giáo án dạy ôn hè

... 16 GA Dạy ôn hè cho HS thi vào PTTH GV : Nguyễn Trọng Đức ( Biên soạn ) x + x = -   x x = - = 3(-2 )  VËy ph¬ng tr×nh cã nghiƯm x1 = , x2 = - Bµi : Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh sau b»ng c¸nh nhÈm ... ®ỵc 800 s¶n phÈm Sang th¸ng thø hai tỉ vỵt 15%.tỉ vỵt 20% Do ®ã ci th¸ng c¶ hai tỉ x¶n xt ®ùoc 945 s¶n phÈm TÝnh xem th¸ng thø nhÊt mçi tỉ s¶n xt ®ỵc bao nhiªu s¶n phÈm Bài 18 : Mét khèi líp tỉ ...  : − 1  x−9   x −3    c T×m gi¸ trÞ nhá nhÊt cđa P Híng dÉn : b T×m x ®Ĩ P < − GA Dạy ôn hè cho HS thi vào PTTH GV : Nguyễn Trọng Đức ( Biên soạn ) a ) §KX§ : x ≥ 0, x ≠ BiĨu thøc rót...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 20:00

... ông Hai dân làng tích cực tham gia kháng chiến chống Pháp Lúc phải tản c, ông không nguôi nhớ làng luôn khoe với ngời Hàng ngày vợ ông chợ ông vỡ đất trồng cấy nh quê Dù chẳng biết chữ nhng ông ... mạng tháng Tám 1945 - Vốn gắn bó am hiểu sâu sắc nông thôn nên hầu nh ông viết sinh hoạt làng quê cảnh ngộ ngời nông dân 2.Tác phẩm : - Truyện ngắn Làng đợc sáng tác năm 1948, thời kỳ đầu kháng ... Phủ) * Thơ Đờng luật: - Tứ tuyệt: thất ngôn, ngũ ngôn + Sông núi nớc Nam (Lý Thờng Kiệt) + Buổi chiều đứng phủ Thiên Trờng trông (Trần Nhân Tông) + Bánh trôi nớc (Hồ Xuân Hơng) + Xa ngắm thác...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46

... đột biến NST Câu hỏi trắc nghiệm: Câu :đột biến a.Biến dị di truyền b Biến dị không di truyền c Vừa di truyền, vừa không di truyền d.Chỉ di truyềnmột phần Câu :Đột biến là: a.Biến đổi kiểu hình ... nu d Mất,thay,nhân lặp cặp nu Câu : yếu tố dới chế phát sinh đột biến gen a.Sự trao đổi chéo không bình thờng crômatit b.Các tác nhân gây đột biến làm đứt ADN c.rối loạn tự nhân đôi ADN d ADN ... đột ngột nhiệt độ môi trờng c.các tác nhân phóng xạ, xạ môi trờng d.a,b,c Câu 9:Loại đột biến không qua sinh sản hữu tính a.Đột biến xooma b Đột biến giao tử c Đột biến tiền phôi d Đột biến giao...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... tự không gian từ xa => gần tận nơi b Thứ tự không gian Ba Vì (đoạn 1) => xung quanh Ba Vì (đoạn 2) c Luận (dẫn chứng) đợc xếp theo tầm quan trọng chúng luận điểm cần chứng minh Bài tập 2: Giáo ... tiẹn liên kết Bài tập 1: Viết đoạn văn: Cái đoạn chị Dậu Giả sử yêu nhân vật mà tác giả chị Dậu đánh phủ đầu tên cai lệ chẳng hạn câu chuyện giảm sức thuyết phục nhiều Đằng chị Dậu cố gắng nhẫn ... văn tự học lớp 6,7,8 Bài tập 1: Nhóm 1: Tóm tắt văn Sự tích Hồ Gơm Nhóm 2: Tóm tắt văn Em bé thông minh Nhóm 3: Tóm tắt văn Thạch Sanh ...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 04:10

... bày sáng sủa mạch lạc giải biết rút kinh nghiệm cho lần làm sau II Phương tiện dạy học Giáo án tài liệu liên quan III Tiến trình dạy học Các đường đồng quy tam giác Bài Cho hình vẽ Hãy so sánh ... làm cẩn thận, có ý thức trình bày sáng sủa mạch lạc giải biết rút kinh nghiệm cho lần làm sau II Phương tiện dạy học Giáo án tài liệu liên quan III Tiến trình dạy học Bài Cho tam giác ABC vng A ... làm cẩn thận, có ý thức trình bày sáng sủa mạch lạc giải biết rút kinh nghiệm cho lần làm sau II Phương tiện dạy học Giáo án tài liệu liên quan III Tiến trình dạy học Bài 13 Cho tam giác ABC vng...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 04:10

... mẫu không TO) chuyển sang câu bị động, nguyên mẫu không TO phải chuyển thành nguyên mẫu có to Ex: My father made me that work  d Cấu trúc cụ thể câu bị động động từ.Thể bị động với thông dụng ... be called “John” Các nội động từ (Động từ không yêu cầu tân ngữ nào) không dùng bị động My leg hurts Đặc biệt chủ ngữ chịu trách nhiệm hành động không chuyển thành câu bị động The US takes charge: ... thành hôn/ đính hôn) Note: Nice/kind/polite/ generous of sb to st Adjective + on: Keen on: + n/ V-ing: say mê Dependent on + n/ V-ing: lệ thuộc 10 Một số trường hợp cần lưu ý: - be tired of: chán...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 05:11

... so sánh, liên tưởng - So sánh cách nào? Muốn sử dụng biện pháp - Kể chuyện - Sử dụng thơ, ca dao Nhân hoá ta cần làm ? a- Cách sử dụng : - Lồng vào câu văn thuyết minh đặc điểm cấu tạo, so sánh, ... chung văn thuyết minh? không sa rời mục đích thuyết minh b- Tác dụng : - Bài văn thuyết minh không khô khan mà sinh động, hấp dẫn 2- Yếu tố miêu tả văn thuyết minh - Thông qua cách dùng tứ ngữ, ... niệm : - Nghị luận việc tượng đời sống xã hội bàn việc tượng có ý nghĩa xã hội, đáng khen, đáng chê, có vấn đề đáng suy nghĩ - GV nêu lại u cầu nghị luận nội II u cầu đề nghị luận : dung hình...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 14:00

... f ( x)dx tích phân f đoạn [a; b] a b * ∫ f ( x)dx = F ( x) a = F(b) – F(a) b a b * Tích phân không phụ thuộc vào biến lấy tích phân ∫ a b b a a f ( x)dx = ∫ f (t ) dt = ∫ f (v)dv = 1.4.2 Tính ... x) + g ( x)]dx = ∫ f ( x)dx + ∫ f ( x) dx a b b a a 5/ ∫ kf ( x)dx = k ∫ f ( x)dx 2/ Các dạng toán chương III 2.1.1 Tính nguyên hàm cách sữ dụng tính chất nguyên hàm Ví dụ : Tính nguyên hàm hàm ... x + x )dx d/ ∫ ( x − 1)( x + x + 1)dx 1 2.2.2 Tính tích phân phương pháp đổi biến số u (b ) b Công thức dổi biến số ∫ ∫ f [u( x)]u'(x)dx = a f (u )du u(a) Ví dụ1 : Tính π a/ ∫ sin xcos xdx c/...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 06:00

... nào? ?Căn vào cấu trúc âm ngời ta chia làm loại vần? (vần vần thông) ?Vần thông vần nh nào? Vd: Đêm tháng năm cha nằm sáng Ngày tháng mời cha cời tối 2/ Vần thơ: - Hệ thống vần điệu, điệu yếu tố ... không gian VD : Trên trời mây trắng nh dới cánh đồng trắng nh mây Vd : Chiều chiều đứng ngõ sau gắn với địa điểm nơi chốn Trông quê mẹ ruột đau chín chiều - Không gianchú ý nhà văn mô chỉkhông ... buông thả phó mặc vừa nh tiếng thở dài GV: ngôn từ đặc trng quan trọng bật văn học Vd: Tờng đông lay động bóng cành Rẽ song thấy Sở Khanh vào GV: Trong đơn vị, thơ từ phân tích Vd: Thoắt trông...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 29/10/2014, 06:00

Ngày tải lên: 29/01/2015, 03:00

Ngày tải lên: 08/02/2015, 22:00

Ngày tải lên: 22/04/2015, 13:00

Ngày tải lên: 06/05/2015, 02:00

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:00

Ngày tải lên: 03/06/2015, 12:00

... Bài tập: Dấu câu Ôn tập tiếng Việt Luyện đề: Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông - Đập đá Côn Lôn Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Ngoại khoá văn học 44 Giáo án Tự chọn Ngữ văn ... Hoa sáng tác Ngời đọc không uyên bác không hiểu đợc không đánh giá đợc hay riêng văn chơng họ Thời giới tri thức Hán học thuộc đẳng cấp cao sang xã hội Các đẳng cấp cao hay thấp, sang hay hèn ... động chúng trái hẳn với nhân đạo nghĩa (Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn Độc lập) c Chơi không chóng chán - tất nhiên Tôi không a bọn 21 Giáo án Tự chọn Ngữ văn Huống chi, kẻ hay bay nhảy, lại lấy việc...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 08:10

... kilometers Giới từ: IN - ON - AT Giới từ Thời gian Đòa Điểm IN  Vào : Chỉ buổi / tuần / tháng /  Ở trong: Giới hạn không năm gian ®ã ON  Vào: Chỉ buổi ngày /  Ở : Nằm bề mặt thø nµo/ ®ã ngày lễ  Vào ... ngày / tháng / tuần / năm… Where ………  Hỏi vò trí / đòa điểm How e ……  Hỏi sức khoẻ / phương tiện / tính chất , ® ®iĨm How many ………  Hỏi số lượng đếm How much f ……  Hỏi số lượng không đếm / ... Presentation COMPARISONS ( So s¸nh) A/ So sánh bằng: (equality) S1 + V + AS + ADJ/ ADV + AS + S2 - This new house is as expensive as that one B/ So sánh hơn: (Comparatives) - Nam is taller than...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10

... Ngày dạy: 8/7 / 09 Luyện dạng Toán phân tích đa thức thành nhân tử Nm hc 2009-2010 Giỏo ỏn hố toỏn 7- th Phng A Mục tiêu: - Luyện kỹ phân tích đa thức thành nhân tử thông qua dạng toán tìm ... giá trị lớn nhỏ nhấtcủa biểu thức ta biến đổi biểu thức dạng A2(x) +m (m số) Ngày dạy: 10 / 09 Luyện dạng toán chia đa thức cho đa thức A- Mục tiêu : - củng cố kiến thức chia đa thức - rèn kỹ ... dạng toán tìm x, tính, rút gọn, chứng minh - Rèn kỹ trình bày B Chuản bị: Bảng phụ C Tiến hành dạy ổn định Kiểm tra cũ Nêu phơng pháp phân tích thành nhân tử học Trắc nghiệm khách quan Câu :...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 01:10