giáo án bài tập về modal verbs

... CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC TIẾT 10: VIẾT TẬP LÀM MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT VÀ VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC GIÁO VIÊN:… KHỞI ĐỘNG VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT G Ồ M C Ó C H Ữ C Á I ... nước mình”? (6 kí tự) QUAY VỀ 6 6 6 Câu Câu nói sau: "Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa” thuộc thể loại dân gian nào?(6 kí tự) QUAY VỀ 5 5 Câu “Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai ... tình cảm?( kí tự) QUAY VỀ PHIẾU HỌC TẬP Đặc điểm đoạn văn Biểu Cảm xúc   Nội dung mở đoạn   Thân đoạn   Nội dung kết đoạn   Đặc điểm đoạn văn Biểu Rút đạo nhữngGiới điểm cầnbài lưu viết đoạn văn

Ngày tải lên: 28/10/2021, 08:41

... 2015 - 2016 - V t Lý [5K] Th y Lâm Phong BÀI T P C B N ỌN T P CON L C LỊ XO Cơu 1: M t v t có kh i l ng m = 400g đ c treo vào lị xo có kh i l ng khơng đáng k , đ c ng k = 40 N/m a v t đ n v trí ... n th L y 2 = 10 A 20 N/m B 85 N/m C 25 N/m D 37 N/m M T S KI N TH C C B N C N NH V CÁC D NG TOÁN LIểN QUAN N CON L C XÒ XO C u t o g m: v t n ng có kh i l ng m lị xo có đ c ng k Cách d ng treo: ... = m1 + m2  T2 = T12 + T22 ( T l thu n ) 1 + N u k = k1 + k2  = + ( T l ngh ch) T T1 T2 BƠi toán C t lò xo: + M t lò xo k chi u dài l C t lò xo thành đo n l1 có -A đ c ng k1 đo n l2 có đ c ng

Ngày tải lên: 23/03/2022, 11:41

... 1-Ngồi xổm gõ cán cờ xuống sàn 2 -Về tư chuẩn bị ? ?Tập lần *BÀI: A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: CÂY CAO, CÂY THẤP -Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay (Hoặc trẻ cầm cờ tay, hai cánh tay giang ... quanh sân vài vòng “ Tập 2-3 lần” *BÀI: A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG :TẬP VỚI CỜ “ Hoặc cành Mỗi trẻ chiếc” -Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay (Hoặc trẻ cầm cờ tay, hai cánh tay giang đưa lên ... 1-Đặt mũi chân vào vòng, không chạm vòng 2 -Về tư chuẩn bị Đổi chân *BÀI: A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG :TẬP VỚI ĐÁ NHỎ -Động tác hô hấp: Trẻ cầm đá tay, hai cánh tay giang đưa lên xuống, hít mạnh vào

Ngày tải lên: 20/08/2017, 15:10

... How: hỏi về sức khỏe/ hỏi về phương tiện How old: hỏi tuổi How many: hỏi số lượng When do you have History? – On Monday.When: hỏi về thời gian Who’s that? – It is my father. Who: hỏi về người ... ruler. What’s he? – He is a worker. What time is it? – 7 o’clock. What: hỏi về vật hỏi về nghề nghiệp What time: hỏi về thời gian How are you? - Fine. Thank you. How do you go to school? – By ... her father He is (3)……………… He is an engineer... nghề nghiệp What time: hỏi về thời gian How: hỏi về sức khỏe/ hỏi về phương tiện Examples What’s this? – It’s a ruler What’s he? – He is a worker

Ngày tải lên: 21/10/2014, 09:00

... = (m1 + m2 )v BT: - dạng: • Bài toán va chạm:  Va chạm mềm lượng ta chia làm dạng: • Bài toán va chạm:  Va chạm mềm  Va chạm đàn hồi • Bài toán đạn nổ • Bài toán chuyển động phản lực - Va ... - Có ý thức vận dụng giải tập tượng liên quan II Chuẩn bị Giáo viên: - Nội dung lý thuyết cần nhớ xem lại dạng tập SGK, SBT Chuẩn bị thêm số tập khác Học sinh: - Ôn tập kiến thức động lượng, ... A-K48 Trường ĐHSP Thái Nguyên BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG I Mục tiêu: Về kiến thức: - Củng cố kiến thức động lượng, định luật bảo toàn động lượng - Giải tập áp dụng định luật bảo toàn

