giáo án toán 5 bài vận tốc

... tháng 3 năm 2010 Môn : Toán Bài : Vận tốc Bài giải • Trung bình mỗi giờ ơ tơ đi được là : 170 : 4 = 42 ,5 (km) Đáp số : 42 ,5 km - Trung bình mỗi giờ ơ tơ đi được 42 ,5 km. Ta nói vận tốc ... của vận tốc ở đây là m/giây Thứ bảy ngày 13 tháng 3 năm 2010 Môn : Toán Bài : Vận tốc II/ Luyện tập : • Một người đi xe máy trong 3 giờ được 1 05 km. Tính vận tốc của người đi xe máy ? Bài ... xe máy ? Bài giải Vận tốc của xe máy là: 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số : 35km/giờ • Nhận xét kết quả Thứ bảy ngày 13 tháng 3 năm 2010 Môn : Toán Bài : Vận tốc • Bài 2 : • Một máy bay

Ngày tải lên: 14/07/2014, 18:00

... Trung bình tơ 42 ,5 km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc tơ là bốn mươi hai phẩy năm ki- lô- mét giờ, viết tắt là : 42 ,5 km/giờ 170 : = 42 ,5 (km) (5) • Hay : Vận tốc ô tô là ... đo vận tốc người ? Em hiểu vận tốc chạy người 6m/giây ? (9) Luyện tập : Bài 1: Một người xe máy 1 05 km Tính vận tốc người xe máy Bài giải: Vận tốc xe máy là: 1 05 : = 35 ... Đáp số : 35 km/giờ Tóm tắt: s : 1 05 km t : giờ v : … km/giờ? (10)Bài : Một máy bay bay 1800 km 2 ,5 giờ Tính vận tốc máy bay Bài giải: Vận tốc máy bay là: 1800 : 2 ,5 = 720 (km/giờ)

Ngày tải lên: 05/02/2021, 18:28

... C 2,5m D 3,3m Hoan hô! Đúng rồi! Lop2.net 10 (13) Hình hộp chữ nhật có a = 1,6m; b = 3,5m; c = 4,2m thì thể tích là: 3 A 32,5m B 23,05m C 23 ,52 m ... là: A 35cm3 B 15cm3 C 95cm3 Hoan hô! Đúng rồi! D 96cm3 Sai rồi! Tíếc quá! Lop2.net 10 (11) Hình hộp chữ nhật có a = 1,4m; b = 0,8m; c = 0,5m thì ... là: 3 A 56 m B 0 ,56 m C 2,7m Sai rồi! Tíếc quá! Hoan hô! Đúng rồi! Lop2.net D 1,12m3 10 (12) Hình hộp chữ nhật có a = 2,5m; b = 1,5m; c = 0,8m thì

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:22

... 42 ,5 (km) Đáp số : 42 ,5 km Tóm tắt ? km 170 km Trung bình ô tô 42 ,5 km.bình hay nói vắn tắt vận tốc ô tô là bốn Ta nói vận ... bốn Ta nói vận tốc trung mươi hai phẩy năm ki- lô- mét giờ, viết tắt là : 42 ,5 km/giờ (5) Vậy: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42 ,5 (km/giờ) Quãng đường ... … km/giờ? Bài giải: Vận tốc người xe máy là: 1 05 : = 35 (km/giờ) Đáp số : 35 km/giờ (9) Bài : Một máy bay bay 1800 km 2 ,5 Tính vận tốc

Ngày tải lên: 10/09/2021, 08:22

... 14 tháng 03 năm 2013 TỐN: KHÁI NIỆM VẬN TỐC: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian v = s :t Bài toán 2: Một người chạy 60m 10 giây Tính vận tốc chạy người đó? Tóm tắt Bài giải: ... m Vận tốc chạy người là: t = 1O giây 60 : 10 = (m/giây) V = ? m/g Đáp số: 6m /giây *Đơn vị đo vận tốc toán mét/giây Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2013 TỐN: KHÁI NIỆM VẬN TỐC: Muốn tính vận tốc ... 170 : = 42 ,5 (km) Đáp số: 42 ,5 km Nhận xét: Trung bình tơ 42,5km Ta nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt vận tốc ô tô bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt 42,5km/giờ Vậy vận tốc tơ là:

Ngày tải lên: 13/04/2023, 17:35

... 100 Bài 5 : HS đọc đề bài ,... HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở bài - 1 HS đọc đề bài trớc lớp, 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Kết quả: tập 15 000 m2 Bài ... 6 Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề bài - GV gọi HS dới lớp nêu kết quả bài làm của mình và giải thích cách làm Ví dụ : 2 11 = 52 51 1 x x = 10 55 Bài 3 : Thực hiện tơng tự bài 2. Kết quả: ; 100 50 ; ... rồi tự làm - 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm - Bài toán thuộc dạng toán gì ? bài Củng cố toán Tìm 2 số khi biết hiệu 3- Củng cố, dặn dò: và tỉ số của 2 số đó - Bài đã sử dụng kiến

Ngày tải lên: 02/12/2013, 10:11

... 100 Bài 5 : HS đọc đề bài ,... HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở bài - 1 HS đọc đề bài trớc lớp, 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Kết quả: tập 15 000 m2 Bài ... 6 Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề bài - GV gọi HS dới lớp nêu kết quả bài làm của mình và giải thích cách làm Ví dụ : 2 11 = 52 51 1 x x = 10 55 Bài 3 : Thực hiện tơng tự bài 2. Kết quả: ; 100 50 ; ... rồi tự làm - 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm - Bài toán thuộc dạng toán gì ? bài Củng cố toán Tìm 2 số khi biết hiệu 3- Củng cố, dặn dò: và tỉ số của 2 số đó - Bài đã sử dụng kiến

Ngày tải lên: 03/12/2013, 13:11

... cho bạn - GV chữa bài, chốt đáp án đúng.Chọn D Câu 4: Ta có: 10 m2 7 dm2 = 107 dm2.Chọn B.Câu 5: Ta có: 56 ha = 10 056 km2 = 0 ,56 km2.Chọn C II Hoạt động vận dụng* Mục tiêu: - HS vận dụng được việc ... B.201 C 56 ha = 0 ,56 km2.D 14 cm2 3 mm2 = 14,3 mm2.- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nắmđược yêu cầu của bài rồi làm bài cánhân.- GV mời một vài HS chia sẻ kết quả,giải thích tại sao lại chọn đáp án ... Vận dụng được việc chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích đã học để giải quyếtmột số tình huống thực tế.- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toánhọc,

Ngày tải lên: 03/08/2024, 22:39

... kiểm tra lẫn nhau. Bài 3 và 4: HS vận dụng các công thức tính chu vi trong việc giải các bài toán thực tế. Các bài toán này có mô hình toán học thể hiện khá rõ ở chỗ HS đã biết bánh xe hình tròn, ... quả - HS đổi vở kiểm tra kết quả lẫn nhau. Bài 3: HS vận dụng công thức tính diện tích trong việc giải các bài toán thực tế. ở bài toán này mô hình toán học thể hiện khá rõ: đề tài đã cho biết ... chọn cách nhẩm hợp lý Chẳng hạn 10% của 52 0 là 52 5% của 52 0 là 26 20% của 52 0 là 104 35 của 52 0 là 182 Bài 2: Cho HS tự giải rồi chữa bài Bài giải: Tỉ số phần trăm chỉ... GV tổ chức

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... điểm. -Yêu cầu HS làm bài tương tự bài 2. -Yêu cầu HS làm bài vào vở BT toán -Nhận xét cho điểm. Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng nào đã biết? ... Giáo án chi tiết Toán 5 3,4 ...Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 11 -Nguyễn Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 -TUẦN 6 Ngày soạn ... Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 ... Thò Đào Trường tiểu học Hải Đông - Giáo án chi tiết Toán 5 -TUẦN11 Ngày soạn Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2007 ) TIẾT 51 : Bài: Luyện

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... làm, giáo viên chữa bài. Bài làm: 35 8 7 355 452 3 21 25 206 20 21 : 25 6 ; 4 3 23 25 533 610 59 6 5 10 9 = ììì ììì = ì ì == ììì ìì = ì ì =ì 3 2 31713 21317 51 13 2617 26 51 : 13 17 ;16 57 72 85 57 1440 ... == Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. Gọi 3 HS lên bảng làm, HS dới lớp làm vở. - HS Giáo viên nhận xét. Bài làm: . 15 4 15 11 15 15 15 11 1 3 1 5 2 1; 7 23 7 5 7 28 7 5 1 4 7 5 4; 5 17 5 2 5 15 ... khác làm vào vở - Giáo viên chấm điểm Bài làm: a 0 0 b 1 5 2 5 3 5 1 4 5 5 5 1 2 1 5 1 2 5 1 3 5 3 1 4 5 10 5 1 3 2 3 3 3 1 1... 2 5 + ; 3 4 A Kiểm tra bài cũ:(3phút) - Gọi

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... bày vào HS làm bài: bảng phụ (cột S) S - HS dưới lớp làm nháp (55 + 30) × 22 : 2 = 9 35( m2) - Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn (55 + 27) : 2 = 742 ,5( m2) 9 35 + 742 ,5 = 1677 ,5( m2) - Yêu cầu ... Đáp số: 5m b) Bán kính của hình tròn đó là: 18,84 : 3,14 :2 = 3(dm) Đáp số : 3dm - Sửa bài - HS nhận xét bài của bạn trên bảng Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - 1 HS nêu - Bài toán hỏi gì? - ... - HS làm bài Bài giải bài trên bảng Diện tích của mặt bàn đó là: 45 × 45 × 3,14 = 6 358 ,5 (cm2) - GV sửa bài. .. a) 113,04cm2 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra b) 0,38465dm2 bài của nhau

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25

... 64,97 < 65 < 65, 14 3 Củng cố: ? Cách so sánh 2 só thập phân 4 Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:... 18 35 ; 28 35 ; 31 32 ; ; 35 35 1 2 3 b) 12 ; 3 ; 4 ; 5 6 15 8 15, Bài 4: a) - 5 HS lần ... giải vào vở BT Bài giải 5ha = 50 ... 44: HD học sinh - Chữa bài Cho điểm 302 a/ 5km 302m = 5 km = 5, 302km 1000 b/ 5km 75m = c/ 302m = 5 75 km = 1000 302 km = 1000 5, 075km 0,302km 3 Củng ... Ta có 2kg50g = 2kg +50 g = 2000g + 50 g = 2 050 g 2 050 g < 250 0g Vậy 2kg50g < 250 0g - Củng cố cách chuyển đổi HĐ3: Giải toán bài 4 7 , - HS đọc đề, lớp đọc thầm đề - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... 3/10 4/10 5/ 10 6/10 7/10 8/10 9/10 *. 10 55 52 51 1 2 11 = × × = ; 100 3 75 254 251 5 4 15 = × × = 10 62 25 231 5 31 = × × = *. 100 24 4 25 46 25 6 = × × = ; 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 == 100 ... 2 /5 = 15 / 5 + 2 /5 =17 /5 2a và 2c (Bài 2b, làm ở nhà) (Có thể ghi: 15 + 2 17 = ) 5 5 2c) 6 +5 11 15 − 11 4 2 1 1 −  +  =1 − =1 − = = 15 15 15 15  5 3 * .Bài 3: Ch ... em 2 /5 số quýt. -Ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? -Ta so sánh 2 phân số 1/3 và 2 /5. Giải 15 5 53 51 3 1 = × × = ; 15 6 35 32 5 2 = × × = Kế hoạch Bài học Toán 5 trang -7- Năm học 2009-2010 GIÁO

Ngày tải lên: 01/09/2013, 04:10

... 3/10 4/10 5/ 10 6/10 7/10 8/10 9/10 *. 10 55 52 51 1 2 11 = × × = ; 100 3 75 254 251 5 4 15 = × × = 10 62 25 231 5 31 = × × = *. 100 24 4 25 46 25 6 = × × = ; 100 50 10:1000 10 :50 0 1000 50 0 == 100 ... + 2 /5 = 15 / 5 + 2 /5 =17 /5 2a và 2c (Bài 2b, làm ở nhà) (Có thể ghi: 15 + 2 17 = ) 5 5 2c) 6 +5 11 15 − 11 4 2 1 1 −  +  =1 − =1 − = = 15 15 15 15  5 3 * .Bài 3: ... em 2 /5 số quýt. -Ai được mẹ cho nhiều quýt hơn? -Ta so sánh 2 phân số 1/3 và 2 /5. Giải 15 5 53 51 3 1 = × × = ; 15 6 35 32 5 2 = × × = Kế hoạch Bài học Toán 5 trang -7- Năm học 2009-2010 GIÁO

