... bày cách vẽ - GV củng cố Cho tia Ax Hãy Nhóm khác chất vấn y vẽgóc xAy cho xAy = 130o 40o - Theo cách vẽ ,ta vẽ - Trên mặt góc 0o phẳng ta vẽgóc có O x sốđocho trước - Đặt thước đogóc mặt ... : Giáo viên Hoạt động : VẽHọc sinh Bài ghi I.- Vẽgócgóc xOy mặt phẳng : - Học sinh hoạt - Trước hết xác động theo định mặt nhóm Ví dụ : phẳng phải vẽ tìm cách vẽCho tia Ox Vẽgóc xOy cho ... cách vẽ mặt phẳng cho trước có Nhóm khác chất vấn bờ chứa tia Ox ,bao vẽ tia Oy cho xOy = mo Ví dụ : Hãy vẽgóc ABC biết ABC = 30o - Vẽ tia BC - Vẽ tia Ba tạo với tia BC góc 30o - ABC góc phải vẽ...
... sốcho OM = a cm - Có cách đobiết (đơn vị dài) làm dùng compa) Ví dụ : Chođo n thẳng AB Hãy vẽđo n thẳng CD cho CD = AB A B C x - Học sinh thực - Vẽ tia Ox tùy ý - Vẽ tia Cx - Đặt compa cho ... tia Ox cho mút O trùng với số - Học sinh trình bày vẽ - Hãy trình bày (Có thể dùng thước đođộ dài ,vạch số thước cho ta mút M Nhận xét : Trên tia Ox vẽ cách thực ví đo n AB vẽ điểm M dụ đo n CD ... BC - Cho điểm M thuộc đo n PQ Biết PM = cm ; MQ = cm Tính PQ 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Vẽđo n thẳng tia : - Vẽ tia Ox tùy ý - Dùng thước có Ví dụ : Trên tia chia khoảng vẽ Ox...
... chất điểm cách đường thẳng cho trước HS sửa tập 68 thẳng _HS vẽhình song song với d thảo luận nhóm HĐ2 : Luyện tập đường cách d khoảng _Trình bày cách _Cho HS vẽhình cm làm làm tập70 , _ Bài ... cách đường thẳng cho trước khoảng không đổi nằm đường _HS vẽhình thẳng song song chứng minh với tia Ox _Nhác lại dấu hiệu nhận biết HCN _Điểm C di chuyển tia Bài 71 _Tứ giác AEMD hình chữ nhật ... _HS vẽhình vào Vậy O trung lớn đường trả lời điểm đường vuông góc _Nêu cách dấu chéo AM Vậy A,O,M thẳng hàng hiệu nhận biết HCN cách _HS đọc to chứng minh điểm thẳng hàng trả lới 72 _Gợi mở cho...
... điểm A - Nhận xét - Học sinh trả chobiết cách lời viết tên điểm , Bảng B cách vẽ điểm - Học sinh lên phụ - Quan sát hình SGK Đọc tên D bảng vẽ điểm M hình ảnh điểm Giáo viên giảng - Người ... Hoạt động lớp : / On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số , kiểm tra dụng cụ học tập (thước thẳng) 2./ Bài : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Quan sát hình - Quan sát I - Điểm : SGK đọchình SGK ... thẳng 2./ Kỹ : - Biếtvẽ điểm , đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng - Biết ký hiệu điểm , đường thẳng - Biết sử dụng ký hiệu ; II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa ,thước...
... tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , bảng phụ III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số , tổ trưởng báo cáo tình hình làm tập nhà tổ viên 2./ Kiểm tra cũ : Ba học sinh ... sinh làm tập , , SGK trang 105 Học sinh nhận xét GV củng cố cho điểm Học sinh sữa (nếu làm sai) Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động I - Thế ba - Cho a/ A - Học sinh lên điểm thẳng hàng : ... 1 06 đường thẳng ,ta nói ba điểm thẳng chúng thẳng hàng hàng - Khi ba điểm M , N - Nói cách vẽ thẳng hàng Vẽ ba điểm , P không thuộc M , N , P thẳng đường thẳng hàng cho ,ta nói chúng - GV vẽ...