Ngày tải lên: 14/12/2016, 00:52

... Tuần 35 Thứ … ngày … tháng … năm 2019 Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ : KĨ NĂNG HỢP TÁC ( TIẾT 5) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ năng: bày tỏ ý tán thành hay khơng tán thànhcủa số ý kiến cụ thể giải ... Hoạt động 2: Tán thành hay không tán thành(15’) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để hồn thành u cầu BT - Em tán thành với ý kiến đây? Tại sao? + Chỉ bạn học cần hợp tác với học tập + Hợp tác ... Tuần 26 Thứ … ngày … tháng … năm 2018 Giáo dục kĩ sống CHỦ ĐỀ : KĨ NĂNG QUẢN LÍ THỜI GIAN ( TIẾT 1) I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ năng: HS tự đánh giá việc quản lý thời gian qua hoạt

Ngày tải lên: 03/04/2019, 22:00

... dạng tập phả hệ V.Rút kinh nghiệm: Tuần: 25 Tiết: 73 Ngày soạn: / 3/ 2018 Ngày dạy: / /2018 BÀI TẬP PHẢ HỆ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Giúp học sinh nắm dạng tập di truyền người thông qua tập ... dạng tập phả hệ V.Rút kinh nghiệm: Tuần: 25 Tiết: 74,75 Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018 BÀI TẬP PHẢ HỆ I MỤC TIÊU Về kiến thức - Giúp học sinh nắm dạng tập di truyền người thông qua tập ... HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN Chuẩn bị học sinh - Làm tập Chuẩn bị giáo viên - Ra trắc nghiệm soạn giáo án, làm đáp án câu trắc nghiệm V TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Vắng………………………………………………

Ngày tải lên: 21/11/2019, 22:48

... 1’ 1.OÅn ñònh : 2.Bài : Ôn tập đọc và tập làm vaên 15’ * Ôn tập đọc : Cò và Cuốc -1 HS đọc - Gọi HS đọc bài ... ràng, mạch lạc trôi chảy bài tập đọc “ Chuyện bốn mùa” - HS trả lời các câu hỏi nội dung bài tập đọc - HS yeâu thích hoïc ... Ngày soạn : Tuaàn : 16 Ngaøy daïy : Tieát : 16 ÔN TẬP LAØM VĂN LUYỆN TỪ VAØ CÂU I.MUÏC TIEÂU : -Giúp HS viết

Ngày tải lên: 30/03/2021, 20:45

... (1)Gi¸o ¸n: Bài tập §¹i sè - N¨m häc 2010 - 2011 Chương I: Bài ( SGK – T ... z Ngô Văn Thành - Trường THCS Gia Hội Lop7.net (2) Gi¸o ¸n: Bài tập §¹i sè - N¨m häc 2010 - 2011 Bài 7( SGK – T 10 ) 5 là ... a) Ngô Văn Thành - Trường THCS Gia Hội Lop7.net (3) Gi¸o ¸n: Bài tập §¹i sè - N¨m häc 2010 - 2011 Bài 13( SGK – T 12 ) Tính:

Ngày tải lên: 31/03/2021, 11:32

... điện li là CB động , tuân theo Nguyên lý chuyển dời cân BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA CƠ BẢN Bài Chọn câu trả lời đúng cho các ... ……………………………….……………….………………………………………………………………………………………… BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO Bài : Chất ĐL mạnh có độ điện li α ... đây không phân li ion tan nước : A MgCl2 B HClO3 C C6H12O6 D Ba(OH)2 BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA NÂNG CAO Bài 5: Tính CM cation và anion

