... 16.4a,b,c thuộc dạng cơnăng nào?Th nng n hồiThế năng + Động năng Thế năng hấp dẫn phambayss.violet.vn Cơ năng Củng cốbài họcQua bài học hÃy cho biết khi nào 1 vật cócơ năng? Cơ năng tồn tại ... đơn giản nhất là cơ năng Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học: Bài 16: Cơ năng phambayss.violet.vn Cơ năng IV. Vận dụngHÃy nêu ví dụ vật có cả động năng và thế năng? Cơ năng của từng ... có khả năng thực hiện công ta nói vật cócơ năng. Đơn vị của cơnăng là Jun.HÃy cho ví dụ về một vật cócơ năng? II. Thế năng Quả bưởi đang rơi cócơnăng hay không? tại sao?1. Thế năng hÊp...
... bằng tổng thế năng và động năng của nó. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó cócơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn. Cơ năng của vật ... lớn thì động năng của vật càng lớn. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó cócơ năng. II. Thế năng 1. Thế năng hấp dẫn. Cơ năng của vật phụ ... nào?Trong bài này, chúng ta sẽ tìm hiểu dạng năng lượng đơn giản nhất là cơ năng. Bài 16: CƠ NĂNGCƠ NĂNGI. Cơ năng Vật có khả năng thực hiện công cơ học, ta nói vật đó cócơ năng. II. Thế năng 1....
... bài tập củng cố trong SGK từ bài 1, 2, 3, 4 trang 82, 83 ( 1.A, 2.D, 3.C,4.C).Hoạt động 11: Dặn dò GV: - Học bài cũ- Xem bài mới: Bài 18 – Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ. - Làm bài ... trong SGK còn lại trang 83. Giáo án hóa h c l p 10 – Ban c b n/17ọ ớ ơ ả3 Tr n Ng c T iầ ọ ươTuần: Tiết: 28, 29 Bài 17. PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬI-CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Kiến thức Hiểu được:- ... HNO3, H2SO4, Mg, MgO, NO2.GV: Kêu 1HS lên trả bài ⇒ HS lên bảng làm.2. Vào bài mớiGV dẫn ý vào bài mớiNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌCSINHI – Định nghĩaVD1: 2Mg O MgO+...
... Trần Ngọc TươiHS: Ghi nhớ. Giáo án hóa học lớp 10 – Ban cơ bản/174 Trần Ngọc TươiTuần: Tiết: 28, 29 Bài 17. PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬI-CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Kiến thức Hiểu được:- Phản ... HNO3, H2SO4, Mg, MgO, NO2.GV: Kêu 1HS lên trả bài ⇒ HS lên bảng làm.2. Vào bài mớiGV dẫn ý vào bài mớiNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINHI – Định nghĩaVD1: 2Mg O MgO+ ... HS nhận xét về sự thay đổi số oxi hóa của Mg, chỉ ra bản chất (nhường electron). Giáo án hóa học lớp 10 – Ban cơ bản/171 Trần Ngọc Tươi- GV đưa ra định nghĩa mới về sự oxi hóa. VD2: 2 2CuO...
... Hoạt động nối tiếp (HD về nhà)- Học bài + trả lời các câu hỏi trong SGK- Đọc trước bài mới. GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12* Hoạt động 3: Cả lớp /CặpBước 1: GV hỏi: CMR cơ cấucông nghiệp của nước ta có ... Trong cơ cấu ngành công nghiệp đã hình thành 1số ngành công nghiệp trọng điểm.+ Công nghiệp năng lượng + Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm+ CN dệt - may, hoá chất, phân bón… GIÁOÁN ... GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12Hoạt động 1 : Cá nhân/cặpBước 1: GV yêu cầu HS chobiết : Cơ cấu ngành côngnghiệp là gì ? Sau đó cho họcsinh quan sát sơ đồ cơ cấungành công nghiệp...
... tra bài cũ - Nêu vào trò của năng lượng mặt trời đốivới sự sống ?- HS trả lời- Năng lượng mặt trời dùng để làm gì ?- GV nhận xét - ghi điểm.B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài Hoạt ... SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐTI- MỤC TIÊU : HS biết : - Kể tên 1 số loại chất đốt.- Nếu ví dụ về việc sử dụng năng lượng chất đốt trong đời sống và sản xuất : sửdụng năng lượng than ... đốt trong đời sống và sản xuất : sửdụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,…+ GDMT : một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.II- ĐỒ...
