giáo án khoa học lớp 4 bài 53 các nguồn nhiệt

... -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng -Dặn HS nhà học phần Bạn cần biết vẽ sơ đồ trang / SGK Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Kế hoạch học Bài Khoa học CÁC CHẤT DINH ... phân loại nguồn gốc Khoa học -HS quan sát -HS lên bảng xếp Nguồn gốc Thực vật Đậu cô ve, nước cam Sữa đậu nành Tỏi tây, rau cải Chuối, táo Bánh mì, bún Bánh phở, cơm Khoai tây, cà rốt Sắn, khoai ... làm ? Bài 16 ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I/ Mục tiêu: Giúp HS: Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 44 Kế hoạch học Khoa học -Nêu chế độ ăn uống bò số bệnh thông thường đặc biệt bò bệnh tiêu chảy -Biết cách...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 22:11

... -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng -Dặn HS nhà học phần Bạn cần biết vẽ sơ đồ trang / SGK Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Kế hoạch học Bài Khoa học CÁC CHẤT DINH ... phân loại nguồn gốc Khoa học -HS quan sát -HS lên bảng xếp Nguồn gốc Thực vật Đậu cô ve, nước cam Sữa đậu nành Tỏi tây, rau cải Chuối, táo Bánh mì, bún Bánh phở, cơm Khoai tây, cà rốt Sắn, khoai ... làm ? Bài 16 ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I/ Mục tiêu: Giúp HS: Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 44 Kế hoạch học Khoa học -Nêu chế độ ăn uống bò số bệnh thông thường đặc biệt bò bệnh tiêu chảy -Biết cách...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 22:11

... -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng -Dặn HS nhà học phần Bạn cần biết vẽ sơ đồ trang / SGK Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Kế hoạch học Bài Khoa học CÁC CHẤT DINH ... phân loại nguồn gốc Khoa học -HS quan sát -HS lên bảng xếp Nguồn gốc Thực vật Đậu cô ve, nước cam Sữa đậu nành Tỏi tây, rau cải Chuối, táo Bánh mì, bún Bánh phở, cơm Khoai tây, cà rốt Sắn, khoai ... làm ? Bài 16 ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I/ Mục tiêu: Giúp HS: Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 44 Kế hoạch học Khoa học -Nêu chế độ ăn uống bò số bệnh thông thường đặc biệt bò bệnh tiêu chảy -Biết cách...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 22:12

... Cây ngô Bánh quy Cây lúa mì Bánh mỳ Cây lúa mì Mì sợi Cây lúa mì Chuối Cây chuối Bún Cây lúa Khoai lang Cây khoai lang Khoai tây Cây khoai tây 2 .Các thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc ... dưỡng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HÌnh trang 26,27 SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài Bài cũ: -Có cách bảo quản thức ăn ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài “Phòng số bệnh thiếu ... nhiều Nguồn gốc thực Nguồn gốc động tự chất béo vật vật Mỡ lợn x Lạc x Dầu ăn x Vừng (mè) x Dừa x III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Có cách để phân loại thức ăn? Đó cách nào?Chất...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:04

... : TÌM HỂU CƠ SỞ KHOA HỌC - Đại diện nhóm trình bày CỦA CÁC CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN  Mục tiêu: Giải thích sở khoa học cách bảo quản thức ăn  Cách tiến hành : Bước : - GV giảng: Các loại thức ăn ... với phiếu học tập học SGV trang 42 Bước : Chữa tập lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết làm - Một số HS trình bày kết làm việc việc với phiếu học tập trước lớp với phiếu học tập trước lớp HS khác ... DẠY HỌC • Hình vẽ trang 42 , 43 SGK • HS chuẩn bò SGV trang 85 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra cũ (4 ) • GV gọi HS làm tập / 26 VBT Khoa học • GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’)...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... phiếu học phiếu học tập tập -Sau đến phút gọi HS dán phiếu học tập lên bảng đọc Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung -Đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung PHIẾU HỌC TẬP Lớp 4: ... táo Thòt lợn, thòt bò Bánh mì, bún Cua, tôm Bánh phở, cơm Trai, ốc Khoai tây, cà rốt Ếch Sắn, khoai lang Sữa bò tươi ♣ Bước 2: Hoạt động lớp -2 HS đọc to trước lớp, HS lớp theo dõi -Yêu cầu HS ... Gạo, bánh mì, mì sợi, ngô, miến, bánh quy, bánh phở, bún, sắn, khoai tây, chuối, khoai lang 2) Cơm, bánh mì, chuối, đường, phở, mì, … 3) Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động thể -Nhận phiếu học...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