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:29

... (1)Phần : CƠ HỌC Chương 01: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết Bài tập 01 BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU BÀI TẬP CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I / Mục tiêu :  Nắm vững định nghĩa độ dời qua ... bảng giải: Bài làm: ĐA :a Câu : - HS lên giải: Bài làm: ÑA :b Caâu : - HS lên giải: Bài làm: ĐA :b Câu : Một xe đạp có bánh xe bán kính 25cm chuyển động thẳng Bánh xe quay ... nghiệm tiết dạy : (5) Tiết Bài tập 04 BÀI TẬP SỰ RƠI TỰ DO CỦA MỘT VẬT I / Mục tiêu :  Biết quan sát nhận xét tượng rơi tự vật khác Biết áp dụng kiến thức bài học trước để khảo sát chuyển

Ngày tải lên: 15/05/2021, 00:09

... ms t = t2 – t1 = 0,2292 ms (*) Đáp án D t’ = t3 – t2 = 0,1476 ms (**) Đáp án C I Khoảng thời gian ngắn lần liên tiếp cường độ dòng điện i = 0,1476 ms Đáp án C i I0 t O t’ t Câu 14 Cho mạch ... (**) 2 3W0 W0 Trước tụ bị đánh thủng: wL = 3wC -> wC = wL = 4 7W0 Sau tụ bị đánh thủng W’0 = wL + wC = (***) W ' I ' 02 Từ (*) ;(**) (***) = = =====> I’0 = 0,9354 I0 Đáp án A W0 I 02 Câu 22: Một ... cảm, WC1 = WC2 = WL = W0 Khi tụ bị đánh thủng hồn tồn lượng mạch U C C C 2 C C U = U Mặt khác W = U ' 02 > U ' 02 = U 02 > U’0 = W = W0 = 2 3 Chọn đáp án B Câu 8: Trong mạch dao động LC lí

Ngày tải lên: 22/03/2022, 10:32

... R 2C (***)  =  2 - 2 -> 1 = 2 n3 n2 2n12 2 2n n = 14400 -> n3 = 120 vòng/s Đáp án D 2n12  n22 BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU P2 Câu 11: Tại điểm M có máy phát điện xoay chiều pha có cơng ... ZLZC =  R2 = Z2C – ZLZC (*) Z Ta thấy R2 > - ZL< ZC hay L = X loại X =  L = Đáp án C 4 ZC BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU P3 Câu 21: Cho mạch điện gồm điện trở gồm R=50Ω, cuộn cảm L=(1/π) ... – 0,99P1 = P1 – 0,1485P1 =0,8515P1 Do đó: U2 U = 10 = 8,515 - Vậy U2 = 8,515 U1 Đáp án D U1 U1 BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU P4 Câu 31 Điện truyền từ nhà máy điện nhỏ đến khu công nghiệp (KCN)

Ngày tải lên: 23/03/2022, 11:42

... 4) * Về mặt chất cđa mèi quan hƯ: adn -> arn > prôtêin(như SGK) * Về mặt chức năng: Sao m· gi¶i m· adn > arn > prôtêin (bản gốc) (bản sao) (bản dịch) IV câu hỏi ôn tập Trình ... bào sinh dưỡng (hay tế bào xô ma), tế bào sinh dục mầm (hay tế bào sinh dục sơ khai) hợp tử * Bài tập minh họa: VD1: ë ruåi giÊm (2n = 8) Cã 10 tÕ bào sinh dưỡng nguyên phân liên tiếp lần a) Tính ... nguyên phân tế bào? c) Tính số NST môi trường nội bào cung cấp cho trình nguyên phân tế bào? II Bài tập kết hợp nguyên phân , giảm phân thụ tinh: Lý thuyết: Giảm phân(phân bào giảm nhiễm) xảy ë

Ngày tải lên: 24/03/2022, 10:59

... hình tròn nội tiếp hình vuông cạnh 2 cm. Bài tập Bài 1 Có 10 viên bi, trong đó có 5 đỏ. Lấy ngẫu nhiên 6 viên. Tính xác suất có 3 đỏ. Bài 2 Hai người hẹn gặp ở 1 đòa điểm xác đònh

