giáo án hóa 12 hay
Giao An hoa 12 NC hay
- 130
- 381
- 2
giao an hoa 12 chuong 2 hay
- 18
- 416
- 0
giao an hoa 12 hk 2 nam hoc 08-09
... Na2Cr2O7 Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 1717 - - Trường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn KếTrường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn Kế- Ngành Hóa dược đã ... đó như thế nào ? nhiệm vụ của hóa học ?Hoạt động 4: Củng cố và đánh giá. Các bài tập 1,2,3/sgk Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 4848 - - Chơn Thành, ... dạng nào ?2) Loại khoáng sản nào có giá trị trong công nghiệp sản xuất đồng.3) Nêu những công đoạn chính của quá trình sản xuất Cu. Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang...
- 51
- 903
- 9
Giao An Hoa 12 (CB) - Moi
... sản xuất một số sản phẩmkhác như mì sợi, đồ hộp, Dầu mỡ sau khi rán, có thể được tái chếthành nhiên liệu. 12 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc Tư liệu.Tên chất Công thức ... nó. - Một số este có mùi vị đặc trưng.7 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc4. Củng cố: Luyện tậpPhiếu học tập số 1: Phân biệt và so sánh dầu ăn và mỡ ănDầu ăn- Là chất béo- ... H củavòng benzen3 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc(2) Trình bày cách nhận biết các hợp chất trong dung dịch của mỗi dãy sau đây bằng phương pháp hóa họca. Glucozo,...
- 21
- 607
- 5
Giáo Án Hóa 12 HKII
... 19. { | } ~ 29. { | } ~ 39. { | } ~ Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 29 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Hoạt động 5: Chuẩn độ oxi hóa khử. Phương pháp pemanganat.Học sinh nghiên ... Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 20 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Nguồn gây ô nhiễm nước do đâu mà có ?4. Những chất hóa học nào thường có trong nguồn ... trong lòHoạt động 5: ( 6 phút) : CỦNG CỐ BÀI Tiết 51,52: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 22 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Hóa học đã góp phần giải quyết vấn đề năng lượng và nhiên...
- 48
- 917
- 2
giáo án Hóa 12 Nâng cao
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... m th t liờn kt ca cỏc trong phõn t hon ton ging nhau, nhng s phõn b hay nhúm nguyờn t trong khụng gian khỏc nhau.Nu 2 hay nhúm nguyờn t mt phớa ca niụi ging nhau ta cú dng cis, khỏc nhau...
- 107
- 1,758
- 18
Giáo án Hóa 12
... đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... m th t liờn kt ca cỏc trong phõn t hon ton ging nhau, nhng s phõn b hay nhúm nguyờn t trong khụng gian khỏc nhau.Nu 2 hay nhúm nguyờn t mt phớa ca ni ụi ging nhau ta cú dng cis, khỏc nhau...
- 108
- 1,074
- 6
giáo án hóa 12 hk 1 năm học 08-09
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... liên kết của các trong phân tử hồn tồn giống nhau, nhưng sự phân bố hay nhóm ngun tử trong khơng gian khác nhau.Nếu 2 hay nhóm ngun tử ở một phía của nốiđơi giống nhau ta có dạng cis, khác...
- 65
- 1,036
- 4
GIAO AN HOA 12 (CB) MOI (TIET 1-14)
... lớp 12 (cb) Tiết 8. * Kiểm tra bài cũ: Em hãy giải thích vì sao Saccarozơ không cho phản ứng tráng bạc; ngược lại Mantozơ lại cho phản ứng tráng bạc?* Bài mới.24 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) ... H+t0 6 12 6Glucoz¬C H O + 6 12 6Fructoz¬C H OB. 12 22 11Saccaroz¬C H O + H2O H+t0 26 12 6Glucoz¬C H OC. Tinh bột + nH2O H+t0 n6 12 6Fructoz¬C H OD. 12 22 11Mantoz¬C ... xuất một số sản phẩm khác như mì sợi, đồ hộp, Dầu mỡ sau khi rán, có thể được tái chế thành nhiên liệu. 12 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) 4. Củng cố: Em hãy nhận xét tính chất hoá học của aminoaxit...
