Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tiến hành thí nghịêm, quan sát, so sánh. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích thực vật, bảo vệ thực vật. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Tranh phóng to hình 14.1; 13.1 - HS: Báo cáo kết quả thí nghiệm. III. PHƯƠNG PHÁP Hoạt động nhóm nhỏ + giải giải IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước. 3. Bài mới Hoạt động 1: I. SỰ DÀI RA CỦA THÂN Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS báo cáo kết quả thí nghệm - GV ghi nhanh k ết quả lên bảng. - GV cho HS th ảo luận nhóm - G ọi 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Đ ối với câu hỏi * GV g ợi ý: ở ngọn cây có mô phân sinh ng ọn, treo tranh 13.1 GV giải thích thêm. + Khi b ấm ngọn, cây không cao thêm đượ c, chất dinh dư ỡng tập trung cho chồi lá và ch ồi hoa - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK trang 46 đưa ra được nhận xét: Cây bị bấm ngọn thấp hơn cây không bấm ngọn, thân dài ra do phần ngọn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS đọc thông tin SGK trang 47 rồi chú ý nghe GV giải thích ý nghĩa của bấm ngọn, tỉa cành. phát triển. + Chỉ tỉa cành b ị sâu, cành x ấu với cây lấy gỗ, sợi mà không b ấm ngọn vì cần thân, sợi dài. - Cho HS rút ra k ết luận. Tiểu kết: - Thân dài ra do phần ngọn (mô phân sinh ngọn). Hoạt động 2: II. GIẢI THÍCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. - GV nghe phần trả lời, bổ sung của cá nhóm, hỏi: - Những loại cây nào người ta thường bấm ngọn, những cây nào thì tỉa cành? - Sau khi học sinh trả lời xong GV hỏi: -Vậy hiện tượng cắt thân cây rau ngót ở đầu giờ nêu ra nhằm mục đích gì? - GV nhận xét giời học, giải đáp thắc mắc của HS. - Nhóm thảo luận 2 câu hỏi GSK trang 47 dựa trên ph ần giải thích của GV ở mục 1. - Yêu cầu đưa ra được nhận xét: cây đậu, bông, cà phê là cây l ấy quả, cần nhiều cành nên người ta cắt ngọn. - Đại diện nhóm tr ình bày, các nhóm khác nh ận xét, bổ sung. Tiểu kết: - Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi. 4. Củng cố - GV photo 2 bài tập vào giấy: Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào những cây được sử dụng biện pháp bấm ngọn: a. Rau muống b. Rau cải c. Đu đủ d. ổi e. Hoa hồng f. Mướp Đáp án: a, e, g Bài tập 2: Khoanh tròn vào những cây không sử dụng biện pháp ngắt ngọn: a. Mây b. Xà cừ c. Mồng tơi d. Bằng lăng e. Bí ngô f. Mía Đáp án: a, b, d, g. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Ôn lại bài : “Cấu tạo miền hút của rễ” chú ý cấu tạo. . Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU? I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm. tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước. 3. Bài mới Hoạt động 1: I. SỰ DÀI RA CỦA THÂN Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho. x ấu với cây lấy gỗ, sợi mà không b ấm ngọn vì cần thân, sợi dài. - Cho HS rút ra k ết luận. Tiểu kết: - Thân dài ra do phần ngọn (mô phân sinh ngọn). Hoạt động 2: II. GIẢI THÍCH NHỮNG