... Các máy khác khai thác thông tinmáy chủ, đóng vai trò máy khách D Củng cố học: ( ) Hôm tìm hiểu MạngmáytinhHọc sinh cần nắm đợc: Mạngmáytính Phơng tiện giao thức truyền thông mạngmáy ... đổi thông tinmạng thiết bị nhận truyền liệu Mạng cục bộ: Phân loại mạngmáy tính: Dới góc độ địa lí, mạngmáytính đợc phân thành: mạng cục bộ, mạng diện rộng, mạng toàn cầu, -Mạng cục ( ... vpí mạng trung bình lớn Ví dụ: Các máytính trờng học đợc nối mạng, máy chủ có cấu hình mạnh nhớ lớn lu trữ phần mềm ứng dụng, chứa thông tinhọc sinh, giáo viên, kết kiểm tra, thi, phần học...
... B/ Phơng tiện dạy học Sách giáo khoa, tài liệu Bảng Máy chiếu máytính C/ Nôi dung I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra cũ: Không III/ Tiến trình dạy học Tiết 46 Hoạt ... Bảng Máytínhmáy chiếu C/ Nôi dung I/ Tổ chức lớp học: ổn định lớp kiểm tra sĩ số II/ Kiểm tra cũ: Gọi hs lên bảng thực việc mở tệp hôm trớc vừa làm thực số thay đổi số ô Học sinh lên làm, lớp ... Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh quan sát đa lựa chọn Mỗi lựa chọn tiến hành thực in văn giáo viên chuẩn bị sẵn để học sinh quan sát Gọi học sinh lên thực theo yêu cầu đa để lớp quan sát, tham gia...
... đổi liệu máytính 1/ Khái niệm mạngmáytính : Mạngmáytính số máytính kết nối với nhau, chúng sử dụng giao thức mạng chung để trao đổi thông tin với nhờ phương tiện truyền thông mạng Em cho ... tế số nơi sử dụng mạngmáytính ? Công ty, xí nghiệp Trường học Việc sử dụng mạngmáytính có lợi ích ? - Dùng chung thiết bị phần cứng (CD ROM, đĩa cứng, máy in, ) - Mạngmáytính cho phép người ... số thiết bị kết nối máytính vào mạng: - Card mạng (network Interface card): : thiết bị để kết nối máytính dây cáp mạng Lỗ cắm RJ-45 Một số thiết bị kết nối máytính vào mạng: - Giắc cắm (RJ45):...
... thông tinmáytính Một mạngmáytính gồm thành phần: Mạng truyền tin, máy nối với nhau, hệ điều hành mạng Kiểu bố trí vật lý máytínhmạng gọi cấu trúc tôpô Mạngmáytính gồm loại: Mạng cục ... ích mạng Internet, ứng dụng mạng Internet, … Học sinh lắng nghe giáo viên giảng, hỏi thắc mắc cho cần giáo viên giải đáp Giáo án giảng – Chương trình tinhọc10 phút phút phút có loại mạngmáy ... hỏi nội dung học: Thế mạngmáy tính? Cấu trúc tôpô mạng gì? Phân loại mạngmáy tính? Kể tên mô hình thông dụng việc xữ lý máytính mạng? Người soạn: Nguyễn Anh Khoa – Lớp 27K10A – Khoa...
... Thực nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáoán điện tử Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoán điện tử môn hóa họclớp10 Xây dựng giáoán điện tử cho số tiêu ... tiễn việc sử dụng giáoán điện tử phương pháp dạy học tích cực giáo viên Thiết kế số giáoán điện tử cho số tiêu biểu chương trình hoá họclớp10 nâng cao theo hướng dạy học tích cực Thực ... trình hoá họclớp 10, phục vụ đắc lực cho giáo viên việc dạy học - Mỗi giáoán điện tử có áp dụng phương pháp dạy học tích cực phù hợp, phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo người học, nâng...
... Nhà xuất giáo dục Phòng Giáo dục Quảng Trạch Trờng THCS Cảnh Hóa hớng dẫn biểu điểm chấm đề thi học sinh giỏi Môn: Máytính cầm tay lớp Năm học: 2009 - 2 010 Câu 1: (5điểm) 1761 382 103 7 b/ 142 ... phân) Cảnh Hóa, ngày 19 tháng 10 năm 2009 Duyệt CM Trần Hữu Phúc Tổ trởng Hoàng Quốc Nga Ngời đề Hoàng Quốc Nga Tài liệu tham khảo: Các đề thi học sinh giỏi giải Toán máytính Casio 1996 - 2004 ... Câu 8: (5điểm) Trong hình vẽ dới PQ MN song song với bán kính OR = Các dây MP, PQ NR có độ dài a, dây MN có độ dài b Tính a b (Làm tròn chữ số thập...
... x 10% ) /100 = 20% V G1% X2% = (G1 x A1%)/A1 = (300 x 10% ) /100 = 30% V X1% =G2% = (X1 x A1%)/A1 = (400 x 10% ) /100 = 40% b/ Tng s nu ca gen l: 14 Ta cú: N/2 = A1/A1% x 100 % = 100 /10% x 100 % = 100 0 ... tin theo s nh th no? ADN Xy Trong nhõn ARN Xy Trong TBC Prụtờin V Bi v nh Hon thnh cỏc bng lit kờ trờn vo v bi Tun Lp 10A1 Ngy dy Ghi chỳ 10A3 10A5 ... cỏc ch ch cỏc bo quan v yờu cu hc sinh quan sỏt v in tờn cỏc bo quan vo hỡnh v 10 11 Tun Lp 10A1 Ngy dy Ghi chỳ 10A3 10A5 Tit PPCT Ngy son 17/9/2011 Các dạng tập ADN Mc tiờu bi hc Sau hc xong ch...
... TB aa 110 ĐVC - Chiều dài TB aa = A0 - Khoảng cách ribôxôm phân tử mARN từ 50 A0 đến 100 A0 Bảng đổi đơn vị bản: cm = 108 A0 ⇒ 1A0 = 10- 8 cm 1mm = 107 A0 ⇒ 1A0 = 10- 7 mm µm = 104 A0 ⇒ 1A0 = 10- 4 ... Sinh Giáoán Sinh học10 -Ngày soạn: 9 /10/ 2 010 Ngày dạy: Tiết –KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố, kiểm tra, đánh giá kiến thức học ... bảo vệ diệp lục khỏi (?) ánh sáng có liên quan đến bị phân huỷ cường độ ánh sáng cao pha trình quang hợp ? II Các pha trình quang hợp: HS : Chỉ cần ánh sáng pha sáng Pha sáng: Hoạt động - Diễn màng...
... dạy học Vật lí Ứng dụng thành công nghệ thông tin dạy học Vật lí Tạo hứng thú cho học sinh việc học môn Vật lí, tạo niềm tinhọc sinh kiến thức Vật lí Làm tài liệu tham khảo cho giáo viên học ... TRONG THIẾT KẾ GIÁOÁN ĐIỆN TỬ PHẦN CƠ HỌCLỚP10 NÂNG CAO” GVHD: Vương Tấn Sĩ SVTH: Trương Huỳnh Ngọc Hân Thiết kế giáoán điện tử phần mềm Violet phiên 1.8 Hiện nay, việc kiểm tra, đánh giá môn ... thêm nguồn thông tin khoa học vật lý viết phần mềm, thiết kế chương trình GiáoÁn Vật Lí Lớp10 Nâng Cao phần mềm Violet phiên 1.8 Bằng kiến thức học kết hợp với hướng dẫn tận tìnhgiáo viên giảng...
... cầu trao đổi xử lý thông tin tăng dần Vì việc kết nối mạng tất yếu Vậy Mạngmáytính gì? mạngmáytính gì? GV: Theo em việc nối mạngmáytính nhằm mục đích gì? Nối mạngmáytính nhằm: HS trả lời ... giảng ghi Mạngmáytính bao gồm ba thành GV: Nói cách đơn giản, số máy phần: tính kết nối với trao - Các máytính đổi thông tin cho gọi mạngmáy - Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối tínhmáytính ... chức kết nối với máytính điểm hai loại kết nối: có dây mạng, kết nối mạng không dây với không dây mạng có dây - Mỗi máytính tham gia mạng không dây phải có vỉ mạng không dây (card mạng không dây...
... động thầy trò Bài 6: Em nêu cách để tìm kiếm thông tin Internet GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu máy tìm kiếm? Kể tên hỏi vài website cung cấp máy tìm HS trả lời câu hỏi kiếm? Cách tìm kiếm từ, ... động thầy trò đính Bài 2: (Câu - 140 - SGK): Hãy GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu nêu giống khác hỏi mạng LAN WAN HS trả lời câu hỏi GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời Bài 3: Làm tập 46, 413, đính 414,...
