giáo án sinh học lớp 6 bài 30 thụ phấn tiếp pot

... Khi thụ phấn tự nhiên gặp khó khăn + Con người nuôi ong, trực tiếp thụ phấn cho hoa + Con người làm để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn? - GV chốt lại ứng dụng thụ phấn - Con người chủ động thụ phấn ... dụng thụ phấn người - GV đặt câu hỏi củng cố: Kiểm tra đánh giá- GV đặt câu hỏi củng cố: + Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? + Trong trường hợp thụ phấn nhờ người cần thiết? Hướng dẫn học ... phiếu học tập - 1, nhóm trình bày - Yêu cầu nhóm: So sánh kết quả, nhóm khác hoa thụ phấn nhờ sâu gió hoa nhận xét, bổ sung thụ phấn nhờ sâu bọ? - GV chuẩn kiến thức SGV Tiểu kết: Đặc điểm hoa thụ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... thêm hạch yêu cầu HS tìm thêm số VD hạch Củng cố- Yêu cầu HS viết sơ đồ phân loại Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết” – chuẩn bị sau Ngày 18 2011 ... 3 Bài Cho HS kể mang theo số em biết? Chúng giống khác điểm nào? => Biết phân loại có tác dụng thiết...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... Kiểm tra cũ - Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió? - Những đặc điểm có lợi cho thụ phấn? Bài Tiếp theo thụ phấn tượng thụ tinh để dẫn đến kết hạt tạo Hoạt động 1: I TÌM HIỂU SỰ THỤ TINH Hoạt động GV Hoạt ... đáp án câu hỏi + Mô tả tượng nảy mầm hạt phấn? Giáo viên giảng giải: + Hạt phấn hút chất nhầy trương lên  nảy mầm + Phát biểu đáp án cách tranh nảy mầm hạt phấn đường ống phấn thành ống phấn ... đáp án thông tin mục SGK, nêu câu hỏi hệ thống câu hỏi hướng - Yêu cầu đạt được: dẫn học sinh khai thác + Sự thụ tinh xảy thông tin noãn + Sự thụ tinh xảy + Thụ tinh kết hợp phần hoa? + Sự thụ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

... hấp thụ ? Vai trò gan ? 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: Trong trình sống ,em bị sâu hay rối loạn tiêu hoá chưa? Nguyên nhân dẫn tới bệnh ? BÀI 30 : VỆ SINH TIÊU HOÁ b) Hoạt động dạy học ... hấp thụ – – Kém hiệu – hợp lý 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Những đặc điểm cấu tạo ruột non giúp đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ chất dinh dưỡng? Các đường vận ... uống HS đọc thông tin SGK cách vệ Đánh sau ăn sinh miệng Thế ăn uống hợp vệ trước ngủ bàn sau ăn để bảo sinh ? chải mềm thuốc đánh vệ hệ tiêu hoá có chứa F , Ca tránh tác nhân Chải cách Ăn chín...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... thành cụm Củng cố - GV củng cố nội dung - GV đánh giá học - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn nội dung học - Chuẩn bị ôn tập tiết 34 ... - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bài học Hoạt động 1: I PHÂN CHIA CÁC NHÓM HOA CĂN CỨ VÀO BỘ PHẬN SINH SẢN CHỦ YẾU CỦA HOA Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu ... tranh mẫu tranh (đối với hoa cúc, - HS trình bày trước GV nên tách hoa nhỏ lớp, HS khác nhận xét, bổ để HS biết) sung + Qua học em biết điều gì? Tiểu kết: - Căn vào cách xếp hoa cây, chia cách mọc...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... 95 - Yêu cầu xác định sinh dục đực nằm được: đâu? chúng thuộc + Tế bào sinh dục đực phận hoa? có hạt phấn nhị phận hoa chứa tế bào sinh dục không? - GV cho HS lớp + Tế bào sinh dục noãn nhuỵ + ... nghe tiếp hoa hồng hoa cúc cho thu kiến thức lớp quan sát Tiểu kết: - Đài tràng có tác dụng bảo vệ phận bên - Nhị, nhuỵ có chức sinh sản, trì nòi giống - Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh ... 28.2 28.3 - Yêu cầu HS chọn mẩu giấy có chữ để gắn vào cho phù hợp GV nhận xét, đánh giá điểm Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập SGK 95 - Chuẩn bị: Hoa bí, mướp, hoa râm bụt,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... mô Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng người - GV đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”? - Làm tập SGK 92 ... đổi lớp - HS vận dụng kiến GV phải giải thích thức vận chuyển thêm kĩ thuật chiết chất thân để trả lời cành cắt đoạn vỏ gồm câu hỏi mạch rây để trả lời câu hỏi - HS lớp trao đổi với nahu đáp án ... nhóm IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gì? Cho ví dụ? Bài Hoạt động 1: I TÌM HIỂU GIÂM CÀNH Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... Tiết 30 Chương V- Sinh sản sinh dưỡng Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - Tìm số VD sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ... khoa học nào? Tiểu kết: - Khả tạo thành từ quan sinh dưỡng gọi sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - GV đánh ... dưỡng tự nhiên - GV đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị theo nhóm: ngâm đoạn rau muống vườn nhà cho mọc rễ - Đọc trước bài: Sinh sản sinh dưỡng người ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu chức lá? Bài GV treo tranh nắp ấm giới thiệu cho HS so sánh với bình thường để suy biến dạng nhằm thực chức khác Hoạt động 1: I ... cố - HS trả lời câu hỏi 1, SGK - Tìm hiểu địa phương hay qua tài liệu biến dạng Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị theo nhóm mẫu: đoạn rau má, củ khoai lang có mầm, củ gừng, ... nhóm làm - HS nhắc lại loại biến dạng, đặc điểm hình thái chức chủ yếu tốt - GV thông báo đáp án để HS điều chỉnh - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm loại biến dạng (cây bí) Tiểu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... 3 Thái độ - Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiểu biết II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh vẽ phóng to hình 24.3 SGK - HS: Xem lại bài: “Cấu tạo phiến lá” III.PHƯƠNG PHÁP ... lập SGK trả lời  SGK trả lời câu hỏi câu hỏi giáo viên + Một số HS dự đoán điều gì? - HS nhóm tự + Để chứng minh cho nghiên cứu thí nghiệm dự đoán họ làm gì? quan sát hình 24.3 trả lời - GV ... lựa chọn gợi ý GV VD: cho nhóm theo gợi ý HS nhắc lại dự đoán ban giáo viên đầu sau xem lại thí nghiệm nhóm Dũng Tú chứng minh điều dự đoán, nội dung chưa chứng minh được? Thí nghiệm nhóm Tuấn,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... - Giáo dục lòng say mê môn học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Có điều kiện làm thí nghiệm trước Các dụng cụ để làm thí nghiệm SGK - HS: Ôn lại quang hợp, kiến thức tiểu học vai trò khí ... cho HS trình bày lại thí nghiệm trước lớp - HS đọc thông tin  SGK trang 77, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - GV lưu ý HS phải giải trang 77 thích lớp váng trắng đục - Đại diện nhóm trình cốc ... Yêu cầu HS nêu lượng khí CO2 chuông A tăng lên thải - GV giúp HS hoàn thiện đáp án rút kết luận Tiểu kết: - Khi ánh sáng thải nhiều khí cacbonic b Thí nghiệm 2: Thí nghiệm An Dũng Hoạt động GV Hoạt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... nghiên cứu SGK trang 66 trang 66 quan sát hình trả lời câu hỏi: 20.4 kết hợp với kiến - GV kiểm tra 1-3 HS, thức chức bó mạch rễ thân, trả lời cho HS rút kết luận - Qua học em biết điều gì? - ... hình, mô hình bảng, đọc hình 20.4 SGK, nghiên mục  quan sát hình cứu SGK - GV gợi ý so sánh, 20.4 SGK trang 66 - HS hoạt động cá nhân ý đặc điểm: trả lời câu hỏi mục , hình dạng tế bào, cách ghi ... Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Đặc điểm cấu tạo lá? - Lá xếp để nhận nhiều ánh sáng? Bài Mở SGV Hoạt động 1: I BIỂU BÌ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS - HS đọc thông tin...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... 64 - HS thảo luận đưa ý - GV nhận xét đưa kiến: kiểu xếp giúp đáp án đúng, HS rút nhận nhiều ánh kết luận sáng - HS trình bày kết trước lớp Tiểu kết: - Có kiểu xếp cây, giúp nhận nhiều ánh sáng ... cành mang đến lớp, xác sát cành nhóm định cách xếp đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63 , xác định cách xếp là: mọc cách, mọc * Làm tập lớp đối, mọc vòng - Mỗi HS kẻ bảng SGK trang 63 hoàn thành vào ... Tìm hiểu ý nghĩa sinh học cách xếp - GV cho HS nghiên cứu SGK tự quan sát GV hướng dẫn SGV tập - HS tự chữa cho kết điền bảng - HS quan sát cành kết hợp với hướng dẫn SGK trang 63 - GV yêu cầu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... kiến thức GV biết tỉ lệ HS nắm Củng cố - GV cho HS làm tập lớp, GV thu 15 chấm ngày lớp - Hay kiểm tra câu hỏi SGV 5 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị ... ảnh gợi ý GV để chia - GV lưu ý tìm củ su củ thành nhiều nhóm hào có chồi nách gừng có chồi để học sinh quan sát thêm - GV cho HS phân chia loại củ thành nhóm dựa vị