải : Tiến cân nặng : 32,6 +4,8 = 37,4 (kg) ĐÁP ... a) GV nêu toán phép cộng hai số thập dạng ví dụ để dẫn tới phân (bằng cách chuyển phép cộng 1,84 + 2, 45= ? phép cộng số tự (m) nhiên chuyển lại thành Lưu...
- 6
- 15,964
- 80
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 53 : LUYỆN TẬP potx
... hạn, nêu cách tìm số hạng chưa biết nêu cách tìm số bị trừ chưa biết, …) Bài : HS nêu nội dung toán thành lời tự Bài : a) HS tự làm chữa Khi chữa nên yêu cầu HS viết đầy đủ, chẳng hạn hàng đầu, ... b – c cột a – (b + c) phải viết đầy đủ : giải chữa Chẳng hạn : Bài giải : 8,9 -2,3 -3 ,5 = 3,1 8,9-(2,3+3 ,5) = 3,1 Quả dưa thứ hai cân nặng Phần “nhận xét” yêu : cầu HS viết : 4,8 -1,2 = 3,6 ( ... b) HS dựa vào nhận xét 4,8 +3,6 =8,4 (kg) nêu a) để tính, chẳng dưa thứ ba cân nặng : hạn : 14 ,5 – 8,4 = 6,1(kg) Đáp số : 6,1 kg Cách : Cách : 8,3 – 1,4 – 3,6 8,3 – 1,4 – 3,6 = 6,9 - 3,6 = 8,3...
- 4
- 2,387
- 3
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 57 : LUYỆN TẬP pot
... Bài :GV hướng dẫn HS nhân số thập phân với thử trường số tròn chục hợp x=0 , Hoạt động : Giải toán kết phép nhân lớn có liên quan đến phép dừng lại kết nhân số thập phân x=0; x=1 x=2 với số ... và nhân nhẩm với 10; 100; 1000… HS so sánh kết Bài : Nhằm vận dụng tích số với thừa số thứ trực tiếp quy tắc nhân để thấy rõ ý nghĩa nhẩm...
- 5
- 2,312
- 1
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 59 : LUYỆN TẬP 12 pot
... phép nhân 142 ,57 x 0,1 quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000 … Gợi ý để HS tự rút nhận xét b) Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân Yêu cầu vài HS nhắc lại quy tắc vừa nêu 53 1, 75 x 0,01 sau ... xét : chuyển dấu phẩy sang c) Gợi ý để HS tự bên trái rút quy tắc nhân nhẩm số thập phân HS so sánh kết với 0,1; 0,01; 0,001 … phép tính : 12,6 x 0,1; 12,6 x 0,01 12,6 x 0,001 để thấy rõ ý nghĩa...
- 6
- 2,275
- 9
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN pot
... - Sửa bài, nhận xét cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 15 HĐ 1: Thực phép cộng số đo ’ thời gian a.Ví dụ 1: -Theo dõi, nêu phép - GV nêu ... nháp đặt tính tính -Yêu cầu 1Hs trình bày bảng, -1Hs trình bày Hs khác nhận xét bảng, lớp theo dõi, -GV đánh giá, kết luận cách đặt nhận xét tính tính phép cộng nêu -Theo dõi b Ví dụ 2: -GV ... nhận xét Bài 2/132: -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Hs nêu -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải toán 02 ’ -Yêu cầu Hs làm vào -Làm -Nhận xét -GV chấm, chữa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Trả...
- 6
- 10,112
- 27
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG pot
... (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 25 HĐ 1: Làm quen với toán ’ chuyển động chiều Bài 1/1 45: a Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs -Trả lời phát toán có hai chuyển ... -Theo dõi đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp -Theo dõi, làm -Hướng dẫn Hs giải toán -Lắng nghe -GV kết luận cách giải toán dạng nhắc lại chuyển động chiều đuổi sau: +Bước 1: Tính hiệu vận tốc hai ... thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải toán -Gọi đại diện nhóm viết làm bảng -Sửa bài, nhận xét Bài 3/146: -Làm bảng -Nhận xét -Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu -Đọc đề toán -Lắng nghe -GV giải thích: Ô...