... trò trao đổi xử lý thông tin tăng dần Vì việc kết nối mạng tất yếu Mạngmáytính gì? Vậy mạngmáytính gì? GV: Theo em việc nối mạngmáytính nhằm mục đích gì? Nối mạngmáytính nhằm: HS trả lời ... giảng ghi Mạngmáytính bao gồm ba thành phần: GV: Nói cách đơn giản, số máy - Các máytínhtính kết nối với trao - Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối đổi thông tin cho gọi mạngmáymáytính với ... việc GV: Vậy mạngmáytính bao gồm giao tiếp máytính thành phần nào? HS trả lời GV: Bây tìm hiểu hai Phương tiện giao thức truyền thành phần lại để tạo nên mạngmáy thông mạngmáytính tính...
... - GV nhận xét cho điểm Bài Đặt vấn đề: Như biết, tinhọc ngành khoa học có đối tượng nghiên cứu thông tin công cụ máytính Vậy máytính cấu tạo nào? Có nguyên lý hoạt động nào? Chúng ta ... trò Trước hết tìm hiểu hệ thống tinhọc HS đọc khái niệm SGK Khái niệm hệ thống tinhọc Khái niệm: SGK trang 19 Hệ thống máytính gồm ba thành phần: Phần cứng: Máytính thiết bị liên quan HS ... máytính Bộ nhớ HS vẽ cấu trúc máytính Bộ xử lý trung tâm Các mũi tên việc trao đổi thông Bộ điều khiển Thiết bị vào Bộ số học/ lôgic Bộ nhớ tin phận Thiết bị Thiết bị vào: Chuột, bàn phím, máy...
... toán Nó tương đương với bước Lựa chọn thiết kế thuật toán để giải toán máytính Giải toán máytính a Lựa chọn thuật toán Là bước quan trọng để giải Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò toán máy ... trò toán máytính Một toán giải nhiều thuật toán khác thuật toán giải toán Chúng ta học cách diễn tả b Diễn tả thuật toán thuật toán nào? Có hai cách diễn tả thuật toán HS trả lời: liệt kê sơ ... chi tiết toán, thuật toán, chương trình, kết thử nghiệm hướng dẫn sử dụng Từ tài liệu này, người sử dụng đề xuất phương án để hoàn thiện thêm 4 Củng cố Nắm bước cần phải thực giải toán máy tính...
... Hoạt động thầy trò toán máytính Phần mềm máytính phần mềm Vậy phần mềm gì? Thuật toán + Cấu trúc liệu = chương trình Phần mềm máytính chương trình thu sau thực giải toán máytính dùng để giải ... tiện ích: phần mềm giúp người làm việc với máytính thuận lợi Chia học sinh theo nhóm để thảo luận Nội dung cần đạt Những ứng dụng tinhọc a Giải toán khoa học kỹ thuật VD: Thiết kế kiến trúc, thiết ... minh, g Giáo dục VD: Đào tạo từ xa, giáoán điện tử, h Giải trí VD: Nghe nhạc, xem phim, Hoạt động thầy trò Củng cố Phân biệt phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng Những ứng dụng tinhọc sống...
... Thông tin ROM lưu trữ Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò tắt máy điện Thông tin ROM nhà sản xuất đưa vào người sử dụng xóa Phân biệt RAM ROM ROM RAM Thông tin RAM bị tắt - Là nhớ - Là nhớ máy ... tính Thiết bị ra: Màn hình, máy in, loa, máy chiếu, Hoạt động máytính Có kiểu lệnh: Nguyên lý điều khiển chương - Xử lý liệu: số học lôgic trình: - Lưu trữ liệu: nhớ Máytính hoạt động theo chương ... bị dùng để đưa thông tin HS trả lời: vàoGmáy tính Thiết bị vào: Bàn phím, chuột, máy quét, webcam b Thiết bị Kể tên thiết bị mà em biết? Là thiết bị dùng để đưa liệu từ máy HS trả lời: tính Thiết...
... dụng tổ hợp phím + Cách gõ 10 đầu ngón tay - Sử dụng chuột: + Phân biệt chuột trái chuột phải, nháy đơn nháy kép + Kéo thả chuột, cách di chuyển chuột Củng cố Cách bật/tắt máy tính, sử dụng bàn phím,...
... webcam, + Các thiết bị ra: hình, máy in, máy chiếu, + Thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD, USB, ổ cứng + CPU, RAM, ROM, main board Củng cố Phân biệt thiết bị máytính ...