0

giáo án điện tử tựa trích diễm thi tập

TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” “Trích diễm thi tập” tự

TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” “Trích diễm thi tập” tự

Ngữ văn

... TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” Trích diễm thi tập tựTác giả : Hoàng Đức LươngLớp : 10 – Ban KHTN & Cơ bảnNgười thực hiện : Thạc Sĩ Nguyễn Thanh Du Tựa “ TRÍCH DIỄM THI TẬP” Tựa “ TRÍCH DIỄM ... tựa của soạn giả. Tựa “ TRÍCH DI Tựa “ TRÍCH DIỄỄM THI TM THI TẬẬP”P” Hoàng Đức LươngHoàng Đức Lương * Sưu tầm – khảo cứu: Tựa “ TRÍCH DIỄM THI TẬP” Tựa “ TRÍCH DIỄM THI ... lại Tựa “ TRÍCH DIỄM THI TẬP” Tựa “ TRÍCH DIỄM THI TẬP” Hoàng Đức Lương Hoàng Đức LươngI. ĐỌC – TÌM HIỂU 1. Cuộc đời - Sự nghiệp2. Tựa Trích diễm thi tập  Bài này nằm ở phần đầu tập...
  • 20
  • 1,864
  • 13
Tựa Trích diễm thi tập

Tựa Trích diễm thi tập

Ngữ văn

... tinh thần và đáng trân trọng. Thể hiện ý thức trách nhiệm lớn đối với di sản văn học dân tộc.c/ Lạc khoảnGiới thi u thời gian: Năm can chi.Họ tên, chức danh, bằng cấp, quê quán, tên tự, hiệu.Địa ... sau hãy trân trọng và yêu, giữ gìndi sản văn học của tiền nhân.Vì vậy bài tựa này được đánh giá là một trong những bài tựa hay nhất của văn học Việt Nam thời trung đại. ... khắp: thu thập sưu tầm.Chọn lấy bài hay, chia xếp theo từng loại, được 6 quyển, đặt tên sách Trích diễm : tuyển chọn, sắp xếp, đặt tên.ở cuối các quyển sách, mạn phép phụ thêm những bài…để làm...
  • 2
  • 3,234
  • 15
TUA TRICH DIEM THI TAP

TUA TRICH DIEM THI TAP

Ngữ văn

... của em về tác phẩm Trích diễm thi tập ?(Học sinh trình bày giáo viên nhận xét, bổ sung)• Em hiểu thế nào là tựa ? tựa trích diễm thi tập nghóa là thế nào?• Bài tựa này ra đời trong ... tỉnh Hưng Yên- Trú quán: huyện Gia Lâm, Hà Nội- Bản thân: đỗ tiến só năm Mậu TuấtHoàn thành trích diễm thi tập năm 1497.2. Tác phẩm * Trích diễm thi tập là tuyển tập những bài thơ hay ... TRƯỜNG THPT LÊ MINH XUÂN Tổ Văn – Nhóm ngữ văn 10(Tháng 2 năm 2008) TIẾT: Giáo viên: Nguyễn Thị Lan AnhTỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP( Hoàng Đức Lương)A) MỤC TIÊU CẦN ĐẠT- Giúp HS:+ Hiểu...
  • 4
  • 1,623
  • 22
Tựa

Tựa "Trích diễm thi tập"

Ngữ văn

... Phần còn lại bổ sung thêm những bài do tác giả sáng tác.III. TỔNG KẾTBằng một nghệ thuật lập luận chặt chẽ, lời lẽ thi t tha, Trích diễm thi tập thể hiện niềm tự hào, sự trân trọng và ý thức ... (tỉnh Hưng Yên). Ông đổ tiến só năm Mậu Tuất(1478).- Không rõ ông soạn Trích diễm thi tập từ khi nào, chỉ biết bài tựa tập thơ được ông viết năm 1497. ... thích thơ văn nhưng không có năng lực sưu tầm.- Chính sách in ấn còn hạn chế.TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬPHoàng Đức LươngI. ĐỌC – HIỂU TIỂU DẪN- Hoàng Đức Lương (chưa rõ năm sinh và năm mất)...
  • 6
  • 1,177
  • 8
Tiết 61 Tựa

Tiết 61 Tựa ""Trích diễm thi tập""

Ngữ văn

... động của tác giả. Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u về người viết. d/ Chủ đề: Tác phẩm là lời giới thi u của Hồng Đức Lương về trích diễm thi tập . Bài tựa thể hiện niềm tự hào và ý thức trách ... tản mát không còn, sức người có hạn,Hoàng Đức Lương đã sưu tầm bộ Trích diễm thi tập gồm sáu quyển. -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh ... xót của dân b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc ra đời vào khoảng đời nhà Hán .Tựa là một bài văn đặt ở đầu một tác phẩm văn học, sử học, địa lý…nhằm giới thi u mục đích, nội dung,...
  • 3
  • 1,572
  • 19
Tựa

Tựa "" Trích diểm thi tập""

Ngữ văn

... của tác giả. -Phần 3: lạc khỏan: Giới thi u về người viết. d/ Chủ đề: Tác phẩm là lời giới thi u của Hoàng Đức Lương về trích diễm thi tập . Bài tựa thể hiện niềm tự hào và ý thức trách ... chính của tác giả và cách lập luận trong một bài tựa. -Giải thích từ khó:+ Diễm: Đẹp.+ Thi tập: Tập thơ.TIT 62: C VN Tử a: Trớch dieóm thi taọp.Hoaứng ẹửực Lửụng - Lý do khách quan+ ... soạn lại. b/ Thể loại: Tựa có nguồn gốc từ Trung Quốc ra đời vào khoảng đời nhà Hán .Tựa là một bài văn đặt ở đầu một tác phẩm văn học, sử học, địa lý…nhằm giới thi u mục đích, nội dung,...
  • 13
  • 1,045
  • 8
TỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP

TỰA TRÍCH DIỄM THI TẬP

Ngữ văn

... của nhà nước còn nhiều hạn chế. Giáo án ngữ văn 10 Tựa Trích diễm thi tập Trích diễm thi tập tự Hoàng Đức Lương Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Dung 2. Luyện tập 2.1 Tìm hiểu đoạn văn2.2. Cách ... lại: Công việc biên soạn Trích diễm thi tập 1. Lí do làm sách Trích diễm thi tập * Nguyên nhân làm cho thơ văn không lưu truyền được:- Nguyên nhân chủ quan:+ Chỉ thi nhân mới thấy được cái ... mới quyết định biên soạn Trích diễm thi tập. Giáo án ngữ văn 10Luyện tập về liên kết trong văn bản Tiếng Việt: Tiết 96 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Dung 2. Luyện tập 2.1 Tìm hiểu đoạn văn-...
  • 10
  • 2,712
  • 16
Hướng dẫn thực hành Thiết kế Soạn giáo án điện tử - thiết kế ôchữ  - Bài tập trắc nghiệm.

Hướng dẫn thực hành Thiết kế Soạn giáo án điện tử - thiết kế ôchữ - Bài tập trắc nghiệm.

Toán học

... một tiết dạy.6. Thi t kế trò chơi ô chữ.6. Thi t kế trò chơi ô chữ.B.1. Thi t kế trên phần mềm PowerPoint.B.1. Thi t kế trên phần mềm PowerPoint.Việc thi t kế bài giảng điện tử trên phần mềm ... các giao diện khác.II. Thi t kế các giao diện khác.1. Thi t kế hình nền, phông nền.1. Thi t kế hình nền, phông nền.2. Thi t kế các nút giao diện, nút điều khiển.2. Thi t kế các nút giao diện, ... khiển.3. Thi t kế đồng hồ tính thời gian.3. Thi t kế đồng hồ tính thời gian.4. Thi t kế, cài đặt âm thanh, hình ảnh động, phim ảnh.4. Thi t kế, cài đặt âm thanh, hình ảnh động, phim ảnh.5. Thi t...
  • 10
  • 1,164
  • 4
Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Toán học

... sở liên bảo Giáo án điện tử Toán lớp 6Tổ chức * Kiểm diện : -6 A : - 6 B : . * Giới thi u giáo viên dự giờ . tính chất cơ bản của phép cộng phân số Giáo án điện tử Toán lớp 6Bài ... , q 0 Trường trung học cơ sở liên bảo Giáo án điện tử Toán lớp 6Năm học 2006 tính chất cơ bản của phép cộng phân số Giáo án điện tử Toán lớp 6Tiến trình bài giảngA . Tổ chức B ... của phép cộng phân số Giáo án điện tử Toán lớp 6Hướng dẫn về nhà * Học thuộc các tính chất để vận dụng vào bài tập * Làm bài tập 47 , 49 , 52 SGK . * Làm các bài tập 66 , 68 , 69 SBT...
  • 21
  • 1,012
  • 4
Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Toán học

... BC (B AB; CAC )B BABC CKLABABACAC =ABB BACC C =AC; = ; Sở giáo dục - đào tạo vĩnh phúcPhòng giáo dục - đào tạo vĩnh yênGV thực hiện : Trần thị phương maiTrường THCS khai ... Định lí Ta-lét trong tam giác BàI ? 2:Cho bốn đọn thẳngAB, CD, A B , C D . A BCDABSo sánh các tỉ sốABCDA B C D VàDCABCDA B C D =23=Định nghĩa: Hai đoạn thẳng AB, CD, ... tam giác - Tam giác đồng dạng và các ứng dụng của nó HDVN:Học thuộc định lí Ta lét - Làm bàI tập 1,2,3,4,5 (SGK- 58,59 Tiết 37: Định lí Ta-lét trong tam giác 2. Đoạn thẳng tỉ lệTiết 37:...
  • 14
  • 723
  • 2
Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Toán học

... các tính chất , vận dụng vào bài tập để tính nhanh*Bài tập 47, 49,52(sgk),Bt66, 68 (sbt). 31. Hs biết các tính chất cơ bản của phép cộngphân số: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0. 2. Bước ... giao ho¸n 7TiÕt 80 tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè*TÝnh chÊt*¸p dông 13III. Luyện tập Tiết 80:tính chất cơ bản của phép cộng phân sốPhát biểu lại các tính chất của phép cộng phân...
  • 15
  • 655
  • 2
Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Bài soạn thi soạn giáo án điện tử

Toán học

... dụng vào Học thuộc các tính chất vận dụng vào bài tập để tính nhanhbài tập để tính nhanh Làm bài tập 47, 49, 52, 53 trang 29 Làm bài tập 47, 49, 52, 53 trang 29 (SGK) và bài 66, 68 trang ... tính chất cơ bản của phép cộng phân Tiết 80 : tính chất cơ bản của phép cộng phân sốsố* Giáo viên:* Giáo viên:- Chuẩn bị máy vi tính, máy chiếu, nội dung bài giảng- Chuẩn bị máy vi tính, ... Học sinh:- Bảng nhóm, bút viết bảng- Bảng nhóm, bút viết bảngB. chuẩn bị của giáo viên - học sinhB. chuẩn bị của giáo viên - học sinh06/15/136C T MTiết 80 : tính chất cơ bản của phép cộng...
  • 17
  • 666
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008