... 107 3./ Bài : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi Song song 1.1 - Vẽ đường thẳng - Học sinh vẽVẽ đường thẳng : d qua điểm A hình bảng Xem - Có thể vẽ - Học sinh trả Sách Giáo khoa đường thẳng ... Cắt 4./ Thái độ : Vẽ cẩn thận xác đường thẳng qua hai điểm II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ ... không ? thẳng Có thể vẽ đường thẳng - Học sinh nhận qua hai điểm A xét B qua điểm A 2.- Tên đường - Cho thêm thẳng : điểm B khác A Hãy vẽ đường thẳng qua A B ? Vẽ Ta gọi tên - Học sinh làm đường...
... định : Xếp hàng theo tổ , điểm danh 2./ Kiểm tra cũ : Thế ba điểm thẳng hàng 3./ Bài : Hoạt Giáo viên Học sinh Ghi động Nhiệm vụ : - Phân công - Bước : - Chôn thực hành Cắm cọc tiêu trưởng cọc ... chia với mặt đất nằm nhóm , hai điểm phân hai cột A B (dùng dây nhóm dọi kiểm tra hàng rào nhóm học mốc A sinh B thực hành - Đào hố - Hướng dẫn thật thẳng công thực trồng thực hành theo bước...
... Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Vẽđo n thẳng I.- Đo n thẳng AB giới thiệu AB ? đo n thẳng AB A ? - Học sinh lên - Hướng dẫn cách đọcđo n bảng vẽđo n thẳng thẳng rõ mút) Đo n thẳng AB hình ... hợp D đo n thẳng - Học sinh cắt đo n quan sát thẳng có hình 33 mô thể có tả hìnhvẽ B A A C A C / Đo n thẳng cắt tia: - Dùng - Học sinh bảng phụ quan sát giải thích hình 34 mô thêm tả hìnhvẽ A ... trường hợp O đo n thẳng B cắt đo n B thẳng có B A - Học sinh quan sát - Dùng hình 35 mô bảng phụ tả hìnhvẽ O x O x giải thích thêm A trường hợp đo n thẳng / Đo n thẳng cắt đường thẳng cắt đo n thẳng...
... Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Vẽđo n thẳng I.- Đo Đoạn AB chobiết hai thẳng : mút đo n A - Học sinh lên thẳng bảng vẽđo n - Đođo n thẳng AB vừa vẽ Nói cách đođộ dài B thẳng - Đo ... thẳng cho để đo khỏang vạch số dương cách hai thước trùng với Chú ý : dài Độ dài đo n thẳng số điểm A B ? đầu A , đầu B sốđo đoạn - Đo n thẳng thẳng hìnhđộ thước dài đo n thẳng + Mỗi đo n số ... thẳng + Mỗi đo n số thẳng có - Học sinh so - GV vẽ ba đo n độ dài Độ dài thẳng AB ; CD ; sánh độ dài AB đo n thẳng CD ; AB số dương MN học sinh đo MN ; CD và so sánh dộ dài Chú ý : MN - Ta...
... học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đođộ dài III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : 3./ Bài : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động I.- Khi - Vẽ ... động I.- Khi - Vẽ ba điểm - Học sinh đo tổng độ dài hai thẳng hàng A AM , MB , AB đo n AM ,M ,B choso sánh AM MB độ dài M nằm A + MB với AB đo n thẳng AB ,B A B M - Học sinh nhắc Nếu điểm M nằm ... 46 SGK nhiều lần I hai điểm A B AM + MB = AB Ngược lại N ,nếu AM + MB = K AB điểm M 3cm nằm hai điểm 6cm A B - Học sinh giải Vì N GV sửa cho điểm đo n hoàn chỉnh IK nên củng cố IN Ví dụ : Cho...