... hành giải bài một toán trên máy tính- Biết cách lựa chọn thuật toán tối u cho mỗi bài toán- Phát triển năng lực t duy của mỗi học sinhII Phơng Tiện- giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, bảng ... sinh ghi bài - Học sinh ghi bài - Học sinh nghe giảng4 - Đúng vậy mỗi bài toán không phải chỉ có duy nhất một thuật toán.Ta xét bài toán tìm kiếm ta có 2 thuật toán nh sau:C1: thuật toán tìm ... thuật toán tìm kiếm nhị phân- Nh vậy mỗi thuật toán chỉ giải1 bài toán duy nhất nhng mỗi bài toán có thể có nhiều thuật toán giải khác nhau, do đó ta phải lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán tối...
... transaction: conn.commit(); // → transaction mới Loại 4: Proprietary-Protocol Net 100 % javaCó khả năng giao tiếp trực tiếp với hệ CSDL không cần chuyển đổiDatab aseDatab aseNetwork ... nàyX: nên dùng phương thức getXXX cho kiểu giá trị này LẬP TRÌNH JAVA NCChương 06: Truy cập cơ sở dữ liệu với JDBC Lê TânBộ môn: Lập trình máy tính Loại 2: Native-API Tốt hơn loại ... Administrative ToolsChọn Data Source (ODBC)Chọn System DSN, AddChọn Driver của hệ quản trị cơ sở dữ liệu tương ứng (ví dụ: MS Access) Định vị trong ResultSetvoid beforeFirst() throws...
... 36cm3 Bài tập 8 (trang 166) H =3140 m h= 10m, thì P= 1mmHg t = 20C T = 2750K Giáoán vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 52 BÀI TẬP I. Mục tiêu. ... một số bài tập có liên quan. HS đọc đề bài 1 em lên ghi dữ kiện bài toán Thảo luận cách giải bài Lên bảng làm bài Nhận xét của HS còn lại V2 = ? Từ phương trình ... kg/m3 Bài 3 BTVL trang 73 Dựa vào đồ thị Cho HS đọc đề Nhận xét, bổ sung thiếu sót trong bài làm của HS dẫn giải một số bài tập có liên quan. HS đọc đề bài...
... thay đổi nội năng không có sự Giáoán vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 54 : NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG I. Mục tiêu. 1.Về kiến thức: Phát biểu được định nghĩa nội năng; trình ... Các cách làm thay đổi nội năng. 1. Thực hiện công Trong quá trình thực hiện công có sự chuyển hóa từ một dạng năng lượng khác (VD trên là cơ năng) sang nội năng. .U A F s ... thức. 2. Kĩ năng: Giải thích một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về sự biến thiên nội năng. Sử dụng công thức tính nhiệt lượng để làm các bài tập ra trong bài và các bài tương tự....
... Giáoán vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 57 : BÀI TẬP I. Mục tiêu. 1. Về kiến thức: Ôn lại kiến thức về nội năng, độ biến thiên nội năng và các nguyên lý của ... … IV. Tiến trình giảng dạy. 1. Ổn định lớp 2. Bài mới. Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học Nội dung nêu tóm tắt, phân tích bài toán. - Chúng ta áp dụng phương trình cân bằng nhiệt. ... 10 ,104 104 m kg g Khối lượng của miếng nhôm là: 2 146m M m g BT2: - Hoạt động :Củng cố, dặn dò. - Các em về nhà làm tiếp các BT trong SGK và các bàicó dạng...
... làm bài tập. 2. Về kĩ năng: Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh II. Chuẩn bị. GV : soạn các bài tập trong sách giáo khoa, và sách bài tập HS : Nắm vững các công thức chuẩn bị các bài tập ... )l l l l t t Giáoán vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 63 : BÀI TẬP I. Mục tiêu. 1. Về kiến thức: Nắm được : - Kiến thức về biến dạng cơ, công thức đầy đủ về lực ... làm bài toán ta phải vận dụng những công thức nào ? Thảo luận trả lời Tính toán đưa ra kết quả 4. Dặn dò. Về nhà làm các bài tập 35 .10- 35.11 và 36.12- 36.14 SBT vật lý 10 ...
... chảy Đọc bài, ghi giả thiết kết luận Nêu phương pháp Bài 15 trang 210 m = 100 g = 0,1 kg t1 = 200c ; t2 = 6580c c = 896 J/kg.K Giáoán vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết ... Q2 = 13,6 .10 5 + 3,344 .10 5 = 16,944 .10 5 (J) Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Yêu cầu HS đọc bài, ghi giả thiết nêu phương pháp giải bài Để nhôm ... chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa Câu 7 trang 210 : D Câu 8 trang 210 : B Câu 9 trang 210 : C Câu 10 trang 210 : D Câu 4 trang 213 : C Câu 5 trang 214 : A Câu 6 trang...