giáo án điện tử bài thơ mẹ và con

Giấy phép môi trường của dự án “Trang trại chăn nuôi thí nghiệm heo, gà vịt, quy mô 800 con heo nái, 1.000 con heo cai sữa, 3.000 con heo thịt, 12.000 con gà đẻ, 4.000 con gà hậu bị, 42.000 con gà thịt và 12.000 con vịt thịt

Giấy phép môi trường của dự án “Trang trại chăn nuôi thí nghiệm heo, gà vịt, quy mô 800 con heo nái, 1.000 con heo cai sữa, 3.000 con heo thịt, 12.000 con gà đẻ, 4.000 con gà hậu bị, 42.000 con gà thịt và 12.000 con vịt thịt

... phát điện 500KVA Máy phát điện 350KVA Đường ống dẫn khí biogas trạm máy phát điện Máy phát điện chạy Biogas CĐT: Công ty Cổ phần Chăn nuôi C.P Việt Nam-Chi nhánh Bình Phước Vị trí thực dự án: ... sữa mẹ nên lớn nhanh Khoảng tuần bắt đầu tập cho heo ăn thức ăn thô kết hợp với bú sữa mẹ, trọng lượng heo sau cai sữa lên đến 12 kg /con, tiến hành bán ni heo thịt (trong 70% số lượng heo đem bán ... tổng N, mẫu (01 mẫu vào 01 mẫu ra) Mẫu tổ hợp Quy chuẩn so sánh QCVN 62MT:2016 /BTNMT (cột B); CĐT: Công ty Cổ phần Chăn nuôi C.P Việt Nam-Chi nhánh Bình Phước Vị trí thực dự án: Tổ 1, Ấp Bàu Teng,

Ngày tải lên: 24/06/2023, 13:15

110 11 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Công nghệ - Môi trường
Bí quyết: dạy con từ lúc nào; dạy con những từ kì diệu, dừng cho con ngay những gì con muốn và những kinh nghiệm, tình cảm của cha mẹ với con

Bí quyết: dạy con từ lúc nào; dạy con những từ kì diệu, dừng cho con ngay những gì con muốn và những kinh nghiệm, tình cảm của cha mẹ với con

... Internet Con cúi đầu: “Không có ba ở nhà, mẹ rất hung dữ, anh em con làm gì mẹ cũng không vừa lòng, cũng quát mắng Con chưa kịp quét nhà, mẹ cầm chổi phang vào con, mắng con là ... dụng Em Mai điểm toán kém, bị cô giáo phê bình, mẹ cầm cuốn tập xé nát Chỉ khi ba về đến nhà, mẹ mới trở lại là mẹ của trước đây Mẹ nói cười với ba Mẹ bắt tụi con cũng... làm như ... con mình và đưa ra cách thức giáo dục phù hợp Trong chuyện con “tò mò” và “khám phá”, chị cần cương quyết để con hiểu rằng có những chuyện con không được làm Điều này là vì con

Ngày tải lên: 24/06/2014, 20:07

69 801 0
  1. Kỹ Năng Mềm
  2. » Tâm lý - Nghệ thuật sống
chµo con chµo con con võa häc bµi “tr¹ng ng÷” ph¶i kh«ng h«m nay chóng ta sï cïng nhau t×m hióu thªm nh÷ng ®iòu lý thó vò tr¹ng ng÷ nh­ng tr­íc hõt con h y tr¶ lêi mét sè c©u hái ® nhð con ® häc v

chµo con chµo con con võa häc bµi “tr¹ng ng÷” ph¶i kh«ng h«m nay chóng ta sï cïng nhau t×m hióu thªm nh÷ng ®iòu lý thó vò tr¹ng ng÷ nh­ng tr­íc hõt con h y tr¶ lêi mét sè c©u hái ® nhð con ® häc v

... đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng  Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, tr (6)Rất Nh ng cịn thiếu Con biết khơng câu “Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đ ờng công tác, Bác Hồ nghỉ ... là:  Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, đ (7 )Con tìm trạng ngữ câu “Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng hai sáng, trên đ ờng công tác, Bác Hồ nghỉ chân nhà ven đ ờng.” Vậy theo con, ... nghỉ chân nhà ven ờng. ờng. và trả lời xem trạng ngữ câu trả lời xem trạng ngữ câu là: là:  Vào đêm cuối xuân 1947  Vào đêm cuối xuân, khoảng hai sáng  Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng

Ngày tải lên: 10/04/2021, 03:31

46 15 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Ôn thi Đại học - Cao đẳng
truong th va thcs phuong ninh phung hiep hau giang bài 22 nhiệt kế nhiệt giai con mẹ ơi cho con đi đá bóng nhé mẹ không được đâu con đang sốt nóng đây này con con không sốt đâu mẹ cho con đi nhé

truong th va thcs phuong ninh phung hiep hau giang bài 22 nhiệt kế nhiệt giai con mẹ ơi cho con đi đá bóng nhé mẹ không được đâu con đang sốt nóng đây này con con không sốt đâu mẹ cho con đi nhé

... (1 )Bài 22: (2) Con: Mẹ ơi, cho đá bóng nhé! Mẹ: Không đâu! Con đang sốt nóng này! Con: Con không sốt đâu! Mẹ cho nhé! (3)1.Nhiệt kế: C1: Có bình đựng nước a,b,c; cho thêm nước đá vào ... nước đá vào bình a để có nước lạnh cho thêm nước nóng vào bình c để có nước ấm. (4)b/ Sau phút, rút hai ngón tay ra, cùng nhúng vào bình b (H.22.2) Các ngón tay có cảm giác thế nào?

Ngày tải lên: 16/04/2021, 10:47

13 8 0
  1. Mẫu Slide
  2. » Kế Hoạch - Planning
slide 1 kieåm tra baøi cuõ câu 1 a nêu định nghĩa và đơn vị của tần số b khi bay nhiều con vật vỗ cánh phát ra âm con muỗi thường phát ra âm cao hơn con ong đất trong 2 côn trùng này con nào vỗ cánh

slide 1 kieåm tra baøi cuõ câu 1 a nêu định nghĩa và đơn vị của tần số b khi bay nhiều con vật vỗ cánh phát ra âm con muỗi thường phát ra âm cao hơn con ong đất trong 2 côn trùng này con nào vỗ cánh

...  -Làm C7 -Làm C7 v? ?và bài tập 12.1 đến 12.5 trang 13 SBT .bài tập 12.1 đến 12.5 trang 13 SBT.  -Đọc phần “Có thể em chưa biết”.-Đọc phần “Có thể em chưa biết”.  -Xem trước bài: “Môi trường ... Âm cao (âm bổng),âm thấp (âm trầm) phụ thuộc vào tần số? b: Khi bay, nhiều vật vỗ cánh phát âm -Tại không nghe âm cánh chim bay tạo ra? KIỂM TRA BÀI CŨ Tr¶ lêi -Âm cao tần số dao động lớn ... loa nhỏ. (12)BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC Bài : Vật phát âm to ? A) Khi vật dao động nhanh B) Khi vật dao động mạnh C) Khi tần số dao động lớn D) Cả trường hợp Bài : Điền vào chỗ trống :

Ngày tải lên: 20/04/2021, 02:34

13 19 0
  1. Mẫu Slide
  2. » Kế Hoạch - Planning
Khái niệm con người và bản chất con người hiện tưởng tha con người và vấn đề giải phóng con người vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở việt nam

Khái niệm con người và bản chất con người hiện tưởng tha con người và vấn đề giải phóng con người vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở việt nam

... tiến nhánh sống” Charles Darwin NỘI DUNG ? ?Con người kết q trình tiến hóa tự nhiên Con người kết q trình tiến hóa tự nhiên Con người thực thể xã hội: Con người nguồn gốc xã hội (Lao động) Ngôn ... người NỘI DUNG a) Con người thực thể sinh học -xã hội  Con người phận giới tự nhiên “Cho tất loài mà sống vật chất vô , nghĩa sống loài xuất phát điểm loài người động vật tiến nhánh sống” Charles ... thể lịch sử , vừa sản phẩm lịch sử  Con người vừa sản phẩm lịch sử tự nhiên xã hội đồng thời lại chủ thể lịch sử hành động sáng tạo thuộc tính tối cao người  Con người động vật có lịch sử  Nhưng

