... I’m five
How old is he? He is nine.
How old is she? She is eight.
* Home work: (Look at Unit 10)
- checks.
- sticks poster
on the board.
- elicits.
- models.
- checks.
- elicits.
- models.
- ... SUNG
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Time Stages and contents T’ activities SS’ activitives
5’
7’
10
7’
6’
I. Warmer: (Slap the board)
Mother
Father
Brother
Sister
II. Listen and check
1)
2)
Anser ... check.
Mother
a
a
Father
b
b
Brother
a
a
Sister
b
b
Time Stages and contents T’ activities SS’ activitives
5’
7’
10
7’
6’
I. Warmer: (Slap the board)
living room
bedroom
kitchen
bathroom
II. Listen and check
1)
2)
...
... và xây dựng thuật toán:
a. Lựa chọn thuật toán:
- Lí do phải lựa chọn thuật toán: một
bài toán thông thường có thể có nhiều cách
giải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài
toán trong tin học cũng ... nguyên
chứng tỏ thuật toán có độ phức tạp cao. Thuật
toán tốt còn phải là thuật toán mà khi thực hiện
cần ít thời gian.
- Việc xây dựng và lựa chọn thuật
toán để giải một bài toán cụ thể cần phải ... toán đòi hỏi và
lượng tài nguyên thực tế cho phép.
- Cần lựa chọn thuật toán tốt để giải
bài toán đã cho.
- Thuật toán tốt nếu chương trình
tương ứng dùng ít tài nguyên.
b. Diễn tả thuật toán:
Xét...
... : 16 - TB : 22
10A4 : - Dưới TB : 25 - TB : 13
-Thống kê :
Lớp /
điểm
1 2 3 4 5 6 7 8
10A3 3 13 12 8 2
10A4 1 2 10 12 12 1
IV-Sửa chữa một số lỗi về câu, đoạn văn:
1 -Lớp 10A3
-Trong cuộc ... :
1-ĐỀ: Cảm nghó của em về những ngày đầu vào học lớp10 bậc THPT.
2-ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
a-ĐÁP ÁN :
-Học sinh nêu những suy nghó, nhận xét của bản thân về những ngày đầu vào học lớp10 bậc
THPT ...
III-Bài mới :
1-ĐỀ:
a-Cảm nghó của em về những ngày đầu vào học lớp10 bậc THPT.
b-Kể lại một kỷ niệm trong những ngày đầu tiên vào học lớp10.
2-ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
a-ĐÁP ÁN :
-Học sinh nêu những...
... đầu.
Hỏi : So sánh p với n?
-Phát âm và đánh vần :
Dạy chữ ghi âm ph:
-Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai con
chữ : p, h
Hỏi : So sánh ph và p?
-Phát âm và đánh vần :
+Đánh vần: tiếng ... ngược.
Hỏi : So sánh k với h?
-Phát âm và đánh vần : k, kẻ
- Đọc lại sơ đồ ↓↑
Dạy chữ ghi âm kh
-Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai
con chữ: k, h
Hỏi : So sánh kh và k?
-Phát âm và đánh vần : ... thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn
kẻ.
Giống : chữ k
Khác : kh có thêm h
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn
tiếng khế.
Viết bảng con : k, kh, kẻ, khế
Giáo án Tiếng Việt Trang...
... chơi
- Cảlớp ôn lại vần điệu 1-2 lần
- 2 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cảlớp thi đua 2 - 3 lần
- Cảlớp chạy đều
- Hát vỗ tay 1-2’
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá ... xét
3. Xuống lớp
3-5’
1-2’
4-6'
1-2'
3-4'
- Cảlớp ôn lại vần điệu 1-2 lần
- 2 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cảlớp thi đua 2 - 3 lần
- Cảlớp chạy đều
- ... lần
- Cảlớp thi đua 2 - 3 lần
- Cảlớp chạy đều
- Hát vỗ tay 1-2’
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Về nhà tập lại các động tác vừa học
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp...
... hệ thực tế xem lớp mình có bao nhiêu bạn?
GV nêu câu hỏi ?
Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ?
Lớp em có mấy bạn trai?
Lớp em có mấy bạn gái?
- Cô giáo chủ nhiệm tên gì?
- Trong lớp các con chơi ... lời.
Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo, cô giáo và HS.
Có bảng, tủ, tranh.
HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học của mình
Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
Cách tiến hành:
- Xem trong lớp có đồ ... HS trả lời.
Kết luận: Ở lớp học nào cũng có thầy, có cô và HS. Trong
lớp học có những hoạt động được tổ chức trong lớp hoặc
ngoài lớp.
HĐ2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
Mục tiêu: HS...
... toán
II.Chuẩn bị :
1 .Giáo viên :Sách giáo khoa .
2.Học sinh : Vở toán .
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
3.Bài mới :
TG Hoạt động của giáo ... .
2 .Giáo viên yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên giới
thiệu về một ảnh . Cảlớp trao đổi
3.Thảo luận lớp để tìm hiểu thêm về Bác Hồ : Em
còn biết thêm gì về Bác Hồ ? Ví dụ
_ Bác sinh ngày tháng năm ... bảng
lớp ,các học sinh khác viết vào
bảng con .Sau mỗi chữ Giáo viên
sửa lại cho đúng .
