GIAO AN HOA 12 NANG CAO
... a- oxi hóa hidrocacbon : * Oxi hóa ankan, anken ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp * Oxi hóa anken bằng kaili pemanganat * Oxi hóa mạch nhánh của aren bằng kali pemanganat b- Hidrat hóa ankin ... thơng thường... glicozit và α[1-4] glicozit Hoạt động 3 SGK C12H22O11+Ca(OH)2+H2O→C12H22O11 .CaO 2H2O C12H22O11 .CaO 2H2O + CO2→C12H22O11 + CaCO3+ 2 H2O B.TINH BỘT I.TÍNH CHẤT VẬT LÝ: Tinh bột ... /34 SGKCB Để tráng bạc một số ruột phích , người ta phải thủy phân 100g saccaroz, sau đó tiến hành phản ứng tráng bạc.Hãy viết... của Glucozơ và C2 của 2C12H22O11+ Cu(OH)2→ Cu(C12H21O11)2 + 2H2O
Ngày tải lên: 29/10/2014, 03:00
... án hóa 12NC dòch Giải thích phương trình hóa học -GV nhận xét cách trình bày nhóm rút kết luận chung GV yêu cầu hs lên bảng viết -HS lên bảng viết phương phương trình hóa học dạng trình hóa ... nhiệt độ cao C Điều chế Ca cách điện phân dung dịch CaCl2 D Câu 12: Hòa tan hết 0,5 gam hỗn hợp gồm: Fe kim loại hóa trị dung dịch H 2SO4 lỗng thu 1 ,12 lit khí H2 (đktc) Kim loại hóa trị ... 171 Giáo án hóa 12NC thế nào? chất lượng, ý vấn đề vệ sinh an tồn thực phẩm -Hóa học góp phần tăng về sớ lượng chất lượng lương thực, thực phẩm -Bằng phương pháp hóa học, tăng cường
Ngày tải lên: 18/10/2016, 19:46
GIAO AN HOA 12 NANG CAO
... ? a- oxi hóa hidrocacbon : * Oxi hóa ankan, anken nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp * Oxi hóa anken kaili pemanganat * Oxi hóa mạch nhánh aren kali pemanganat b- Hidrat hóa ankin tạo ... liên kết [1-6] glicozit [1-4] glicozit Hoạt động 3 SGK C12H22O11+Ca(OH)2+H2OC12H22O11 .CaO 2H2O C12H22O11 .CaO 2H2O + CO2C12H22O11 + CaCO3+ H2O B.TINH BỘT I.TÍNH CHẤT VẬT LÝ: Tinh bột ... cặp oxi hóa- khử kim loại, pin điện hóa, suất điện động điện cực. – Cấu tạo pin điện hóa, chuyển động phần tử mang điện pin điện hóa hoạt động – Các phản ứng hóa học xảy catot anot pin điện hóa
Ngày tải lên: 12/04/2021, 16:41
... bµi tËp a) b), (SGK) C12H22O11+Ca(OH)2+H2O C12H22O11 .CaO 2H2O C12H22O11 .CaO 2H2O + CO2 C12H22O11 + CaCO3+ H2O 2 Ph¶n øng thủ ph©n C12H22O11+ H2O C6H12O6 + C6H12O6 Glucoz¬ Fructoz¬ ... saccarozơ * GV đánh giá câu trả lời HS Hoạt động 6 * HS nghiªn cøu SGK cho biết CTCT mantozơ * HS so sánh cấu tạo phân tử saccarozơ mantozơ Từ cấu tạo phân tử matozơ, HS dự đoán tính chất hoá ... tế, xí nghiệp tráng gơng dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử phản ứng tráng bạc * GV gi¶i thích việc chọn dung dịch saccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứng tráng gơng Hot
Ngày tải lên: 12/04/2021, 16:42
giao an lop 12 nang cao-hay-day du
... phương pháp phù hợp cho từng bài toán cụ thể. + Khả năng nhìn nhận quy các bài toán thực tiễn về tìm min, max. II/ Chuẩn bị của GV & HS: + GV: Giáo án đầy đủ, bảng phụ (Vd 1 SGK) + HS: Cần ... vào việc giải quyết các bài toán về đơn điệu của hàm số 3/ Tư duy thái độ : Tập trung tiếp thu , suy nghĩ phát biểu xây dựng bài II/ Chuẩn bị : 1/ Giáo viên: giáo án 2/ Học sinh : Chuẩn bị ... tính đơn điệu của hàm số - Nắm vững cách giải các dạng toán bằng cách xử dụng tính đơn điệu - Giải đầy đủ các bài tập còn lại của sách giáo khoa - Tham khảo và giải thêm bài tập ở sách bài tập
Ngày tải lên: 24/01/2015, 03:00
Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 5 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
... chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Giáo viên hướng dẫn: ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGUYỄN THỊ PHƯỢNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... tháng 05 năm 2015 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG
Ngày tải lên: 18/05/2021, 23:11
Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 5 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
... chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Giáo viên hướng dẫn: ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGUYỄN THỊ PHƯỢNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... tháng 05 năm 2015 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG
Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:17
Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 7 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
... chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh chƣơng sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Giáo viên hƣớng dẫn ... 3: XÂY DỰNG GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 77 3.1 Xây dựng giáo án 77 3.1.1 Giáo án "Crom" [xem phụ lục] 77 3.1.2 Giáo án "Một số hợp ... phụ lục] 77 3.1.3 Giáo án "Sắt" [xem phụ lục] .77 3.1.4 Giáo án "Một số hợp chất sắt" 77 3.1.5 Giáo án "Hợp kim sắt" [xem phụ lục] 84 3.1.6 Giáo án "Đồng số hợp chất đồng"
Ngày tải lên: 21/05/2021, 23:19
Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 5 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
... chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Giáo viên hướng dẫn: ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGUYỄN THỊ PHƯỢNG NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... tháng 05 năm 2015 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG SÁCH GIÁO KHOA HÓA 12 NÂNG
Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:16
Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong chương 7 sách giáo khoa hóa 12 nâng cao
... chương sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển lực cho học sinh chƣơng sách giáo khoa hóa 12 nâng cao Giáo viên hƣớng dẫn ... 3: XÂY DỰNG GIÁO ÁN THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 77 3.1 Xây dựng giáo án 77 3.1.1 Giáo án "Crom" [xem phụ lục] 77 3.1.2 Giáo án "Một số hợp ... phụ lục] 77 3.1.3 Giáo án "Sắt" [xem phụ lục] .77 3.1.4 Giáo án "Một số hợp chất sắt" 77 3.1.5 Giáo án "Hợp kim sắt" [xem phụ lục] 84 3.1.6 Giáo án "Đồng số hợp chất đồng"
Ngày tải lên: 26/06/2021, 17:16
giáo án GT 12 nâng cao chương 2
... [...]... AN ẹAẽI SO 12 - nang cao PHIU HC TP 1 Tỡm tim cn ng v tim cn ngang ca th hm s 2 x +1 1, y = 3 x 2 x 2 +1 ... 4 x + 3 x) + = gv: V Vn Ninh Trang: 22 lim x + 4x + 3 x 4x + 3 + x 2 GIAO AN ẹAẽI SO 12 - nang cao 3 x lim x + 4 3 1 + 2 +1 x x 4+ = Vy t/ cn xiờn: y = x -2 khi x + Tng t tỡm a, b ... lm H -Nờu c nh ca Parabol a,im I(1, -2) l nh ca gv: V Vn Ninh Trang: 19 GIAO AN ẹAẽI SO 12 - nang cao trang 26 Sgk y= 2x2-4x -Cụng thc chuyn h to -PT ca ca (P) i vi IXY Parabol (P) b, Cụng
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27
giáo án gt 12 nâng cao chương 4