Ngày tải lên: 21/02/2023, 09:47

26 11 0
  1. Tất cả
đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp bảo vệ trứng cá cá con và ấu trùng tôm tôm con ở vùng biển ven bờ đông tây nam bộ-khu vực phân bố tập trung, mùa vụ sinh sản trứng cá-cá con và ấu trùng tôm-tôm con và một số yếu t

đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp bảo vệ trứng cá cá con và ấu trùng tôm tôm con ở vùng biển ven bờ đông tây nam bộ-khu vực phân bố tập trung, mùa vụ sinh sản trứng cá-cá con và ấu trùng tôm-tôm con và một số yếu t

... vùng nước ven bờ; đại hoá phương tiện đánh bắt với cường độ đánh bắt cao; đánh bắt hải sản phương thức huỷ diệt; đánh bắt vào bãi đẻ, mùa sinh sản, đàn cá bố mẹ tôm, cá chưa trưởng thành… dẫn đến ... Quốc Huy BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ KHU VỰC PHÂN BỐ TẬP TRUNG, MÙA VỤ SINH SẢN TRỨNG CÁ - CÁ CON VÀ ẤU TRÙNG TÔM - TÔM CON VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ MƠI TRƯỜNG CHÍNH Ở VÙNG VEN BIỂN ĐƠNG TÂY NAM BỘ ThS Nguyễn Hoàng ... TCCC-TM070312 có nghĩa mẫu thu tầng mặt (TM) vào năm 2007, tháng trạm số 12 đề tài trứng cá-cá (TCCC)… Khi đặt nhãn vào ống nghiệm, ý cố gắng đọc dễ dàng Các thơng tin nhãn ghi bút chì Nhặt mẫu ln

Ngày tải lên: 14/05/2014, 15:21

80 859 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Nông - Lâm - Ngư
đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp bảo vệ trứng cá cá con và ấu trùng tôm tôm con ở vùng biển ven bờ đông tây nam bộ-tác động của một số ngư cụ đối với cá con và tôm con ở vùng ven biển đông tây nam bộ

đánh giá hiện trạng và đề xuất các biện pháp bảo vệ trứng cá cá con và ấu trùng tôm tôm con ở vùng biển ven bờ đông tây nam bộ-tác động của một số ngư cụ đối với cá con và tôm con ở vùng ven biển đông tây nam bộ

... vây ánh sáng là không đáng kể, chiếm từ 0,0% đến 0,2% sản lượng các mẻ lưới Tỷ lệ cá con bắt gặp cao nhất ở tháng 12 và thấp nhất là tháng 10 Biến động tỷ lệ cá con và tôm con ... cá con và tôm con. .. tỷ lệ cá con cao nhất bắt gặp ở tháng 7 và thấp nhất ở tháng 4 với tỷ lệ tương ứng là 58,3% và 16,8% Đối với tôm con, trong các tháng thu ... 20 3.6. Biến động tỷ lệ cá con và tôm con theo nghề khai thác 21 3.7. Biến động tỷ lệ cá con và tôm theo thời gian thu mẫu 22 3.8. Biến động tỷ lệ cá con và tôm con theo ngư trường khai thác

Ngày tải lên: 14/05/2014, 15:21

85 799 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Nông - Lâm - Ngư
con co co con co co con con

con co co con co co con con

... * Báo Cáo Bài Tập Lớn Tên đề tài: Nghiên cứu Chuyển mạch nhãn đa giao thức MPLS mạng NGN GVHD: Đinh Thị Thanh ... truyền thông giới tương lai Nó tích hợp mạng lưới: mạng PSTN, mạng không dây, mạng số liệu (Internet)vào kết cấu thống để hình thành mạng chung, thông minh, hiệu cho phép sáp nhập thoại, liệu, video ... khiển lưu lượng MPLS *Mô hình cấu trúc LSR sử dụng CR-LDP Cảm ơn cô bạn lắng nghe thuyết trình em Bài làm nhiều sai sót mong cô bạn góp ý để hoàn thiện [...]...*Phương thức truyền gói tin trong