_ Học sinh nhìn bảng lớp đọc 10 chữ
.
_ Học sinh học thuộc thứ tự của 10
chữ và tên chữ tại lớp .
_Học...
... nhận biết nói đúng
tên loại rau.
- Lớp nhận xét tuyên dương
Dặn dò:
_ Cảlớp về nhà thường xuyên ăn rau.
- Nhận xét tiết học
- SGK
- Trồng ở ruộng rau
- Tránh táo bón, bổ.
- Phải rửa
- Trò chơi
- ... tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Thực hành đánh răng)
- Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? (Ít nhất 2 lần)
- Khi đánh răng con đánh như thế nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai)
- GV ... đọc to câu hỏi trước lớp.
+GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em.
+GV chọn một số em lên trình bày trước lớp.
+Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát sẽ được cảlớp vỗ tay , khen thưởng.
Câu...
...
Giáoán thủ cơng Trang 4
Phạm Thị Nhàn
- Học sinh chuẩn bị giấy màu,giấy vở có kẻ ô,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ dán để học bài
cắt
dán hình vuông.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
Giáoán ...
xé.
c) Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều.
Học sinh lắng nghe,ghi nhớ.
4) Củng cố :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,hình ... Nhận xét – Dặn dò :
- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt
dán và
đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Thu dọn vệ sinh.
Giáoán thủ cơng Trang 49
Phạm...
...
Giáoán thủ cơng Trang 48
Phạm Thị Nhàn
Giáoán thủ công Trang 40
Phạm Thị Nhàn
với tán lá dài.
Hoạt đông 3 : Thực hành
Mục tiêu : Học sinh thực hành trên giấy
nháp.
Giáo ... NGHIỆM :
Giáoán thủ cơng Trang 16
Phạm Thị Nhàn
Giáoán thủ công Trang 42
Phạm Thị Nhàn
Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình quả cam.
Tuần : 6 Ngày dạy : 12 -10- 2006
I. MỤC TIÊU ... chì,thước,hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới ,lớp bổ sung.
Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán...
... lên làm, lớp làm vào vở
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
1 học sinh đọc. Lớp đọc
thầm
1 HS lên bảng khoanh, lớp
nhận xét.
2 HS đọc, lớp đọc thầm
HS làm bài, một số em lên
làm ở bảng. Lớp nhận ... đọc. Lớp đọc
thầm
1 HS lên bảng khoanh, lớp
nhận xét.
2 HS đọc, lớp đọc thầm
HS làm bài, một số em lên
làm ở bảng. Lớp nhận xét.
HS đọc yêu cầu bài tập
Các nhóm trình bày.
2 HS khá nêu, lớp ... ngữ.
Lớp nhận xét, bổ sung
Nhắc lại tên bài
Học sinh thực hiện
Học sinh đọc thành tiếng,
lớp đọc thầm và tìm từ
3 ->5 học sinh đọc từ tìm đ-
ợc
HS trả lời, lớp nhận xét, bổ
sung
HS trả lời, lớp...
...
thành.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận
riêng.
- HS chuẩn bị cho bài Xem tranh
phong cảnh.
Tuần 9
Thứ năm ngày 23 tháng 10năm 2009
Mĩ thuật
Bài 9
Xem tranh phong cảnh
17
-Vở tập vẽ 1
III.Các ... chọn bài đẹp theo cảm nhận
- HS quan sát cảnh đẹp nơi mình ở.
Tuần 21
Thứ năm ngày 5 tháng 2 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 21
Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh
I.Mục tiêu
- Củng cố cánh vẽ màu
- Vẽ màu ... 4.
+ HS chú ý cách vẽ.
33
Tuần 16
Thứ năm ngày 16 tháng 10năm 2009
Mĩ thuật
Bài 16
Vẽ hoặc xé dán lọ hoa
I. Mục tiêu:
- Học sinh thấy đợc vẽ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa.
- Vẽ đợc một lọ...
... giỏi
Lớp 6 3 22 10 5
Lớp 7 3 20 9 6
Lớp 8 3 21 12 5
Lớp 9 3 22 9 6
2.Bảng thống kê chất lợng học sinh sau khi thực hiện đề tài.
Sĩ số :40 Loại yếu Loại TB Loại khá Loại giỏi
Lớp 6 1 16 15 8
Lớp ... xua tan đi sự choáng váng,và để tránh sự cực
nhục tủi hổ trớc mọi ngời,nòi để lảng tránh và rút khỏi đám đông.
Ông Hai trở về nhà. Trong đầu ó ông bế tắc, tuyệt vọng. Ông cảm thấy đau khổ, ... Bảo- Hải Phòng.
13
Sáng kiến kinh nghiệm:
Phơng pháp dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại cho học sinh trung học cơ sở
trong sáng thánh thiện vô ngần. Một vẻ đẹp khiến ngời ta cảm động và phải...