Hồ Bài 3: miệng - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm trong - Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu.. câu rồi thay vào câu từ để hỏi phù hợp.[r]
(1)Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012 Luyện từ & câu: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì ?(BT3,BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi BT4 III Các hoạt động dạy học: GV HS A Kiểm tra bài cũ: - Bài trang 56 - Tìm thêm số thành ngữ B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn giải bài tập: Bài 1/64: ( miệng ) - Các từ tàu biển, biển có tiếng ? - Trong từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau ? - Phát thẻ từ cho học sinh lên bảng gắn - học sinh lên bảng thực - HS đọc yêu cầu và mẫu - Có tiếng: tàu + biển , biển + - Trong từ tàu biển, tiếng biển đứng sau; từ biển thì tếng biển đứng trước - 2HS lên bảng gắn thẻ từ vào đúng cột - Học sinh đọc từ ngữ trên bảng - Cho HS đọc các từ ngữ cột +Biển cả, biển khơi, biển lớn, biển xanh +Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển Bài 2: ( miệng ) - Đọc yêu cầu - Gọi học sinh sửa bài - Cả lớp làm vào bảng - Giải: a Sông b Suối c Hồ Bài 3: ( miệng ) - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm - Chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu câu thay vào câu từ để hỏi phù hợp - Vì không bơi đoạn sông này ? Bài 4: ( viết ) - Yêu cầu HS thực theo nhóm - HS làm việc theo nhóm: nhóm thảo luận để đưa câu trả lời Từng nhóm viết câu trả lời vào bảng phụ - Trình bày - Nhận xét - HS đọc kết C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Làm bài tập vào bài tập - Dặn HS nhà tìm từ ngữ sông biển Hoàng Thị Kim Cúc- Trương Tiểu học Hứa Tạo Lop2.net (2)