Ngày tải lên: 20/05/2016, 11:23

22 263 0
  1. Kỹ Thuật - Công Nghệ
  2. » Kĩ thuật Viễn thông
Tìm hiểu đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số con vật sống dưới nước: Con cá, con tôm, con cua

Tìm hiểu đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số con vật sống dưới nước: Con cá, con tôm, con cua

... đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số con vật sống dưới nước: Con cá, con tôm, con cua" Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng con cá, con cua và con tôm - Biết một ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAWRENCE S.TING Cuộc thi quốc gia Thiết kế bài giảng e-Learning lần thứ 4 Bài giảng: Tìm hiểu đặc điểm nổi bật và ích lợi của một số con vật sống ... số con vật sống dưới nước: Con cá, con tôm, con cua" Chủ đề: Thế giớ động vật Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Bích Email:nguyenthiphuongbich.c0giakhanhB@vinhphuc.edu.vn Điện thoại di động: 0984946423

Ngày tải lên: 17/07/2019, 22:23

24 584 0
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. » Mầm non - Mẫu giáo
slide 1 nhà văn nguyễn quang sáng truyện ngắn tiết 72 trích vì sao người thân mà ông sáu khao khát được gặp nhất chính là đứa con lúc ông sáu xa con con chưa đầy 1 tuổi chỉ thấy con qua tấm ản

slide 1 nhà văn nguyễn quang sáng truyện ngắn tiết 72 trích vì sao người thân mà ông sáu khao khát được gặp nhất chính là đứa con lúc ông sáu xa con con chưa đầy 1 tuổi chỉ thấy con qua tấm ản

... Sáu gắp trứng cá to vàng để vào chén cơm : + Thu hất chứng cá tung toé mâm + Ơng Sáu đánh vào mơng hét lên : “Sao mày cứng đầu vậy hả” (8)- Chắc anh muốn ôm con, hơn con, lại sợ rẫy lên ... ! Má!” *Anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống bị gãy - Choáng váng bất ngờ, đau khổ, hụt hẫng, tận không ... day dứt tình cảm dành cho con. - Truyền tình yêu thương sâu nặng vào kỷ vật tặng con. 2) Nhân vật ông Sáu a.Tám năm xa cách ba về gặp con -Khát khao ngày với con. -Hạnh phúc trào dâng,

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:28

17 13 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Lý luận chính trị
VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

... người  phải giữ chất qn tử Cịn Mạnh Tử th thìì nói chất người môi trường định Dựa vào thân mình, lực bẩm sinh rèn luyện để giữ giá trị tinh thần đạo đức cho thân Tuân Tử, ông cho chất người sinh ... hội lực sáng tạo lịch sử người Do đó, phát huy lực sáng tạo người phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đặc biệt mơi trường, điều kiện, hồn cảnh Thứ ba, nghiệp giải phóng người nhằm phát huy sáng tạo lịch ... lao động thơng qua lao động người tiến hóa khỏi đời sống động vật Ý thức não người phát triển Nhờ có lao động thơng qua lao động quan hệ xã hội người quan hệ kinh tế, trị, pháp quyền, tơn giáo,

Ngày tải lên: 01/12/2022, 18:02

19 23 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Cao đẳng - Đại học
VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

... người  phải giữ chất qn tử Cịn Mạnh Tử th thìì nói chất người môi trường định Dựa vào thân mình, lực bẩm sinh rèn luyện để giữ giá trị tinh thần đạo đức cho thân Tuân Tử, ông cho chất người sinh ... hội lực sáng tạo lịch sử người Do đó, phát huy lực sáng tạo người phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đặc biệt mơi trường, điều kiện, hồn cảnh Thứ ba, nghiệp giải phóng người nhằm phát huy sáng tạo lịch ... lao động thơng qua lao động người tiến hóa khỏi đời sống động vật Ý thức não người phát triển Nhờ có lao động thơng qua lao động quan hệ xã hội người quan hệ kinh tế, trị, pháp quyền, tơn giáo,

Ngày tải lên: 02/12/2022, 22:52

19 28 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Cao đẳng - Đại học
VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

VẬN DỤNG QUAN điểm TRIẾT học mác – LÊNIN về bản CHẤT CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới CON NGƯỜI TRONG xây DỰNG CON NGƯỜI mới xã hội CHỦ xã hội CHỦ NGHĨA

... hội lực sáng tạo lịch sử người Do đó, phát huy lực sáng tạo người phụ thuộc vào nhiều yếu tố Đặc biệt môi trường, điều kiện, hoàn cảnh Thứ ba, nghiệp giải phóng người nhằm phát huy sáng tạo lịch ... K.C.MÁC3 2.3 Quan niệm Triết học Mác – Lênin chất người 5 Con người chủ thể lịch sử, sản phẩm lịch sử 3.1 Con người chủ thể lịch sử 3.2 Con người sản phẩm lịch sử Vận dụng ... lao động thơng qua lao động người tiến hóa khỏi đời sống động vật Ý thức não người phát triển Nhờ có lao động thơng qua lao động quan hệ xã hội người quan hệ kinh tế, trị, pháp quyền, tơn giáo,

Ngày tải lên: 05/12/2022, 06:27

45 35 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Cao đẳng - Đại học
quan điểm của triết học mác lênin về con người và con người và bản chất con người ý nghĩa của việc nghiên cứu con người đối với xã hội và bản thân

quan điểm của triết học mác lênin về con người và con người và bản chất con người ý nghĩa của việc nghiên cứu con người đối với xã hội và bản thân

... nhau và hoà quyện để tạo thành con người.1.2.2 CON NGƯỜI KHÁC BIỆT VỚI CON VẬT NGAY TỪ KHI CONNGƯỜI BẮT ĐẦU SẢN XUẤT RA NHỮNG TƯ LIỆU SINHHOẠT CỦA MÌNHĐúng như C.Mác và Ph.Ăngghen nhận xét thì con ... HỌC MÁC - LÊNINTIỂU LUẬNQUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CONNGƯỜI VÀ CON NGƯỜI VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI ÝNGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU CON NGƯỜI ĐỐI VỚI XÃTrang 3DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA VIẾT ... KHÁC BIỆT VỚI CON VẬT NGAY TỪ KHI CON NGƯỜI BẮT ĐẦU SẢN XUẤT RA NHỮNG TƯ LIỆU SINH HOẠT CỦA MÌNH 141.2.3 CON NGƯỜI LÀ SẢN PHẨM CỦA LỊCH SỬ VÀ CỦA CHÍNH BẢN THÂN CON NGƯỜI 161.2.4 CON NGƯỜI VỪA

Ngày tải lên: 20/04/2024, 10:05

35 17 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Lý luận chính trị
câu ca dao uốn cây từ thủa còn non dậy con từ thủa con còn thơ ngây bằng kiến thức tâm lý học hãy phân tích câu ca dao trên qua đó chỉ ra nhân tố tâm lí nào được nêu trong đó

câu ca dao uốn cây từ thủa còn non dậy con từ thủa con còn thơ ngây bằng kiến thức tâm lý học hãy phân tích câu ca dao trên qua đó chỉ ra nhân tố tâm lí nào được nêu trong đó

... nữa Con người cũng vậy, dạy con từ lúc con còn nhỏ, đó là lúc con bắt đầu nhận thức được những việc minh lam > Câu tục ngữ trên có nghĩa là: cần phải giáo dục, dạy con từ khi còn nhỏ, hướng con ... con theo những điều đúng đắn và răn đe - khuyên nhủ con khi con làm sai và làm ảnh hưởng đến người khác Việc dạy con từ thuở nhỏ giúp con nhận thức được việc mình làm và giúp trẻ ngộ ra được nhiều ... một trong những cách dạy con tiêu biểu, gợi ý giúp cha mẹ hiểu con hơn và cũng như giúp trẻ phát triển toan diện hơn: ¢ Luôn làm bạn thân với con: Cha mẹ khó có thê giáo dục được bé nêu không

