gdp của hệ hai cấu tử hòa tan tương hỗ không hạn chế trong trạng thái lỏng và không tạo thành hợp chất hóa học hay các dung dòch rắn giản đồ ơtecti đơn giản
thiết kế tháp chóp chưng cất liên tục hệ hai cấu tử nước – acid acetic ở áp suất khí quyển, năng suất hỗn hợp đầu 20 000 tấn trên năm
... trường hợp sau: Khi nhiệt độ sôi cấu tử khác xa Không đòi hỏi sản phẩm có độ tinh khiết cao Tách hỗn hợp lỏng khỏi tạp chất không bay Tách sơ hỗn hợp nhiều cấu tử Chưng cất hỗn hợp hai cấu tử (dùng ... Đại lượng để kiểm tra chất lỏng chảy vào tháp có không chất lỏng không va đập vào thành: d tw 56,72 = = 0,59 ≤ 0,6 d w 95,5 ⇒ chất lỏng chảy vào tháp không va đập vào thành ống chảy chuyền - ... GIỚI THIỆU SƠ BỘ VỀ NGUYÊN LIỆU Nước Nước: chất lỏng không màu, không mùi,là dung môi hòa tan tốt hợp chất phân cực,năng dung môi hữu cơ, không hòa tan dung môi hữu cơ,…nước sôi 1000C đông đặc...
- 82
- 1,546
- 0
thiết kế tháp chóp chưng cất liên tục hệ hai cấu tử nước – acid acetic ở áp suất khí quyển, năng suất hỗn hợp đầu 40 000 tấn trên năm
... trường hợp sau: + Khi nhiệt độ sôi cấu tử khác xa + Không đòi hỏi sản phẩm có độ tinh khiết cao + Tách hỗn hợp lỏng khỏi tạp chất không bay + Tách sơ hỗn hợp nhiều cấu tử ∗ Chưng cất hỗn hợp hai cấu ... 18,9.266 = 56,72( mm) Đại lượng để kiểm tra chất lỏng chảy vào tháp có không chất lỏng không va đập vào thành: ⇒ chất lỏng chảy vào tháp không va đập vào thành ống chảy chuyền - Độ giảm áp tổng cộng ... đặc trình có dung môi bay Khi chưng cất ta thu nhiều cấu tử thường cấu tử thu nhiêu sản phẩm Nếu xét hệ đơn giản có hệ cấu tử ta thu sản phẩm: sản phẩm đỉnh chủ yếu gồm gồm cấu tử có độ bay lớn...
- 75
- 938
- 3
Đồ án tính toán hệ thống chưng luyện hệ hai cấu tử rượu metylic nước
... âvC Trong phán tỉí rỉåüu mãtylic cọ loải liãn kãút : C - H , C - O , O - H ,trong âọ hai liãn kãút sau l liãn kãút cäüng họa trë phán cỉûc ,âọ l âäü ám âiãûn ca O låïn hån ca C v H nãn c hai ... 243,75.0,134 + (1-0,134).542 = 502,23 kcal/kg Thay r’1 , g1 , r1 vo (3) : g’1.502,03 = 1036,54.345,62 => g’1= 713,6 kg/h Thay vo (1): G’1 = 713,6 + 1486 = 2199,6 kg/h Thay vo (2) : 2199,6.x’1= 713,6.0,9887 ... , aA = 0,38 CA ,CB : nhiãût dung riãng ca metylic v nỉåïc åí 25 0C *Nhiãût dung riãng ca metylic åí 250C : Tra bng I.154 trang 172 Säø tay QTTB táûp âỉåüc nhiãût dung riãng ca metylic theo nhiãût...
- 40
- 516
- 3
CÂN BẰNG LỎNG HƠI CỦA HỆ ĐA CẤU TỬ
... nước I .Hệ Cấu tử hòa tan có giới hạn thể lỏng I.1 Nhận Xét chung Khác với hệ cấu tử, hệ hai cấu tử hoàn toàn xác định ba thông số: áp suất, nhiệt độ nồng độ 1cấu tử ( biết nồng độ cấu tử suy ... là: “Sự tách rời cấu phần hỗn hợp nhiều chất lỏng dựa khác biệt áp suất chúng” Trong trường hợp đơn giản, chưng cất hỗn hợp gồm chất lỏng không hòa tan vào nhau, áp suất tổng cộng tương ứng với ... C chất hòa tan hai tướng lỏng A B không hòa tan vào trạng thái cân với số (dưới dạng định luật phân bố có hiệu lực cho nồng độ nhỏ chất hòa tan có trạng thái kết to tướng) Theo ta dễ chiết chất...