... số không ? A B M 4./ Củng cố : Từng phần Vì M nằm hai điểm A , B nên : 5./ Dặn dò : Học kỷ AM + MB = AB xem vẽđo n thẳng chobiết AM + MB = 11 Mà MB – MA = độ dài Nên MB = 11 + = 16 MB = 16 ... đo n thẳng AB , BC AC + Bài tập 45 / 102 Sách Bài tập - Học sinh thực trình P M Q bày cách giải Vì M PQ nên PM + MQ = PQ + = PQ PQ = - Biết tổng hai số 11 hiệu cm hai số ta có + Bài tập 46 ... để chuẩn bị kiểm tra kỳ Giáo viên Học sinh Bài ghi - Với ba điểm A + Bài tập 44 / 102 Sách ,B , C hình Bài tập vẽ điểm Lấy ba điểm A ,B ,C tùy nằm hai điểm lại ? - Học sinh lần ý đường thẳng...
... khoảng vẽ trung điểm đo n thẳng - Làm ? SGK điểm đo n thẳng AB - Diễn tả trung II.- Cách vẽ điểm M AB - Củng cố : Làm tập * M trung điểm đo n 61 , 63 SGK trung điểm đo n thẳng Ví dụ : Chođo n ... động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : Trên tia Ox vẽđo n thẳng AM = cm AB = cm Trong ba điểm A ,B ,M điểm nằm hai điểm lại ? Vì ? Hãy so sánh AM MB 3./ Bài : Giáo ... = , trung điểm M AB = 2 2,5 cm Làm tập 62 , 64 SGK trang = 2,5 cm 1 26 Chú ý : Ta vẽđo n AB giấy can gấp giấy cho điểm B trùng vào điểm A Nếp gấp cắt đo n thẳng AB trung điểm M cần xác định...
... thẳng a ta không vẽ M y N điểm S A a S a N A B x x Bài tập N M C 6) A M B x - Với ba điểm A ,B , C hìnhvẽ a a/ Điểm M nằm điểm nằm hai điểm A , B hai điểm - Học sinh vẽ lại ? hình tiếp - Ta có ... - Nếu điểm M nằm AM + MB = AB - Học sinh trả lời hai điểm A B ghi vào tập AM + MB = AB II / Bài tập : ) Đo n thẳng AB ? - Học sinh vẽ 2) hình tập ,3,4 7,8 M C - S , A , N thẳng A - ... Từ (1) (2) C trung điểm DE 3./ Bài : Mỗi hình bảng phụ sau chobiết kiến thức ? C a b a A B B C B I m A n A x y A O B B A B A M O B A x’ Giáo viên Học sinh Bài ghi - Trong ba điểm I./ Các tính...
... M b) Cách nhận biết tia nằm – Cách nhận biết tia không nằm II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra ... cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : ( Đã kiểm tra tiết ) 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Hoạt động : Hình Bài ghi I.- Nữa mặt phẳng thành khái niệm - Quan sát hình mặt phẳng SGK bờ a : - Giới thiệu mặt ... sát hình (II) trả lời câu hỏi Thế P mặt phẳng bờ a ? Trang giấy , mặt Thế hai - Làm mặt phẳng đối tập ?2 nhau? bảng hình ảnh mặt phẳng Mặt phẳng không bị giới hạn phía - Các cách gọi tên Hình...
... thước đo theo hai chiều - Học sinh đo - Sốđogócgóc xOy không vượt qua 180o tUv so sánh ? II.- So sánh hai góc : ngược - Dựa vào sốđogóc ta so sánh hai góc - Góc có sốđo lớn góc lớn - Hai góc ... đo : Để đogóc xOy biếtgóc lớn góc - Đogóc xOy vừa vẽ tăm thước trùng với đỉnh O góccho ? - Giới thiệu - Đặt thước cho - Một cạnh Ox - Nói cách đo thước đogócgóc trùng với vạch số thước ... Hướng dẫn cách đo - Vẽgóc xOy - Làm tập ?1 - Làm tập 11 SGK - Cạnh Oy qua vạch thước sốđogóc xOy Nhận xét : - Mỗi góc có sốđo - Mô tả thước đo - Sốđogóc bẹt 180o góc , Vì số từ 0o đến...
... Khi tổng số - Học sinh trả lời đo hai góc xOy yOz sốđogóc xOz : : Chogóc xOz tia Trong kiểm Oy nằm góc tra miệng GV choĐogóc xOy , yOz học sinh nhận xét xOz so sánh xOy , so sánh xOy + ... thẳng , thước đogóc , êke III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : y - Trên hìnhvẽ có góc , đọc tên đosốđogóc O z 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Hoạt ... 2./ Hai góc phụ góc phụ với góc hai góc có tổng sốđo 25o 90o Ví dụ : xOy = 30o tUv = hai tia đố - Làm tập ?2 - Tính sốđo 60 o góc bù với góc 120 xOy tUv o - Học sinh Làm tập ?2 hai góc phụ...
... giác góc : góc xOy tự tìm cách vẽ Ví dụ : - Học sinh tìm cách vẽ - Học sinh Vẽ tia phân giác trình bày cách vẽ Oz góc xOy có sốđo 64 o Giải Cách : Dùng thước - Học sinh lên đogóc Ta có : bảng vẽ ... Kỹ : - Biếtvẽ tia phân giác góc 3./ Thái độ : - Vẽ , đo cẩn thận , xác đo ,gấp giấy II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đogóc , êke , compa III.- Hoạt động lớp : ... xOy = 64 o Nên - Học sinh trả Hoạt động : lời xOz = 64 o : = 32o - Vẽgóc xOy = 64 o - Vẽ tia Oz nằm hai tia Ox , Oy cho xOz = 32o y / Củng 64 o cố : Bài tập 33 z SGK trang 87 / Dặn dò 32o : - Học...
... phân vẽ giải đến tia phải biếtsốđo giác góc xOy nên : xOt = tOy = xOy 130o 2 hai góc ,từ học sinh biết x’Ot + tOy = 180o ( hai góc kề bù) phải xét ba tia tìm = 65 o x’Oy + 65 o = 180o sốđogóc ... 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 33 / 87 : t Học sinh hoạt động theo - GV nhắc học y nhóm sinh vẽhình cẩn thận, xác - Tổ thực - Để tính x x’ Lên bảng sốđo trình bày cách góc ta ... O / 87 : / Củng cố : Om tia phân giác góc xOy nên: Củng cố phân xOy 30o xOm mOy 15o 2 On tia phân giác / Dặn dò : góc yOz nên : Xem Thực hành đogóc mặt đất yOn nOz yOz 50o 25o...
... sởđogóc thước đođộ bày cách đogóc mặt đất học sinh hoạt động theo nhóm tìm cách đo II.- Cách đogóc mặt đất Bước : góc Đặt giác kế cho mặt đĩa mặt đất nằm ngang tâm nằm - Nhắc lại - Học ... Tiết 22 : Giới thiệu Giác kế chohọc sinh tìm cách thực bước đogóc mặt đất Tiết 23 : Chia nhóm học sinh chuẩn bị thực hành sân Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Dụng cụ đogóc mặt đất ... nhóm chohọc sinh xuống sân thực hành - Học sinh phải lập Bước : Đọcsốđo (độ) góc ACB mặt đĩa phiếu thực hành trình bày lại bước thực xác định sốđogóc thực / Củng cố : Củng cố phân / Dặn...
... compa để so sánh độ cần dùng B đo n thẳng D - Có thể so sánh hai đo n thẳng AB CD , Học sinh trình bày cách so sánh cần dùng compa - Học sinh lên mà không đođộ bảng vẽ dài hai đo n trình bày ... cách thẳng ? đo A C B D AB < CD - Có thể biết tổng N mà cần đo lần E - Cho hai đo n độ dài hai đo n thẳng thẳng AB CD Làm để biết tổng độ dài M F hai đo n thẳng mà không đo riêng đo n O A B ... - Biếtvẽ đường tròn , cung tròn - Biết giữ nguyên độ mở compa 3./ Thái độ : - Vẽhình , sử dụng compa cẩn thận , xác II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc...