giáo án sinh 12 hay

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:01

... tích so sánh, hoạt động nhóm. 3. Tháiđộ: ý thức vệ sinh cơ thể và môi trờng. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Một số tranh về giun dẹp ký sinh. ( Su tầm) 2. Học sinh: Tìm hiểu vêans dây, sán bà ... sung. -HS kể 1số VD : Giun tròn ký sinh ở rễ lúa, ký sinh ở lợn. => Biện pháp phòng tránh : Giữ vệ sinh, đặc biệt trẻ em, tẩy giun. Kết luận 1 : -Đa số giun tròn ký sinh nh giun kim, giun tóc, ... chỉ -Giun tròn ký sinh ở cơ, ruột ( ngời, động vật ), rễ, thân, quả ( thực vật ) => Gây nhiều tác hại. -Cần giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh các nhân, vệ sinh ăn uống để tránh nhiễm giun và...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:22

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 42 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 35 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án ... Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 32 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 41 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh ... thế nào và gồm những giai đoạn nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 02 3 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 46 Gi¸o viªn...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... học sinh 2. bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung -*Hoạt động 1: khái quát đặc điểm gen.cơ chê tự sao , sao maz ,dịch mã GV: khái quát nội dung kiến thức: - giáo viên cho họ sinh ... hiện t ợng hoán vị gen: - F 1 thân xám,cánh dài X đen, cụt Fa 495 thân xám,cánh dài ; 944 đen,cụt 206 thân xám, cánh cụt ; 185 đen, dài 2. Cơ sở tế bào học của hiện t ợng hoán vị gen: - ... giữa các gen. Nếu xảy ra ở 1 điểm hay ở 2 điểm không cùng lúc hoán vị đơn. Nếu xảy ra ở 2 điểm cùng lúc hoán vị kép. - Các giao tử cùng loại( liên kết, hoán vị) thờng có tỷ lệ tơng đơng nhau....

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thật 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập ... Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-2 2. Trò : D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP. I. ỔN ĐỊNH LỚP(1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số. II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Giáo viên giới thiệu khái quát chương trình sinh học 12 – ... trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực khác với sinh vật nhân sơ ở đặc điểm nào ? 2. Bài mới (30’) a. HOẠT ĐỘNG 1(10’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. - Nêu được mối liên hệ ADN – mARN – Prôtein – Tính trạng. 2. Kỹ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp và phân tích,… 3. Thái độ. Giáo dục học sinh ... thống nhất đáp án. GV. Gọi đại diện 1-3 nhóm trả lời và yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét và bổ sung. HS. Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh trả lời ... điều hoà ở sinh vật nhân sơ ? enzim ATP enzim ATP HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : dịch mã là gì ? HS. Đọc SGK và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV....

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... điểm khác của cơ chế điều hoà sinh vật nhân thức so với sinh vật nhân sơ. - Trình bày được ý nghĩa của điều hoà hoạt động của gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông ... năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ sự đa dạng nguồn gen, B. PHƯƠNG PHÁP. - Phương pháp ... hỏi đáp tìm tòi. C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ. 1. Thầy : - Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-2 2. Trò : Chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên. D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP. I. ỔN ĐỊNH LỚP() II. KIỂM TRA...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... vai trò của đột biến gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường. B. PHƯƠNG ... học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : vai trò và ý nghĩa của đột biến II. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN. 1. Nguyên nhân Do tác động của ngoại cảnh hoặc do rối loạn sinh lí, hoá sinh ... và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : - Các mức độ hậu quả của đột biến gen ? - Vì sao đột biến thay thế 1 cặp nuclêotit...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... mẹ có tuổi càng cao khi mang thai (50% con sinh ra có bệnh do sinh lýTB rối loạn) > giáo dục dân số, KHHGĐ >cổ ngắn, gáy rộng, ngu đần, vô sinh. + Thông báo : - XXX: nữ, buồng trứng, ... các hóa thạch điển hình > lịch sử sự sống chia làm 5 đại: Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh , Trung sinh, Tân sinh. 4. Củng cố: - Hoá thạch có ý nghĩa gì? Ví dụ minh hoạ. - Căn cứ vào đâu, ... truyền bằng sinh sản hữu tính. 2) Đột biến xôma: - Phát sinh ở những lần phân chia NP của tbào sinh dỡng, đợc nhân lên ở một mô nào đó & biểu hiện ở thể khảm. Di truyền bằng sinh sản vô...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... nắm…. + Phát sinh ra vượn, đười ươi và Driopitec (đã tuyệt diệt). 3. Australopitec: + Phát hiện năm 1924, tại Nam Phi. + Sống ở kỉ Thứ ba, cách nay hơn 5.106 năm + Cao 120 – 150cm, ... đuôi, mặt khá ngắn, hộp sọ khá lớn, sống trên cây,tay có khả năng cầm nắm…. + Phát sinh ra vượn, đười ươi và Driopitec (đã tuyệt diệt). Propliopitec Parapitec + Phát hiện ... Kinh + Bề ngoài giống Pitêcantrôp: trán thấp, hàm to, chưa có lồi cằm… + Hộp sọ: 850 – 122 0cm 3 + Phần não trái rộng hơn não phải 7mm  thuận tay phải + Sống cách đây 50...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... thay thay đảo đảo thay đảo AAAA (đỏ) aaaa (vàng ) mất1 mất2 thay mất2 mất1 đảo Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV theo dõi hoạt động của từng tổ, nhắc nhở, uốn nắn, hớng dẫn học sinh ... tỏ sự sống bắt đầu phát sinh với những sinh vật đơn giản nhất (tảo biển, ĐVNS có vỏ đá vôi) - Sự sống phát sinh ở nớc. + Quá trình tạo núi a/h đến địa hình II/ Đại Nguyên sinh: Bài 14: sự sống ... Trong khi đó đứa thứ nhất có kiểu hình bình thờng? Do vợ hay chồng? - Nếu tiếp tục sinh con thì những đứa trẻ sinh ra có biểu hiện bệnh đao hay không? HÃy giảI đáp các băn khoăn nói trên. HD:...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản - Ti sao cú hin tng con sinh ra luụn ging m 2. Bi mi Hot ng ca thy v trũ Ni dung GV : Tớnh trng trờn c th sinh vt l do gen quy nh cú hon ton ỳng hay ko? Hs ... kờ 2. Hoc sinh thc hnh - Tng nhúm hc sinh tin hnh thao tỏc theo hng dn 3. Vit bỏo cỏo: Hc sinh vit bỏo cỏo v cỏc bc tin hnh thớ nghim v kt qu nhn c 41 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ ... –AAA –GXU- a.a -ala –leu –lys –ala- thay A=X Mạch gốc : -XGA –GXA –TTT –XGA -GXU –XGU –AAA –GXU a.a -ala –arg –lys –ala 12 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản Ngy son : 15 : BI TP...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 26/08/2013, 23:10

Ngày tải lên: 31/08/2013, 20:10

Ngày tải lên: 04/09/2013, 07:10