- 31
- 691
- 4
GIAO AN HOA 9 HAY NHAT MB .VINH YDBG
... trong các chữ cái A,B,C,D trớc câu trả lời đúng Đa bình đựng hỗn hợp CH4 và Cl2 ra ngoài ánh sáng . Sau phản ứng cho vào lọ một ít nớc, lắc nhẹ rồi thả vào một mẩu quỳ tím. Hiệm tợng xẩy ... t duy logic cho học sinh.Rèn luyện cho các em kĩ năng trình bầy.Các em có khả năng vận dụng sáng tạo.* Thái độ.Phát huy tính tự giác trung thực của học sinh.II. Nội dung kiểm tra.1. Đề ... kinh nghiệm.- Giờ kiểm tra:- Bài làm của học sinh:+ Những u điểm:+ Tồn tại:+ Bài làm có tính sáng tạo:+ Những lỗi phổ biến:5. H ớng dẫn học tập ở nhà .Ôn tập, Xem trớc bài mới....
- 3
- 500
- 0
Giao an Hoa 12
... nào Cu có tính khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài.3. Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bàib. ... huống. Sắt đợc điều chế bằng phơng pháp gì trong công nghiệpHS phán đoán - GV dẫn dắt vào bài.b) Giảng bài mới:Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI: Nguyên tắc chungM n+ ... diện nhóm trả lờiA. Mục tiêu: Đánh giá học sinh về các mặt+ Kiến thức: Nh tiết ôn tập.+ Kỹ năng hoàn thành bài tập trắc nghiệm+ Kỹ năng giải toán: Tính toán theo phơng trình phản ứng, phơng...
- 18
- 392
- 0
GIÁO ÁN HÓA 12(mới)
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... liên kết của các trong phân tử hồn tồn giống nhau, nhưng sự phân bố hay nhóm ngun tử trong khơng gian khác nhau.Nếu 2 hay nhóm ngun tử ở một phía của nốiđơi giống nhau ta có dạng cis, khác...
- 115
- 862
- 4
Giáo án hóa 12 tiệt2
... số oxi hóa -2, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +2 và +3.3Fe + 2O2 Fe3O4 ( FeO.Fe2O3)c. Tác dụng với Clo: Fe khử Cl2 xuống số oxi hóa -1, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +3. ... Fe + HCl- Chất oxi hóa là ion H+, chỉ oxi hóa Fe thành Fe2+.GV: em hãy cho biết HNO3đ, nóng; H2SO4đặc nóng là những chất oxi hóa mạnh, sẽ oxi hóa Fe về mức oxi hóa nào ?HS: viết ... oxi hóa đến số oxi hóa +2.b) Với các axit HNO3, H2SO4 đặc:- Fe khử N+5 và S+6 trong dung dịch HNO3 và H2SO4 đặc, nóng; đến số oxi hóa thấp hơn, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa...
- 3
- 317
- 0
giao an Hoa 12 nang cao chuong I
... thích:C 12 H22O11+Ca(OH)2+H2OC 12 H22O11.CaO. 2H2OC 12 H22O11.CaO. 2H2O + CO2C 12 H22O11 + CaCO3+ 2 H2O2. Phản ứng thuỷ phânC 12 H22O11+ H2O C6H 12 O6 ... xínghiệp tráng gơng đà dùng dung dịchsaccarozơ với axit sunfuric làm chất khửtrong phản ứng tráng bạc.* GV giải thích việc chọn dung dịchsaccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứngtráng gơng. ... saccarozơ.* GV đánh giá câu trả lời của HS.Hoạt động 6* HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT củamantozơ.* HS so sánh cấu tạo phân tử củasaccarozơ và mantozơ. Từ cấu tạo phân tửcủa matozơ, HS dự đoán tính...
- 22
- 951
- 3
giao an hoa 12
... 2: bài 5/SGK: ôn luyện toán hỗn hợpPhiếu học tập số 3: bài 8/SGK: ôn luyện toán Farađây và hiệu suấtPhiếu học tập số 4: bài 6/SGK: GV hướng dẫn học sinh làm dạng toán mới: Al(OH)3 lưỡng tính.Hướng ... trong ngành nhuộm vải, chất làm trong nước, - Trong công thức hoá học trên, nếu thay ion K+ bằng Li+, Na+ hay NH4+ ta được các muối sunfat kép khác có tên chung là phèn nhôm (nhưng không ... động 3: Tính chất hoá học- HS đọc SGK để biết tính chất hóa học đặc trưng và sự biến đổi tính chất đó trong nhóm KLKT, xác định số oxi hóa của các KLKT trong hợp chất.- GV nêu vấn đề: Em hãy...
- 11
- 387
- 0
GIÁO ÁN HÓA 12 (CB)
- 38
- 321
- 2
GIÁO ÁN HÓA 12 CHUẨN
- 38
- 459
- 0
giao an hoa 12 nang cao
- 125
- 508
- 5
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008