Ngày tải lên: 29/08/2024, 12:55

12 1 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. » Khoa học xã hội
một gia đình có 6 người con biết rằng khả năng sinh con trai và con gái độc lập với nhau và có xác suất là 12 tính xác suất gia đình đó có hai con trai

một gia đình có 6 người con biết rằng khả năng sinh con trai và con gái độc lập với nhau và có xác suất là 12 tính xác suất gia đình đó có hai con trai

... có 6 người con, biết rằng khả năng sinh con trai và con gái độc lập vớinhau và có xác suất là 12 Tính xác suất gia đình đó có hai con trai; không quá một con trai;không ít hơn một con trai Lời ... trợ từ các giáotrình, tài liệu có liên quan Chúng em xin chịu trách nhiệm về lời cam đoan này Hà Nội, ngày 4 tháng 4 năm 2024 Đại diện nhóm(kí và ghi rõ họ tên) Vũ Ngọc Ánh Trang 5Bài 25 Một ... là :Bài 33 Trong một tháng một người có ba nơi ưa thích như nhau để bán hàng Xác suất bán được hàng ở từng nơi mỗi ngày tương ứng là 0,2 ;0,3 ;0,4. Biết rằng mỗi nơi người đó đếnnăm ngày và chỉ

Ngày tải lên: 16/09/2024, 14:53

19 0 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Cao đẳng - Đại học
Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điện tử , bài soạn có ứng dụng phần mềm

... bit.Tr hỏt theo . Cho tr k nhng con vt cú trong bi hỏt. Cho tr xem a , hi tờn con vt, c im ca cỏc con vt . Con voi ang n nh th no ? Nú dựng gỡ ly thc n? Con kh ang lm gỡ ? Vỡ sao kh cú th ... v bn thõn trc nhng con vt hung gi, trc s thay i ca thi tit, bit yờu thng chm súc cho cõy ci, vt nuụi . Vớ d :Cho tr quan sỏt mt s con vt sng trong rng. (con voi ,con gu, con kh). Giỳp tr bit ... sng ca cỏc con vt sng trong rng. Tr bit ngun thc n ca chỳng , trỏnh xa chỳng, khụng n quỏ gn chỳng . Chun b:Lờn mng vo trang ng vt sng trong rng copy hỡnh nh con voi , con gu , con kh. Vo phn...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

12 1,8K 9
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. » Mầm non - Tiểu học
Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

... thích hợp điền vào chỗ trống Câu 4 Câu 4 : Ngồi việc gây tác hại tới đời sống : Ngồi việc gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều của con người và các sinh vật ... góp phần làm ……………… các hệ sinh thái, mơi trường sống của con các hệ sinh thái, mơi trường sống của con người và sinh vật người và sinh vật Suy thối CÂU HỎI : Chọn câu trả lời đúng : Câu ... hóa học Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu ? - Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân - Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> Ơ nhiễm do các chất phóng xạ Thế nào là dạng chất...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

32 5K 28
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. » Sinh học
giao an dien tu bai nuoc

giao an dien tu bai nuoc

... THÍ NGHIỆM ĐIỆN PHÂN NƯỚC Tiết: 53 Bài: 36 I.THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA NƯỚC: 1.Sự phân huỷ nước: Nêu hiện tượng xảy ra trên các điện cực dương và điện cực âm ? a.Quan sát thí nghiệm và trả lời ... cho dòng điện 1 chiều đi qua nước, trên bề mặt 2 điện cực sẽ xuất hiện bọt khí. Xác định chất khí thoát ra ở các điện cực. Ở điện cực dương (ống nghiệm B) thu được khí O 2 và ở điện cực âm ... H 2. Em hãy so sánh thể tích của H 2 và O 2 sinh ra ở hai điện cực. Viết phương trình phân huỷ nước bằng dòng điện. 2H 2 O điện phân 2H 2 + O 2 Thể tích khí H 2 sinh ra ở điện cực âm gấp...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10

19 1,2K 10
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. » Hóa học

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w