... đơn vị x2+y2=1 tâm O bán kính R=1 0,5 điểm Ngày soạn 12/ 8/2008 KIỂM TRA 45 PHÚT (NÂNG CAO) I/Mục đích yêu cầu: Học sinh cần nắm vững: -Dạng đại số,biểu... nhận xét Giáo viên chỉnh sửa(nếu ... thực hoặc... nhận xét Giáo viên chỉnh sửa(nếu cần) Ghi nhận Ghi bảng Bài giải HS(đã chỉnh sửa) 1/ z= 2 cos( − 7π − 7π ) + i sin( ) 12 12 Suy ra z12 = ( 2 )12( - 1 + 0) = -26 2/ ... nhận Ghi bảng Bài giải HS(đã chỉnh sửa) 1/ z= 2 cos( − 7π − 7π ) + i sin( ) 12 12 Suy ra z12 = ( 2 )12( - 1 + 0) = -26 2/ Gọi là 1 acgumen của z là ϕ suy ra 1 acgumen của z là - ϕ π
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27
Tài liệu Ôn tập hình học 12 nâng cao (đầy đủ) pdf
... Sxq= π.R.l v i R bán kính đáy, l đ dài đư ng sinh V= s d .cao = πR2.h đ v i R bán kính đáy, h chi u cao c a hình chóp 2/ Cơng th c tính di n tích th tích kh i tr Sxq= π.R.l v i R bán kính đáy, l ... đáy, l đ dài đư ng sinh V= S d .cao = πR h v i R bán kính đáy, h chi u cao c a hình tr đ 3/ Cơng th c tính di n tích th tích kh i c u: SMC = 4π R2 V = π.R3 v i R bán kính c a hình c u II/ BÀI T ... b Tính di n tích xung quanh c a hình tr Bài 6: M t kh i tr có chi u cao b ng 20cm có bán kính đáy b ng 10cm Ngư i ta k hai bán kính OA O’B’ l n lư t hai đáy cho chúng h p v i m t góc 300 C t kh
Ngày tải lên: 20/01/2014, 10:20
Giao an ly 12 chuẩn và đầy đủ.Giao an 12. Nam hoc 2009-2010.
... từ các giả thuyết của bài toán. Chú ý tìm pha ban đầu dựa vào điều kiện ban đầu. - Kỹ năng: Giải được các bài toán đơn giản về dao động điều hoà. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: một số bài tập trắc ... động nhóm, thảo luận tìm ra đáp án *Gọi HS trình bày từng câu * Cho Hs đọc l các câu trắc nghiệm 4,5,6 trang 13 sgk * Tổ chức hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra đáp án. *Cho Hs trình bày từng câu ... banđầu giải tìm ra φ Bài 2: Một lò xo được * HS tiếp thu * Đọc đề tóm tắt bài toán * HS thảo luận giải bài toán Giải Phương trình tổng quát: x = Acos(ωt + φ) x = 6cos(πt + φ) a. t = 0, x =
Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00
Giáo án Hóa 11 nâng cao - HKI ppt
... dịch chất điện li - Viết pt ion đầy đủ vàthu gọn II Chuẩn bị - Giáo viên chuẩn bị cho mỗi nhóm học sinh 4 ống nghiệm, giá ống nghiệm, bảng phụ - Hóa chất :các dd NaCl,Na2CO3,NaOH,pp,CH3COONa,Fe(NO3)3, ... 4 D không xđ Bài 4 : Một dung dịch có [OH-]M, đánh giá nào dưới đây là đúng A pH = 3 B pH = 4 C pH < 3 D pH > 4 Bài 5 : Một dd có pH = 5, đánh giá nào sau đây là đúng ? A [H+] = 2.1 0-5 ... cần dùng đến pH ? - Gv thông... lượng muối thu được khi cô cạn dung dịch sau phản ứng Đáp án Câu 1: a) NH4Cl + AgNO3 → AgCl ↓ + NH4Cl Ag+ + Cl- → AgCl ↓ b) NaHCO3 + NaOH → Na2CO3 + H2O
Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:21
giáo án Hóa 12 Nâng cao
... theo đúng hóa trị và theo một thứ tự nhất định. Thứ tự liên kết đó được gọi là cấu tạo hóa học. Sự thay đổi thứ tự liên kết đó sẽ tạo ra chất mới. 2. Trong phân tử chất hữu cơ, cacbon có hóa trị ... những mạch C khác nhau (mạch không nhánh, có nhánh và mạch vòng). 3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng các ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết các). Vì ... mạch C hở, có 1 liên kết đôi ( 1 lk δ và 1 lk π). b) Hóa tính: - Phản ứng cộng: H 2 , X 2 , HX, H 2 O - Phản ứng trùng hợp. - Phản ứng oxi hóa không hồn toàn : Làm mất màu dung dịch thuốc tím. 3....