... động trì nhiệt độ thể 3.Thái độ: -Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều học vào sống II.Đồ dùng dạy học: - Hình SGK Phiếu học tập III .Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn đònh 2 .Bài cũ: ... -Say mê tìm hiểu khoa học II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 46 , 47 SGK III .Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn đònh 2 .Bài cũ: Ba thể nước -Nước tồn thể nào? -GV nhận xét, chấm điểm 3 .Bài mới: a.Giới ... -Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều học vào sống II.Đồ dùng dạy học: - Hình trang 24, 25 SGK - Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP: Điền vào bảng sau tên đến loại thức ăn cách bảo quản thức...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... tháng 11 năm 2010 Khoa học Kiểm tra cũ Câu Em cho biết cần cho người bệnh ăn uống nào? Câu Khi người thân bị tiêu chảy em chăm sóc nào? Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Khoa học Bài 17 Phòng tránh ... phòng tránh tai nạn cho trẻ em Hình Các em học sinh nghịch nư ớc ngồi thuyền Việc làm không nên dễ ngã xuống sông bị đuối nước Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Khoa học Bài 17 Phòng tránh tai ... tháng 11 năm 2010 Khoa học Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động Những việc nên làm không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: Câu hỏi: Hãy mô tả em nhìn thấy hình vẽ 1, 2, sách giáo...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 01:11

... hoạch học Khoa học CÁC CHẤT DINH DƯỢNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG Bài I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Phân loại thức ăn ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật nhóm thức ăn có nguồn ... Kế hoạch học Khoa học loại thức ăn có đủ chất dinh dưỡng -Tổng kết tiết học, tuyên dương HS hăng hái tham gia xây dựng bài, phê bình em chưa ý học VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO Bài I/ Mục ... sau: +Hãy kể tên cách bảo quản thức ăn hình minh hoạ ? +Gia đình em thường sử dụng cách để bảo quản thức ăn ? +Các cách bảo quản thức ăn có lợi ích ? Khoa học -3 HS trả lời.HS lớp nhận xét câu...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

... hoạch học: Khoa Học Trang 10 Bài 4: VAI TRÒ CỦA VI TA MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I MỤC TIÊU Sau học, HS : • Nói tên vai trò thức ăn chứanhiều vi-ta-min, chất khoáng chất xơ • Xác đònh nguồn ... bày Hoạt động : TÌM HỂU CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN  Mục tiêu: Giải thích sở khoa học cách bảo quản thức ăn  Cách tiến hành : Bước : - GV giảng: Các loại thức ăn có nhiều dinh ... Kế hoạch học: Khoa Học Trang 20 Ngày: Bài 11: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I MỤC TIÊU Sau học, HS : • Kể tên cách bảo quản thức ăn • Nêu ví dụ vê số loại thức ăn cách bảo quản chúng...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 12:14

... quản, em học hôm để biết điều * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn Mục tiêu: Kể tên cách bảo quản thức ăn Cách tiến hành: Ngun Thi Nhung Trang 34 Trêng tiĨu häc TiỊn Phong Gi¸o ¸n Khoa häc ... dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phóng to ) - Bảng lớp chép sẵn câu hỏi - Phiếu ghi tình III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh lớp: 2.Kiểm ... ? +Nhóm 3: Tình 3: Sáng dậy Nga đánh +Nhóm 3: Mẹ ơi, bò sâu Con đánh thấy chảy máu đau, buốt thấy chảy máu đau, buốt kẻ mẹ +Nhóm 4: Tình 4: Đi học về, Linh thấy khó +Nhóm 4: Linh sang nhờ bác...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... Dặn dò: Học thực hành nh học Chuẩn bị sau Khoa học Bài 6: Vai trò Vi- ta- Chất khoáng chất xơ A Mục tiêu: Sau học học sinh có thể: - Nói tên vai trò thức ăn chứa nhiều vitamin, chất khoáng chất ... tính chất gì? Dặndò:- GV dặn học sinh tập làm thí nghiệm nhà Khoa học Kiểm tra học kỳ I I- Mục tiêu: - Kiểm tra để đánh giá việc năm kiến thức HS môn khoa học mà em học học kỳ I vừa qua chơng: + ... tra cho học sinh Hoạt động trò - Hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Học sinh nhận đề ( Đề Phòng Giáo dục ) - Giáo viên quan sát nhắc nhở học sinh tự giác làm - Giáo viên thu nhận xét học - Học sinh...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:00

... vật cách nhiệt vật cách nhiệt - Chia lớp thành nhóm cho nhóm thi kể D Hoạt động nối tiếp: - Lấy ví dụ vật dẫn nhiệt tốt dẫn nhiệt kém? Tuần 27 Khoa học Các nguồn nhiệt A Mục tiêu : sau học học ... hợp ánh sáng mạnh yếu ? - Nhận xét đánh giá học Khoa học Nóng, lạnh nhiệt độ A Mục tiêu : sau học học sinh - Nêu đợc ví dụ vật có nhiệt độ cao thấp - Nêu đợc nhiệt độ bình thờng thể ngời, nhiệt ... nhiều ánh sáng cần - Học sinh nêu ánh sáng - Khi trồng trọt cần phải ý đến nhu cầu - Nêu ứng dụng nhu cầu ánh sáng của để che bớt ánh sáng hay kỹ thuật trồng trọt trồng xen a bóng với a sáng - Giáo...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 02:00

