giáo án điện tử môn toán lớp 8

... nhất: (x; y)=(-1; -2) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 Gọi học sinh đọc đề bài ? Bài toán trên thuộc dạng toán nào? ? Bài toán có những đại lượng nào? G: đưa bảng phân ... 6) 0,25 0,25 0,25 0,25 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 G: đưa bảng phụ có ghi bài tập 39 tr 25 sgk: Gọi học sinh đọc bài toán ? Tóm tắt bài toán? G: Đây là loại toán nói về thuế VAT, nếu ... bài toán bằng cách lập hệ phương trình 5- Hướng dẫn về nhà Học bài và làm bài tập: 31,33,34 trong sgk tr 23, 24 37, 38 SBT Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 4- Củng cố Chú ý khi giải bài toán...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

Ngày tải lên: 16/10/2014, 11:01

...  Trường : Lớp: Trường : Lớp:  Môn Môn NHẢY CAO NHẢY CAO  Tuần 25 Tuần 25  Tiết 50 Tiết CT : 50 Tiết 50 Tiết CT : 50  Ngày soạn : 10.05.20 08 Ngày soạn : 10.05.20 08  Người ... và chuyên môn. môn.  a) Chung a) Chung : Khởi động các động tác đã học dùng để khởi : Khởi động các động tác đã học dùng để khởi động chung động chung  b) Chuyên môn b) Chuyên môn : Chạy ... xaứ Mửực xaứ 1,98m 2,02m 2,04m 1,98m 2,02m 2,04m A: A: X0 0 XX0 X0 0 XX0 B: 0 X0 X0 B: 0 X0 X0 C: X0 XX0 XX0 C: X0 XX0 XX0 D: 0 0 X0 D: 0 0 X0 TRAÀN VAÊN TUAÁN GDTC – CTÑ – K32...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp dẫn này. Tài ... toán hình học là quan hệ tương tác giữa các đối tượng trên. Các quan hệ này sẽ quyết định các tính chất, các định đề, quỹ tích…liên quan đến các đối tượng chưa thiết lập quan hệ của bài toán. ... tôi còn biên soạn sẵn trên 120 mẫu hình hình học dùng cho việc giảng dạy cho các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 10. Xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc. School@net Co., Ltd. Page 2 ...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... vẽ hình, chứng minh. - Vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán và trong các bài toán thực tế. * Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác II. ... Kó năng: - Rèn luyện cho HS kỹ năng vẽ hình , phân tích và chứng minh bài toán hình học. - Rèn cách trình bày bài toán chứng minh hình học. * Thái độ: - Rèn luyện đức tính cẩn thận chính xác ... xOy= = = HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP ? HS đọc đề bài 39/SGK - 88 ? ? HS lên bảng vẽ hình? ? HS ghi GT, KL? ? Để chứng minh bất đẳng thức toán học, ta thường gắn vào đâu? gắn vào tam giác nào? thường...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 15:57

... toán cụ thể, từ đơn giản đến hơi khó. -Rèn luyện kó năng phân tích, chứng minh, tính toán, biến đổi tỉ lệ thức. - Qua những bài tập liên hệ với thực tế, giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán ... bảng Hoạt động 1: (Bài toán dẫn đến dịnh lý). GV: Nêu bài toán, ghi ở bảng GT, KL. Yêu cầu HS chứng minh GV chốt lại chứng minh, yêu cầu vài HS nêu kết quả của bài toán, phát biểu định lý. ... TAM GIÁC I. MỤC TIÊU: - Trên cơ sở một bài toán cụ thể: cho HS vẽ hình, đo, tính toán, dự đoán, chứng minh, tìm tòi và phát hiện kiến thức mới. Giáo dục cho HS quy luật của nhận thức: Từ trực...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 15:57

Ngày tải lên: 02/08/2014, 18:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... : Không hài lòng Signature ( n ) : Chữ ký II. Listen to the dialogue and complete the report card 1. 87 ; 2. 5 ; 3. S ; 4. C ; 5. A ; 6. A; 7. B Listening Reading Speaking Writing English pronunciation...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10

... of the following celebrations NGUYỄN KẾ DIỄM KHUÊ GV thực hiện : Tháng 5 / 20 08 Sở Giáo Dục – Đào Tạo TpHCM Phòng Giáo Dục – Q3 Goodbye ! ... are : Lunar New Year, Passover and Easter . 2 1 Listen to the tape. Try to find out : UNIT 8 1. Tet often happens in late February. 2. Family members try to be together at Tet. 3. Passover ... represent Easte r Christmas Mid-Fall Festival Lunar New Year birthda y weddin g 1 2 3 4 5 6 UNIT 8 CELEBRATIONS ENGLISH 9 New Words Fill in the blanks with the suitable words from the passage ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 03:10

... là Trang 9 Trường THCS Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình TIẾT 2: BÀI TOÁN TỈ LỆ I/ MỤC TIÊU: HS:  Ôn tậïp các kiến thức về bài toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.  ... THCS Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình HS đọc bài toán, len bảng ghi GT – KL. ? Có nhận xét gì về hai tam giác này? ⇒ HS lên bảng chứng minh. Dưới lớp làm vào vở, ... 4 Trường THCS Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình GV đưa ra bài tập 3: Cho hình vẽ sau, hãy chứng minh: a, ∆ABD = ∆CDB b, · · ADB DBC= c, AD = BC ? Bài toán cho biết gì?...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:44

... Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình Một HS lên bảng vẽ hình, HS cả lớp vẽ hình vào vở; ghi GT, KL của bài toán. GV đưa ra bài tập: Chọn đáp án đúng: 1. Trong một tam ... 2y + 1; 2y + 3; d. 2z; 2z + 2 (z ∈ N) e. 2. (x + y) g. x . y Trang 8 Trường THCS Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình a. 2cm; 3cm; 4cm b. 5cm; 6cm; 12cm c. 1,2m; ... Bài tập: Bài tập 1: Trang 5 d H B A M A H B C Trường THCS Lương Sơn Giáo án Tự chọn Toán 7 Tổ Toán – Lí  Phan Quốc Bình KQ: 18 d/ 2000xy – 2012xy + 13xy tại x = – 2012 và y = –1 KQ: 2012 3. Củng...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:44

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... của loài hình nhện? Đáp án : - Đa số là có lợi. - Một số gây hại cho người, động vật và thực vật. LỚP HÌNH NHỆN LỚP HÌNH NHỆN Tiết 26: Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I-NHỆN. 1-Đặc ... sản Sinh ra tơ nhện II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Kể tên một số đại diện của lớp hình nhện và nêu đăc điểm của đại diện đó? 1- Một số đại diện Câu hỏi 1? Đáp án: Bọ cạp Cái ghẻ Ve bò, nhện lông, ... ,bọ mạt…. Nêu sự đa dạng của lớp hình nhện? Đa dạng về: Số lượng loài, lối sống, cấu tạo cơ thể Câu hỏi 2?

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... trang 85 -Chuẩn bị trước bài 26 : CHÂU CHẤU Tiếp theo Thảo Luận Bài Tập Củng cố Phần 2Phần 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... sau. KIỂM TRA ĐÁNH GIá:   Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:  Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK tr .88 .  Đọc trước ... đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ .  Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong SGK tr.91 và tr.92 (Mục I.2 và II.2) vào vở bài tập KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng ... chuyển chất dinh dưỡng. Đáp án: Hỡnh 26.4 ( chaõu chaỏu aờn laự caõy) vaứ 26.5 Quan sát hình và trả lời câu hỏi: So với các loài sâu bọ khác như: Bọ ngựa, cánh cam, kiến, mối,bọ hung,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bò           1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa số có lợi, một ... chuyển sang bám vào lông và chui vào da hút máu. Nhện đỏ hại bông I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. 2. Ý nghĩa thực tiễn.  Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành ... thñ NhÖn Cobaltblue NhÖn l«ng Mªxic« NhÖn Galiath NhÖn l«ng vïng Amaz«n I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bị            L P HÌNH NH NỚ Ệ Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   -Bọ cạp ... bò… ve bò… II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 2.Ý nghĩa thực tiển: 2 - Taäp tính : a. Chăng lưới: C ng c :ủ ố Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với các phần cơ thể giáp ...   -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn -Đa số lớp hình nhện có lợi vì chúng bắt sâu bọ, côn trùng gây hại… trùng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20