0

giáo án hóa 12

giao an hoa 12 hk 2 nam hoc 08-09

giao an hoa 12 hk 2 nam hoc 08-09

... Na2Cr2O7 Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 1717 - - Trường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn KếTrường THPT Chu Văn An GV. Phan Văn Kế- Ngành Hóa dược đã ... đó như thế nào ? nhiệm vụ của hóa học ?Hoạt động 4: Củng cố và đánh giá. Các bài tập 1,2,3/sgk Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang - - 4848 - - Chơn Thành, ... dạng nào ?2) Loại khoáng sản nào có giá trị trong công nghiệp sản xuất đồng.3) Nêu những công đoạn chính của quá trình sản xuất Cu. Giáo án 12 BKHTN -HKII Giáo án 12 BKHTN -HKII Trang Trang...
  • 51
  • 903
  • 9
Giao An Hoa 12 (CB) - Moi

Giao An Hoa 12 (CB) - Moi

Hóa học

... sản xuất một số sản phẩmkhác như mì sợi, đồ hộp, Dầu mỡ sau khi rán, có thể được tái chếthành nhiên liệu. 12 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc Tư liệu.Tên chất Công thức ... bẩn được phân tán thành nhiều phần nhỏ hơn và phân tánvào nước.- Chất giặt rửa tổng hợp có ưu điểm hơn xà phòng là có thể giặtrửa ngay cả trong nước cứng.15 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người ... H củavòng benzen3 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) Người soạn: Nguyễn Văn Ngọc(2) Trình bày cách nhận biết các hợp chất trong dung dịch của mỗi dãy sau đây bằng phương pháp hóa họca. Glucozo,...
  • 21
  • 607
  • 5
Giáo Án Hóa 12 HKII

Giáo Án Hóa 12 HKII

Hóa học

... 19. {  |  }  ~  29. {  |  }  ~  39. {  |  }  ~  Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 29 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao Hoạt động 5: Chuẩn độ oxi hóa khử. Phương pháp pemanganat.Học sinh nghiên ... Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 20 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Nguồn gây ô nhiễm nước do đâu mà có ?4. Những chất hóa học nào thường có trong nguồn ... trong lòHoạt động 5: ( 6 phút) : CỦNG CỐ BÀI Tiết 51,52: Giáo viên: Phạm Tấn Hướng 22 Giáo án hóa học 12 Chương trình nâng cao 3. Hóa học đã góp phần giải quyết vấn đề năng lượng và nhiên...
  • 48
  • 917
  • 2
giáo án Hóa 12 Nâng cao

giáo án Hóa 12 Nâng cao

Hóa học

... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... 1 liên kết ba ( 1lk δvà 2lk π ).b) Hóa tính:- Phản ứng cộng- Phản ứng trùng hợp. ( nhị hợp vàtam hợp)- Phản ứng thế bởi ion kim loại.- Phản ứng oxi hóa: làm mất màudung dịch KMnO4.4....
  • 107
  • 1,758
  • 18
Giáo án Hóa 12

Giáo án Hóa 12

Hóa học

... đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... Phân loại đồng phân:a) Đồng phân cấu tạo: (3 loại)- Đồng phân mạch cacbon: mạch khơng nhánh, mạch có nhánh.- Đồng phân vị trí: nối đơi, ba, nhóm thế và nhóm chức.- Đồng phân nhóm chức: các...
  • 108
  • 1,074
  • 6
giáo án hóa 12 hk 1 năm học 08-09

giáo án hóa 12 hk 1 năm học 08-09

Hóa học

... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... đơnXiclo ankanThơm: Có nhân BenzenA tenCxHyb) Hóa tính: - Phản ứng cộng: H2, X2, HX, H2O- Phản ứng trùng hợp.- Phản ứng oxi hóa không hoàn toaøn: Laøm maát maøu dung dòch thuoáctím.3....
  • 65
  • 1,036
  • 4
GIAO AN HOA 12 (CB) MOI (TIET 1-14)

GIAO AN HOA 12 (CB) MOI (TIET 1-14)

Hóa học

... lớp 12 (cb) Tiết 8. * Kiểm tra bài cũ: Em hãy giải thích vì sao Saccarozơ không cho phản ứng tráng bạc; ngược lại Mantozơ lại cho phản ứng tráng bạc?* Bài mới.24 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) ... H+t0 6 12 6Glucoz¬C H O + 6 12 6Fructoz¬C H OB. 12 22 11Saccaroz¬C H O + H2O H+t0 26 12 6Glucoz¬C H OC. Tinh bột + nH2O H+t0 n6 12 6Fructoz¬C H OD. 12 22 11Mantoz¬C ... được phân tán thành nhiều phần nhỏ hơn và phân tán vào nước.- Chất giặt rửa tổng hợp có ưu điểm hơn xà phòng là có thể giặt rửa ngay cả trong nước cứng.15 Giáo án Hóa Học lớp 12 (cb) 4....
  • 31
  • 691
  • 4
Giao an Hoa 12