- 18
- 2,855
- 5
Ứng dụng phương trình trạng thái soave–redlich– kwong trong nghiên cứu cân bằng lỏng hơi và mô phỏng quá trình chưng cất của hệ nhiều cấu tử
... Trong : xi, xj phần mol cấu tử i, j hỗn hợp aij, bij tính dựa hệ số a, b cấu tử i, j hệ số tương tác lưỡng cấu tử (binary interaction parameter) Trong phạm vi đồ án giới thiệu số quy tắc tổ hợp ... cân Lỏng - Rắn, độ dốc (slope) dương âm (nghiêng phải hay nghiêng trái) phụ thuộc vào chất giãn nở hay co lại đóng rắn Các điểm nằm đường HD rắn hoàn toàn, lỏng hoàn toàn hay hỗn hợp Lỏng - Rắn ... trình chưng cất hệ nhiều cấu tử quy chưng cất hai cấu tử, cấu tử gọi cấu tử khoá (key component) - cấu tử dễ bay gọi cấu tử khoá nhẹ (light key component), khó bay gọi cấu tử khoá nặng (heavy key...
- 76
- 1,190
- 4
Chưng cất hỗn hợp hệ hai cấu tử metylic nước
... ĐỒ ÁN QUÁ TRÌNH THIẾT BỊ Chương GVHD: NGUYỄN THỊ TRUNG CHINH Tổng quan phương pháp chưng Chưng cất trình dùng để tách cấu tử hỗn hợp lỏng hỗn hợp khí lỏng thành cấu tử riêng biệt dựa vào ... khác cấu tử hỗn hợp Thay đưa vào hỗn hợp pha để tạo nên tiếp xúc hai pha trình hấp thụ nhả khí, trình chưng cất, pha tạo nên bốc ngưng tụ Khi chưng cất ta thu nhiều sản phẩm thường cấu tử thu ... )rb Trong đó: xl = xF yđ = xP rl: ẩn nhiệt hóa hỗn hợp vào đĩa đoạn luyện rđ: ẩn nhiệt hóa hỗn hợp khỏi đỉnh tháp ra, rb: ẩn nhiệt hóa cấu tử A, B nguyên chất SVTH: PHẠM DUY PHÚC 12-HTP1 13 ĐỒ...
- 25
- 2,666
- 3
CÂN BẰNG LỎNG HƠI HỆ HAI CẤU TỬ
... Bài số CÂN BẰNG LỎNG HƠI CỦA HỆ HAI CẤU TỬ Mục đích Xây dựng giản đồ cân lỏng - hai hệ chất lỏng hoà tan hoàn toàn vào (benzen - axeton) áp suất không đổi Lí thuyết Giản đồ cân lỏng - biểu thị ... Kônôvalôp) nên hỗn hợp ứng với thành phần có nhiệt độ sôi không đổi gọi hỗn hợp đẳng phí Giản đồ cân lỏng dung dịch có tạo thành hỗn hợp đẳng phí hình 3a, 3b Hình Giản đồ cân lỏng dung dịch sai ... nghiên cứu giản đồ cân lỏng - có ý nghĩa lớn trình chưng cất phân chia cấu tử hỗn hợp Hình Giản đồ nhiệt độ sôi - thành phần pha lỏng pha hệ hai cấu tử Giả sử xét trình chưng cất hỗn hợp có thành...
- 6
- 4,336
- 35
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nội dung thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định, hóa hữu cơ 12
... xà phòng chất giặt rửa cách hợp lí - Biết cấu trúc phân tử hợp chất cacbohiđrat - Hiểu nhóm chức chứa phân tử hợp chất monosaccarit, đisaccarit polisaccarit tiêu biểu; từ cấu tạo hợp chất trên, ... nghiệm để nghiên cứu tính chất chất tượng hóa học - Tách chất khỏi hỗn hợp, điều chế chất * Bài tập tổng hợp: dạng tập có tính chất gồm dạng 1.2.3.2 Phân loại tập hoá học dựa vào hình thức * Bài tập ... phần “Tính chất hóa học chất béo”(Bài Lipit Hóa học 12 nâng cao) Bước 1: + Mục tiêu: Chất béo thật este, este chức Vì mang tính chất hóa học chung este, bên cạnh có số tính chất hóa học riêng...