... Gv u cầu hs xem SGK bảng 8 .4 nhận xét nhiệt độ sơi ,nhiệt độ nóng chảy ,đọ tan chất khác bảng 8 .4 O H O H O H H H H liên kết hidro phân tử nước Gv giải thích cách so sánh phân cực nhóm C-O-H ancol ... hạn nước Khi số C tăng, độ tan giảm dần Các poliol thường sánh, nặng nước có vị Các đồng đẳng ancol etylic khơng màu độ nóng chảy nhiệt độ sơi , em cho biết nhiệt đọ thường ancol chất lỏng ,chất ... xem SGK Gv rút kết luận chung IV Củng cố: Cách phân loại Đồng phân danh pháp Lien kết hidro V Dặn dò : - Hợp chất có liên kết hidro có nhiệt độ sơi, nhiệt độ nóng chảy độ tan nước cao hợp chất...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:21

... KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu Khi bò bệnh em cảm thấy người ? - Khi bò bệnh em cảm thấy người khó chòu, không bình thường KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Khi bò bệnh ... biểu ? - Khi bò bệnh thể có biểu : hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao , KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu : Em cần làm người cảm thấy khó chòu không ... nước cháo muối  Để phòng suy dinh dưỡng cho cháu ăn đủ chất Cách nấu cháo muối Bốn chén nước Một nắm gạo Một muối TRỊ CHƠI - Chọn cách ăn uống phù hợp với loại bệnh - Nhóm chọn nhanh thắng Ăn...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00

... III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: * Kể tên đồ dung , vật HS trả lờI câu hỏI dụng làm từ chất dẻo mà em biết ? * Nêu tính chất công dụng chất dẻo ? Bài ... chất Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo - HS quan sát thực nhóm thi dán thẻ hành có ghi tên chất vào ô: thể rắn , lỏng , khí - Cho đại diện nhóm - Cả lớp nhận xét trình bày Kết luận: Các ... làm phiếu ngày mà em biết ghi vào phiếu học tập - Gọi số HS trình bày trước lớp VD làm Kết luận: Các chất tồn tạI thể rắn , thể lỏng , thể khí Khi nhiệt độ thay đổI chất chuyển từ thể sang...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:20

... gạo , vữa xây … Hoạt động 4: Tách chất khỏi hỗn hợp Mục tiêu: HS biết cách tách chất khỏI hỗn hợp Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo - HS đọc kĩ thông nhóm 4: nêu cách tách tin trang 75 SGK ... Mục tiêu: HS biết cách tạo hỗn hợp Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo - HS quan sát thực nhóm thi tạo hỗn hành hợp gia vị nêu nhận xét hỗn hợp - Cho đại diện nhóm - Cả lớp nhận xét trình ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: * Kể tên chất thể rắn , HS trả lời câu hỏi lỏng , khí mà em biết ? * Nêu VD chuyển thể chất ? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:20

... biến cách chơi - HS làm việc theo - GV chia lớp thành nhóm, nhóm phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho nhóm - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Gọi đại diện nhóm dán phiếu lên bảng GV HS lớp ... 2 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 5’ Hoạt động 1: Trò chơi “Bé ai” Mục tiêu: ... - HS quan sát tranh sinh sản Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS đọc câu hỏi, 1, 2, 3 /4, SGK đọc lời thoại HS trả lời nhân vật hình - HS nêu kết làm - GV yêu cầu HS làm việc theo việc...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Sự khác nam nữ đặc điểm sinh học Mục tiêu: HS xác định khác nam nữ đặc điểm sinh học ... theo nhóm - GV yêu cầu HS mở SGK/8, hướng dẫn HS cách thực trò chơi - Trình bày kết - Các nhóm tiến hành chơi làm việc lên bảng - GV cho nhóm dán kết - HS phát biểu ý làm việc bảng theo thứ tự ... luận - GV lớp nhận xét KL: GV rút kết luận SGK/7 0’ - Gọi HS nhắc lại kết luận Hoạt động 2: - HS nhắc lại kết luận Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Mục tiêu: HS phân biệt đặc điểm mặt sinh học xã hội...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21

... động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đề Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: 5’ Hoạt động 1: Sự hình thành thể người Mục tiêu: HS nhận biết đựơc số từ khoa học: thụ tinh, ... xét, chốt lại kết - GV yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5/11 SGK, yêu cầu HS tìm xem hình cho biết thai Tuần: , Tuần: , tháng, khoảng tháng - Gọi HS trình bày kết làm việc KL: GV nhận xét, chốt ... sinh dục nam có chức thành từ trứng gặp gì? tinh trùng + Cớ quan sinh dục nữ có chức - Khoảng tháng gì? bụng mẹ + Bào thai hình thành từ đâu? 7’ - HS lắng nghe + Em có biết sau mẹ mang thai em...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:21