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:47
giao an Hoa 12 nang cao chuong I
... thích: C 12 H 22 O 11 +Ca(OH) 2 +H 2 O C 12 H 22 O 11 .CaO. 2H 2 O C 12 H 22 O 11 .CaO. 2H 2 O + CO 2 C 12 H 22 O 11 + CaCO 3 + 2 H 2 O 2. Phản ứng thuỷ phân C 12 H 22 O 11 + H 2 O C 6 H 12 O 6 ... xí nghiệp tráng gơng đà dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc. * GV giải thích việc chọn dung dịch saccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứng tráng gơng. ... saccarozơ. * GV đánh giá câu trả lời của HS. Hoạt động 6 * HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT của mantozơ. * HS so sánh cấu tạo phân tử của saccarozơ và mantozơ. Từ cấu tạo phân tử của matozơ, HS dự đoán tính...
Ngày tải lên: 29/08/2013, 13:14
giao an hoa 12 nang cao
... oxi hóa hidrocacbon : * Oxi hóa ankan, anken ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp * Oxi hóa anken bằng kaili pemanganat. * Oxi hóa mạch nhánh của aren bằng kali pemanganat. b- Hidrat hóa ankin ... xà phòng hóa triglixerit và trung hòa axit béo tự do trong 1g chất béo ( tức xà phòng hóa hoàn toàn 1g chất béo). Hãy tính chỉ số xà phòng hóa của một chất béo, biết rằng khi xà phòng hóa hoàn ... anken. 6) Các phương pháp chuyển hóa giữa các dẫn xuất chứa oxi: a- Phương pháp oxi hóa. b- Phương pháp khử. Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức este, chất béo. So sánh este và chất béo về: Thành...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10
GIÁO ÁN HÓA 12 - NÂNG CAO
... phản ứng. 23 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao VD: Cao su lưu hóa (các mạch thẳng trong cao su lưu hóa gắn với nhau bởi những cầu nối đisunfua ... 2: - Cao su thiên nhiên và cao su tổng hợp. - Keo dán. Thời HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 35 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao dd ... không phân nhánh. - Glucozơ có phản ứng tráng bạc, vậy trong phân tử glucozơ có nhóm – CHO. 6 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao II. CHUẨN...
Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10
Giao an hoa 12 nang cao tron bo
... hãy dự đoán tính chất hoá học của mantozơ? HS: nhau. b) Phản ứng với Ca(OH) 2 : C 12 H 22 O 11 + Cu(OH) 2 + 2H 2 O → C 12 H 22 O 11 .CaO. 2H 2 O Canxi saccarat C 12 H 22 O 11 .CaO. 2H 2 O ... AgNO 3 /NH 3 . Câu 2. phân tử Amilopectin có mạch A. xoắn lò xo không nhánh B. không nhánh C. Xoắn lò xo có nhánh D. có nhánh. 2. Bài mới Hoạt động của GV và HS. Nội dung GV: Chúng ta có rất nhiều ... tổng hợp và polime bán tổng hợp. - Hai loại phản ứng tạo nên polime là : Phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng, 2. Cấu trúc phân tử: - Dạng mạch không nhánh, dạng mạch nhánh và dạng mạng...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: