0

giáo án cao đẳng đại học

thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

thông báo : Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học – 2012

Cao đẳng - Đại học

... Nội, ngày 30 tháng 10 năm 2012KẾ HOẠCHV/V Học bổ sung kiến thức đầu vào hệ liên thông trình độ Cao đẳng, Đại học - 2012 I- Lịch học hệ Cao đẳng: TT Học phần bổ sung NgànhSố tiết học bổ sung ... tượng đầu vào là liên thông cao đẳng học 1Trắc địa biển 3 liên thông lên Đại học 2Trắc địa ảnh địa hình 51 Giáo dục Quốc phòng – An ninh23Trắc địa công trình 52 Giáo dục thể chất24Sai ... 26,27,28,28,29,30/11/2012Phòng số 20 II- Lịch học hệ Đại học: TT Học phần bổ sung NgànhSố tiết học bổ sung trên lớpThời gian Giáo viênPhòng học 1 ĐC Quan trắc phân tích MT2 Quan trắc phân...
  • 4
  • 517
  • 0
Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Kiến thức thông tin đối với sinh viên Cao đằng đại học

Cao đẳng - Đại học

... của thư viện đại học với công tác hiện đại hóa hệ thống thư viện trường học trong thời kì hội nhập” ngày 30/06/2011.+ Hội nghị triển khai thư viện số trong các trường đại họccao đẳng vào ... điện tử Trường CĐSP TT Huế gồm 10 cán bộ: + 6 Tốt nghiệp Đại học (trong đó chuyên ngành TT - TV là 05 và 01 chuyên ngành Sử)+ 01 CĐTV-TT ; + 01 đang học LTCao đẳng TT-TV + 02 cử nhân thuộc các ... với chủ đề : Vai trò của kiến thức thông tin trong thư viện đại học, cao đẳng phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ, ngày 28, 29 tháng 6/2012LOGOwww.klfcdsp.huecity.vnNGUỒN TÀI NGUYÊN5789-Khai...
  • 25
  • 492
  • 0
Chương trình giáo dục cao đẳng tin học ứng dụng

Chương trình giáo dục cao đẳng tin học ứng dụng

Cao đẳng - Đại học

... Quản trị mạng nâng cao 2 0Tổng số 908. TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO4CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNGTên chương trình: TIN HỌC ỨNG DỤNG Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo : TIN HỌC ỨNG DỤNGLoại ... trường. 9. Toán rời rạc (CC13020041) 3 tín chỉMôn học này cung cấp cho sinh viên các kiến thức toán học cơ bản cho máy tính như: Cơ sở logic toán, các kỹ thuật đếm, đại số quan hệ và đại số bool, ... đoái.4.3. Tâm lý học đại cương (tự chọn) (CC15020040) 2 tín chỉ Học phần giới thiệu cho người học về đối tượng, phương pháp nghiên cứu của tâm học đại cương, đồng thời cung cấpcho người học những...
  • 10
  • 710
  • 7
Phát triển đảng trong sinh viên Các trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật

Phát triển đảng trong sinh viên Các trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật

Khoa học xã hội

... trường cao đẳng đại học khối nghệ thuật Lê Thủy Hiện nay trong cả nước có hơn 20 trường cao đẳng, đại học chuyên ngành nghệ thuật. Ngoài ra còn có một số khoa nghệ thuật thuộc các trường đại ... khả năng. 5. Hệ cao đẳng của một số trường đại học và các trường cao đẳng văn hoá, nghệ thuật ở các địa phương chỉ đào tạo sinh viên trong ba năm. Năm đầu tiên do mới nhập học nên sinh viên ... tương đối cao, còn lại một số trường có số lượng đảng viên là sinh viên có thể coi là cao nhất trong khối các trường nghệ thuật như Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Học viện...
  • 3
  • 1,474
  • 6
đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

đề tuyển sinh cao đẳng đại học khối D, môn Toán năm 2007

Địa lý

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn thi: TOÁN, khối DĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không...
  • 2
  • 384
  • 0
Qui chế tuyển sinh Cao đẳng - Đại học

Qui chế tuyển sinh Cao đẳng - Đại học

Tư liệu khác

... trưởng Vụ Đại học và Sau đại học làm Chủ tịch, Phó Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau Đại học được phân công theo dõi công tác tuyển sinh làm Phó Chủtịch và một số thành viên là những cán bộ khoa học có ... một số điều của Luật Giáo dục; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Đại học và Sau đại học; QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy. Điều ... khi vào học chính thức.c) Thí sinh trong đội tuyển Olympic đã tốt nghiệp trung học được tuyển thẳngvào đại học, nếu chưa tốt nghiệp trung học sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệptrung học; Khối...
  • 50
  • 400
  • 0
đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009

đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009

Sinh học

... thân xám, cánh dài: 41% thân đen, cánh cụt: 9% thân xám, cánh cụt: 9% thân đen, cánh dài.B. 75% thân xám, cánh dài: 25% thân đen, cánh cụt.C. 25% thân xám, cánh dài: 75% thân đen, cánh cụt. D. ... đề kháng thấp sẽ thay thế các kiểu gen có sức đề kháng cao hơn.B. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng dù cao hay thấp đều sẽ bị đào thải.C. Các cá thể mang kiểu gen có sức đề kháng cao ... động riêng rẽ lên cơ thể sinh vật.B. Tác động gián tiếp thông qua mối quan hệ phức tạp giữa các nhân tố vô sinh và hữu sinh.5Ôn thi Cao đẳng - Đại học - 200921. Chuột chũi khi ra khỏi hang tối...
  • 6
  • 356
  • 0
đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009 - Đề số 02

đề thi thử Cao đẳng-Đại học-2009 - Đề số 02

Sinh học

... thân xám, cánh dài: 41% thân đen, cánh cụt: 9% thân xám, cánh cụt: 9% thân đen, cánh dài.B. 75% thân xám, cánh dài: 25% thân đen, cánh cụt.C. 25% thân xám, cánh dài: 75% thân đen, cánh cụt. D. ... thái. B. Quần thể. C. Nòi địa lí. D. Nòi sinh học. 22. Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Lamac là gì?A. Đưa ra học thuyết người là động vật cao cáp phát sinh từ vượn.B. Sinh vật có khả ... giữa các đại phân tử được hình thành vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh sự sống?A. Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học. B. Giai đoạn tiến hoá hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá hoá học và tiền...
  • 5
  • 337
  • 1
Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học

Tài liệu khác

... bài giảngSTT Tên giáo trình, tập bài giảng Tên tác giả Nhà xuất bảng Năm xuất bản 12. Hướng dẫn thực hiện chương trìnhHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC(GIÁM ĐỐC ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN)ký tên, ... “một cửa” tại Cơ quanBộ Giáo dục và Đào tạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳngđại học. Điều kiện cho phép mở ngành đại học: Việc quyết định mở ... lượng các học phần (mục 7).- Về khối lượng lao động học tập của sinh viên 1 tín chỉ = 1,5 ĐVHT.40. Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học a. Trình tự thực hiện- Văn phòng Bộ Giáo dục và...
  • 7
  • 566
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25