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... thuộc nội dung bài học 2/Thực hành: - Hướng dẫn HS làm vở bài tập - HS làm vở bài tập theo nhóm 4... tập - GV chốt ý đúng Bài 1: Bài 2: c Bài 4: Ý đúng là 3, 4 - HS làm vở bài tập theo nhóm 4 ... bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1/Củng cố ki n thức: Hoạt động của học sinh - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thành bài tập SGK Vâ Xu©n ThiƯn 11 2/Thực hành vở bài tập: Bài ... II/ĐỒ DÙNG: -Vở bài tập. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Củng cố kiến thức: - Hoàn thành bài tập SGK. Vâ Xu©n ThiƯn 6 2/Thực hành vở bài tập: Bài 1:Đặt tính

Ngày tải lên: 14/02/2015, 23:00

... 2 3 Bài 3: Trang Định dạng trang web 3 4 Bài 4: Trang Định dạng trang web (bài làm thêm) 4 5 Bài 5 4 6 Bài 6 5 7 Bài 7 6 8 Bài 8: Trang Tạo bảng... tiêu đề các bài tập, ... Bài 9: Trang Tạo bảng, trộn dòng và cột 7 10 Bài 10: Trang Tạo bảng, trộn dòng và cột (bài làm thêm) 8 11 Bài 11: Trang Tạo form và các điều khiển trên form 8 12 Bài 12 9 13 Bài ... Bài 13 10 14 Bài 14: Trang Tạo frame 11 15 Bài 15: Trang Tạo iframe trong trang web .13 16 Bài 16: Trang Bài tổng hợp 13 17 Bài 17:... định là trang Bai 1 .html 15 Bài 15: Trang

Ngày tải lên: 17/04/2014, 21:11

... dựng trụ sở, - Phá hủy thảm thực vật khác (quốc...Ví dụ về đánh giá mục tiêu và phương án thực hiện trong QHSDĐ No Mục tiêu Phương án thực hiện Tác động tiêu cực (1) 1 Phát triển công nghiệp, ... lý có liên quan Các chỉ số đánh giá Đa dạng sinh học - Tăng diện tích rừng trồng -Duy trì diện tích đất ngập nước Kế hoạch hành động quốc gia về Đa dạng sinh học; về bảo tồn và phát triển bền ... dụng nước - Chiến lược quốc gia về bảo vệ môi trường - Chế độ hạn hán, ngập lụt -Mức độ nhiễm mặn Biến đổi khí hậu -Tăng tỷ lệ thảm thực vật -Chiến lược quốc gia về bảo vệ môi trường -Chỉ tiêu

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:15

... are Modal Verbs? 1.2 Types of Modal Verbs 1.3 The usage of Modal Verbs 1.4 Some mistakes learners may make in using Modal Verbs Chapter II: Advice, Permission and Offer expressed via Modal Verbs ... expressed by another verbs i.e which indicate different types of modality 1.2 Types of Modal Verbs It can be divided into two categories: pure modals and semi- modal Pure modal Semi- modal Can Ought ... difficulty, when teachers teach Modal Verbs to express some modal meanings, he/she should give different Modal Verbs and learners should vary the uses of these Modal Verbs - One Modal Verb can express

Ngày tải lên: 17/10/2017, 10:37

... Contents Modal Auxiliary Verbs Pre-test Check your answers/pre-test Modal verbs of deduction to speculate on present states Exercise one Check your answers/exercise one Exercise two Modals of ... answers/exercise five Progressive modals Exercise six/progressive modals Check your answers/exercise six Modal verbs of deduction for future intentions Perfect modals when referring to past assumptions ... Contents Modal Auxiliary Verbs Pre-test Check your answers/pre-test Modal verbs of deduction to speculate on present states Exercise one Check your answers/exercise one Exercise two Modals of

Ngày tải lên: 06/08/2021, 23:15