Giao an Hoa 12

Hóa học

... nào Cu có tính khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài.3. Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bàib. ... huống. Sắt đợc điều chế bằng phơng pháp gì trong công nghiệpHS phán đoán - GV dẫn dắt vào bài.b) Giảng bài mới:Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI: Nguyên tắc chungM n+ ... diện nhóm trả lờiA. Mục tiêu: Đánh giá học sinh về các mặt+ Kiến thức: Nh tiết ôn tập.+ Kỹ năng hoàn thành bài tập trắc nghiệm+ Kỹ năng giải toán: Tính toán theo phơng trình phản ứng, phơng...
  • 18
  • 392
  • 0
GIÁO ÁN HÓA 12(mới)

GIÁO ÁN HÓA 12(mới)

Hóa học

... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứtự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới.2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... mạch C hở, có 1 liên kết đôi ( 1 lk δ và 1 lk π).b) Hóa tính: - Phản ứng cộng: H2, X2, HX, H2O- Phản ứng trùng hợp.- Phản ứng oxi hóa không hoàn toaøn: Laøm maát maøu dung dòch thuoáctím.3....
  • 115
  • 862
  • 4
Giáo án hóa 12 tiệt2

Giáo án hóa 12 tiệt2

Hóa học

... số oxi hóa -2, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +2 và +3.3Fe + 2O2  Fe3O4 ( FeO.Fe2O3)c. Tác dụng với Clo: Fe khử Cl2 xuống số oxi hóa -1, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa +3. ... Fe + HCl- Chất oxi hóa là ion H+, chỉ oxi hóa Fe thành Fe2+.GV: em hãy cho biết HNO3đ, nóng; H2SO4đặc nóng là những chất oxi hóa mạnh, sẽ oxi hóa Fe về mức oxi hóa nào ?HS: viết ... oxi hóa đến số oxi hóa +2.b) Với các axit HNO3, H2SO4 đặc:- Fe khử N+5 và S+6 trong dung dịch HNO3 và H2SO4 đặc, nóng; đến số oxi hóa thấp hơn, còn Fe bị oxi hóa đến số oxi hóa...
  • 3
  • 317
  • 0
giao an Hoa 12 nang cao chuong I

giao an Hoa 12 nang cao chuong I

Hóa học

... thích:C 12 H22O11+Ca(OH)2+H2OC 12 H22O11.CaO. 2H2OC 12 H22O11.CaO. 2H2O + CO2C 12 H22O11 + CaCO3+ 2 H2O2. Phản ứng thuỷ phânC 12 H22O11+ H2O C6H 12 O6 ... xínghiệp tráng gơng đà dùng dung dịchsaccarozơ với axit sunfuric làm chất khửtrong phản ứng tráng bạc.* GV giải thích việc chọn dung dịchsaccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứngtráng gơng. ... saccarozơ.* GV đánh giá câu trả lời của HS.Hoạt động 6* HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT củamantozơ.* HS so sánh cấu tạo phân tử củasaccarozơ và mantozơ. Từ cấu tạo phân tửcủa matozơ, HS dự đoán tính...
  • 22
  • 951
  • 3
giao an hoa 12

giao an hoa 12

Hóa học

... 2: bài 5/SGK: ôn luyện toán hỗn hợpPhiếu học tập số 3: bài 8/SGK: ôn luyện toán Farađây và hiệu suấtPhiếu học tập số 4: bài 6/SGK: GV hướng dẫn học sinh làm dạng toán mới: Al(OH)3 lưỡng tính.Hướng ... động 3: Tính chất hoá học- HS đọc SGK để biết tính chất hóa học đặc trưng và sự biến đổi tính chất đó trong nhóm KLKT, xác định số oxi hóa của các KLKT trong hợp chất.- GV nêu vấn đề: Em hãy ... điện phân.Hoạt động 6 Nhôm oxit- GV yêu cầu HS đọc sách GK rút ra những tính chất vật lý và hóa học của nhôm oxit và viết PTPƯ.nhôm có mặt khắp nơi, như có trong đất sét (Al2O3.2SiO2.2H2O),...
  • 11
  • 387
  • 0
GIÁO ÁN HÓA 12 (CB)

GIÁO ÁN HÓA 12 (CB)

Hóa học

... tằm, sợi, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học.Hoạt động 3:GV : yêu cầu- HS: Lấy VD một số vật liệu bằng tơ Giáo án hóa học 12 24 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnDisaccarit ... sgk 4. Ứng dụng: Giáo án hóa học 12 6 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnHs: Đọc sách giáo khoa trang 61, rút ra kiến thức quan trọng về lí tính polime.VD: Cao su lưu hóa (các mạch thẳng ... -390CNguyên nhân do: R ≠ và Z + khác Giáo án hóa học 12 28 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc Tẻn Ăn mòn hóa học là gì ? Đặc điểm, bản chất và cho vd. Ăn mòn điện hóa là gì ? Hd cho mô tả TN và...
  • 38
  • 321
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25