- 7
- 4,145
- 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 140: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ potx
... cố kĩ so sánh phân số Bài 4/149: - Hs nêu -Hs làm làm -Gọi Hs nêu yêu cầu đề vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét, nêu -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu cách so sánh Hs nêu cách so sánh hai Ps ... so sánh Hs nêu cách so sánh hai Ps 06 khác mẫu số, hai Ps có tử số ’ HĐ 5: Củng cố cách viết phân số -Đọc đề, trao đổi Bài 5/ 149: -Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi để tìm Ps điền vào cho thích ... T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 07 HĐ 1: Củng cố cách đọc viết ’ phân số Bài 1/148: -Nêu yêu cầu...
- 5
- 4,437
- 26
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 141: ÔN TÂP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) pot
... Nhận xét b c có cách làm (quy đồng mẫu số so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số tử số để so sánh) Bài 5/ 150 : -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs làm vào 02 ... chọn đáp án D -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 2/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách -Làm miệng, nêu tìm câu trả lời cách tìm -Sửa bài, nhận xét 25 ’ -Nhận xét HĐ2: Củng cố kĩ so sánh phân ... dựa sở tính chất phân số Bài 3/ 150 : -GV yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Nhận xét, giải -Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs thích giải thích hai phân số lại Bài 4/ 150 : - Hs nêu yêu cầu -Gọi Hs yêu...
- 5
- 5,926
- 16
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tiếp theo) potx
... 267cm = …m…cm =…,…m 752 6kg = …tấn…kg = …,…tấn 50 4cm = …m…cm =…,…m 4063kg = …tấn…kg = …,…tấn - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt ... sánh -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs so sánh cách viết số đo độ dài số đo khối lương dạng số thập phân HĐ 2: Củng cố mối quan hệ số đơn vị đo độ dài khối lượng thông dụng -Đọc đề Bài 3/ 153 : ... dạng số thập phân Bài 1/ 153 : -Đọc đề làm -GV yêu cầu Hs đọc đề làm bài vào -Nhận xét, nêu -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến cách làm khích Hs nêu cách làm số phép đổi Bài 2/ 153 -Đọc đề làm -GV yêu...
- 5
- 4,768
- 19
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN potx
... cũ Luyện tập: * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi an Hoạt động học sinh 05 HĐ 1: Củng cố mối quan hệ ’ số đơn vị đo thời gian Bài 1/ 156 : -Gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu ... nhóm đọc kết -Nhận xét, chữa -Đại diện nhóm đọc kết -Nhận xét HĐ 4: Giải toán liên quan đến số 07 ’ đo thời gian Bài 4/ 157 : - Hs đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Thảo luận nhóm -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm ... xét Bài 2/ 156 : -GV yêu cầu Hs đọc đề làm -Đọc đề làm vào vào -Chấm, sửa bài, nhận xét yêu cầu -Nhận xét, giải Hs giải thích cách làm 08 ' thích cách làm HĐ3: Xem đồng hồ Bài 3/ 157 : -Yêu cầu...
- 5
- 4,811
- 17
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 92: LUYỆN TẬP potx
... thang kĩ ước lượng để giải toán diện tích Bài 3/94: -Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ làm vào -Yêu cầu Hs đổi để kiểm tra làm bạn -1HS đọc đề -Thực hành làm theo yêu cầu 02 -GV đánh giá làm Hs ’ HĐ 4: ... -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 2: Vận dụng công thức tính - Trả lời 10 ’ diện tích hình thang để giải toán - Trả lời Bài 2/94: - Gọi Hs đọc đề - Làm theo yêu - Yêu cầu Hs suy nghĩ để nêu cách cầu tính ... T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 12 HĐ 1: Vận dụng trực tiếp công ’ thức tính diện tích hình thang Bài 1/94: - HS lên bảng làm - GV yêu cầu HS nêu lại công bài, lớp làm miệng thức...
- 5
- 2,748
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25