Ngày tải lên: 07/09/2013, 21:10

... làm các bài 3 và 4 (trong Vở bài tập Toán 5 (phần 1). Chẳng hạn: Bài 3: a. b. Chú ý: Nên khuyến khích HS giải thích vì sao nối đợc nh vậy. Bài 4: a. 50 5 202 = 101 :50 5 101:202 = 5 2 b. 50 550 5 202202 ... làm bài vào vở nháp rồi chữa bài. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn: a. 5 + 5 28 5 3 25 5 3 = + = hoặc viết đầy đủ :5 + 5 28 5 ... hỗn số, Bài 3: GV giúp HS tự trình bày bài mẫu rồi làm tiếp phần b, và chữa bài HS lên bảng làm bài Bài 4: Cho HS tự làm bài rôi chữa bài Ví dụ: 8m5dm = 8m + 5 10 m= 5 8 10 m Bài 5: Nếu có

Ngày tải lên: 09/09/2013, 02:10

... NGHIỆM TIẾT DẠY : 2 15 + 2 17 = = 5 5 5 2 3 2 15 + 2 17 = + = = 5 1 5 5 5 b) 4 − 5 28 5 23 = − = 7 7 7 7 Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa bài Bài giải : Phân số ... làm bài tập 1 trong Vở bài tập Toán 5 (phần 1). Chẳng hạn : Ngày dạy : trang 28 và 29). Nếu còn thời gian GV cho HS làm bài tập 3 rồi chữa bài . 3 2 9:27 9:18 27 18 ; 5 3 5: 25 5: 15 25 15 ==== ... 8 Bài 1 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa : = x = = = b) bài, lưu ý HS các trường hợp : 25 20 25 21 25 x 21 5 x5 x3x 7 35 3 4 x3 12 3 Bài 3 : Cho HS nêu bài toán

Ngày tải lên: 09/09/2013, 13:10

... : _ Bài toán cho biét gì ? _ Bài toán hỏi gì ? _ cách giải bài toán ? Giúp HS so sánh 2 bài toán đẻ tháy sự khác biệt giữa chúng : Dạng toán tìm số lần và dạng toán rút về đơn vị HS làm bài GV ... điểm - GV chấm bài, gọi HS lên chữa... Phổ biến nội dung Hoại động 2 : Học sinh làm bài Bài 1: Tính nhanh a) 1 ,5 + 2 ,5 + 3 ,5 _ 4 ,5 + 5, 5, + 6 ,5 + 7 ,5 + 8 ,5 b) 13 50 + 9% + 41 ... = vào chỗ 4,17 5, 03 2, 174 3,009 58 ,9 59 ,8 5, 06 5, 06 Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé -> lớn 5, 126 ; 5, 621 ; 5, 21 6; 5, 061; 5, 610 72, 901; 72, 009 Bài 3: Xếp các

Ngày tải lên: 15/09/2013, 19:10

... làm bài cả lớp làm vào vở . Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài ,nêu cách so sánh hai phân số . HOẠT ĐỘNG 2:Giải toán có phân số thập phân Bài 5 : HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán ... -Giải bài toán  hai số đó ” Chữa bài  -1 HS tóm tắt bài toán. .. giải toán  chữa bài  nhận xét Bài 1 : 1 HS tóm tắt bài toán , 1 HS giải bằng cách “ tìm tỉ số ” 1 HS lên bảng làm bài ... -Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài 15 Bài 15 MÔN TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp HS ôn tập củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỷ số ở lớp 4 ( bài toán “ Tìm hai số khi biết

Ngày tải lên: 16/09/2013, 00:10

... làm bài cả lớp làm vào vở . Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài ,nêu cách so sánh hai phân số . HOẠT ĐỘNG 2:Giải toán có phân số thập phân Bài 5 : HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán ... bài toán liên quan đến tỉ lệ *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc đề bài +Bước 2 : HS giải toán  chữa bài  nhận xét Bài 1 : 1 HS tóm tắt bài toán , 1 HS giải bằng... HS tóm tắt bài toán ... của hai số đó ” và bài toán liên quan đến tỉ lệ đã học *Cách tiến hành : +Bước 1 : HS đọc đề bài +Bước 2 : HS giải toán  chữa bài  nhận xét Bài 1 : Gợi ý để HS giải bài toán bằng cách “

Ngày tải lên: 16/09/2013, 07:10