trí so với mặt đất hình dạng ... bạn bàn, theo dõi thành kiến thức để HS bảng giáo viên, chữa theo dõi sửa cho chéo cho nhau - HS đọc to toàn - GV tìm hiểu số nội dung bảng chưa GV cho lớp nghe để cách gọi cho HS giơ tay, ghi nhớ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... hành thí nghiệm, - GV quan sát kết cho lớp quan sát kết nhóm, so sánh SGK, GV nhóm mình, nhóm khác thông báo nhóm có nhận xét, bổ sung kết tốt - GV cho lớp xem thí nghiệm cành mang hoa (cành ... màu, trình bày hay vẽ lên bảng cho lớp theo dõi - GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm làm tốt - Các nhóm thảo luận: chỗ bị nhuộm màu phận thân? Nước muối khoáng vận chuyển qua phần thân? - Đại ... sao? - Giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tước vỏ để chơi đùa, chằng buộc dây thép vào thân Tiểu kết: - Chất hữu vận chuyển nhờ mạch rây Củng cố - Cho HS trả lời câu hỏi 1, SGK, làm tập cuối lớp...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... tầng sinh vỏ sinh 16. 1 phần biểu trụ) bì, HS cho đặc - HS lên bảng trả lời điểm khác GV phải tranh điểm khác giải thích thân - GV hướng dẫn HS non thân trưởng thành xác định vị trí tầng phát sinh ... tầng sinh vỏ sinh trụ - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc mục thông tin thông tin SGK, thảo luận SGK trang 51, trao đổi nhóm thống ý kiến, theo nhóm câu hỏi ghi giấy - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ  sinh ... Tầng sinh trụ  sinh lớp mạch rây mạch - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - GV nhận xét phần trao đổi HS nhóm, yêu cầu HS rút kết luận cuối gỗ - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn học nhà - Học sau kiểm tra cách trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Điều em nên biết” - Ôn tập lại kiến thức học từ đầu năm để tiết sau kiểm tra 45’ ... tìm phần trả lời không cắt ngang ý kiến nhóm) - GV cho HS xem bảng so sánh kẻ sẵn (SGV) để đối chiếu phần vừa trình bày GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt Tiểu kết: - Kết luận SGK xét, bổ sung 4 ... trình - GV đưa đáp án đúng: + Biểu bì có tác dụng bảo vệ phận bên + Thịt vỏ, dự trữ tham gia quang hợp + Bó mạch: Mạch rây: vận chuyển chất hữu Mạch gỗ: vận chuyển muối khoáng nước + Ruột: chứa...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... bông, ngọn, cà phê lấy quả, cần tỉa cành? - Sau học sinh trả lời xong GV hỏi: -Vậy tượng cắt thân rau ngót đầu nêu nhằm mục đích gì? - GV nhận xét giời học, giải đáp thắc mắc HS Tiểu kết: nhiều cành ... Củng cố - GV photo tập vào giấy: Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào sử dụng biện pháp bấm ngọn: a Rau muống c Đu đủ b Rau cải d ổi f Mướp e Hoa hồng Đáp án: a, e, g Bài tập 2: Khoanh tròn vào không ... biện pháp ngắt ngọn: a Mây b Xà cừ c Mồng tơi d Bằng lăng e Bí ngô f Mía Đáp án: a, b, d, g 5 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại : “Cấu tạo miền hút rễ” ý cấu tạo ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... quan sát lên cách gọi HS trình bày trước lớp phận trước lớp thân, HS khác bổ - GV gợi ý HS đặt sung cành gần nhỏ để tìm đặc điểm giống - Câu hỏi thứ - HS tiếp tục trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu được: ... thân đứng, thân leo, thân bò Củng cố - Yêu cầu HS làm tập 2, GV photo sẵn dạng phiếu học tập Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước làm thí nghiệm ghi lại kết 14 ... II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44 Ngọn bí đỏ, ngồng cải Bảng phân...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Bộ phận rễ có chức chủ yếu hấp thụ nước muối khoáng? Bài Hoạt động 1: I ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA RỄ BIẾN DẠNG Hoạt động GV Hoạt động HS - GV ... trả lời, trả lời nhiều GV đánh giá điểm Tiểu kết: - Như nội dung bảng SGK trang 40 Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK 5 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - ... treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi (nếu có) - HS hoàn thành bảng trang 40 - HS so sánh với phần nội dung mục để sửa - Tiếp tục cho HS làm chữa chỗ chưa nhanh tập SGK trang loại rễ, tên 41 - GV đưa...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22