Đang tải... (xem toàn văn)
-Trẻ nhớ tên câu chuyện,một số trẻ thuộc chuyện, kể chuyện diễn cảm,hiểu được nội dung câu chuyện,biết đàm thoại theo nội dung câu chuyện,hứng thú vui chơi và học tập.. -Rèn luyện trẻ ph[r]
(1)(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) -Trẻ nhớ tên câu chuyện,một số trẻ thuộc chuyện, kể chuyện diễn cảm,hiểu nội dung câu chuyện,biết đàm thoại theo nội dung câu chuyện,hứng thú vui chơi và học tập -Rèn luyện trẻ phát âm tốt và phát triển vốn từ -Giáo dục trẻ:Cây xanh cho ta bóng mát,cho ta nhiều hoa đẹp, Cô cháu ta phải tưới cây,nhặt lá vàng để vườn cây trường Mình ngày càng đẹp hơn,các nhé! -Hình ảnh trên máy vi tính theo nội dung câu chuyện -Máy vi tính,que chỉ,chiếu ghế cho trẻ ngồi tuỳ theo độ cao thấp màn hình máy vi tính (13) -Cô cháu cùng hát và vận động theo nhạc bài hát: “Một vịt” -Bây cô kể cho các nghe câu chuyện : “Quả Thị”có bạn vịt dễ thương,các có thích không nào? (dạ thích) -Các ngồi xuống đây,cô kể cho các nghe nhé! (14) -Cô kể cho trẻ nghe lần không có tranh -Cô hỏi trẻ :Câu chuyện nói gì các biết không? (Cô giới thiệu lại tên câu chuyện : “Quả Thị” cho trẻ nhớ) -Cô kể cho trẻ nghe lần hai có tranh minh hoạ -Cô kể chuyện chậm, diễn cảm,rõ ràng cho trẻ nghe (Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ trên máy ) -Cô mời lớp,tổ,nhóm bạn trai,nhóm bạn gái xen kẻ thi đua kể chuyện -Cô mời số cháu khá lên chọn hình kể chuyện -Cô hỏi:Trong chuyện có ai?-Bạn vịt gọi nào?Bạn mèo làm sao?-Cụ Bà nói gì?-Quả Thị có rơi vào bị Bà không?-Bạn nào biết tên câu chuyện ? -Cô kể cho lớp nghe lần và nhắc lại tên bài -Giáo dục: (15) -Cô giáo dục trẻ xong, cô cho trẻ vườn Trường tưới cây (16)