- 123
- 1,626
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... õy? A Etanol B Metanal C Metanol D Axit axetic Cõu 4: Khi chuyn t axit salicylic thnh metyl salicylat thỡ phn trm lng ca oxi thay i nh th no? A Gim 3,2% B Tng 3,6% C Tng 3,2% D Khụng thay i S ... PHONG Cõu 43: Trong qung boxit thng cú ln cht Fe2O3, SiO2 loi b nhng hp cht ny qung boxit, ngi ta cú th s dng húa cht no sau õy: A dung dch NaOH B dung dch HCl C dung dch HNO3 D dung dch NaCl ... ta tan dung dch tr nờn sut ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 18 TRNG THPT TRN PH GV: H XUN PHONG Thớ nghim Xut hin kt ta trng, sau ú kt ta tan dung...
- 21
- 1,627
- 9
HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC VÔ CƠ ĐẦY ĐỦ NHẤT
... dòng điện) C) Tạo hỗn hợp Al2O3 – criolit nhẹ Al lỏng nóng chảy, hỗn hợp bên tạo lớp màng bảo vệ Al lỏng vừa tạo không bị không khí oxi hóa D) Cả (A), (B) (c) 312 Hòa tan 2,216 gam hỗn hợp A gồm ... 128 Đem nung hỗn hợp A, gồm hai kim loại: x mol Fe 0,15 mol Cu, không khí thời gian, thu 63,2 gam hỗn hợp B, gồm hai kim loại hỗn hợp oxit chúng Đem hòa tan hết lượng hỗn hợp B dung dịch H2SO4 ... phù hợp 134 Cho 4,48 lít SO3 (đktC) vào nuớc, thu dung dịch A Cho vào dung dịch A 100 ml dung dịch NaOH 3,5M, thu dung dịch B Cô cạn dung dịch B, thu hỗn hợp R gồm hai chất rắn Khối lượng chất...
- 191
- 500
- 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học phần phi kim theo định hướng gắn với đời sống thực tiễn ở trường Trung học phổ thông
... Trung học chuyên nghiệp triển khai thực đưa nội dung vào chương trình giảng dạy nhà trường Thực trạng việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường an toàn thực phẩm lồng ghép vào nội dung dạy học cấp học, ... điểm lớp học, môn học, tạo hứng thú học tập cho học sinh, khắc phục lối dạy học truyền thụ chiều thông báo kiến thức có sẵn - Môn Hóa học có nhiều khả việc phát triển lực nhận thức cho học sinh, ... điểm để góp phần làm phong phú thêm hệ thống tập trường Trung học phổ thông, nâng cao chất lượng dạy học Hóa học chọn đề tài “ Thiết kế sử dụng hệ thống tập Hóa học phần phi kim lớp theo định hướng...
- 13
- 300
- 1
cac cau hoi hoa hoc hay nhat hanh tinh
... THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT Nước đá → nước lỏng → nước Nhiệt độ (°C) Vẽ đồ thị biểu diễn nhiệt độ … THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT Nước đá → nước lỏng → nước Nhiệt độ ... độ không thay đổi nước đạt đến nhiệt độ sôi THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT Nước đá → nước lỏng → nước Nhiệt độ (°C) 100°C Thời gian Nước cất tinh khiết sôi 100°C THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT ... THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT Nước đá → nước lỏng → nước Nhiệt độ (°C) Đun nóng Đá lạnh Thời gian Đá nhiệt độ âm thấp lấy từ phận hàn nhiệt THAY ĐỔI TRẠNG THÁI CỦA VẬT CHẤT Nước đá → nước lỏng...
- 13
- 659
- 2
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC PHẦN I DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI NHANH docx
... Gặp toán hỗn hợp X gồm ancol (đều no, đơn chức, mạch hở) đơn giản nhiều, lại gồm ancol (đều no, đa chức, mạch hở, có số nhóm -OH) phức tạp Nhưng không sao, “vỏ quýt dày có móng tay nhọn” Cách 1: ... glutamic Câu 14: Hỗn hợp X gồm CuO Fe2O3 Hoà tan hoàn toàn 44 gam X dung dịch HCl (dư), sau phản ứng thu dung dịch chứa 85,25 gam muối Mặt khác, khử hoàn toàn 22 gam X CO (dư), cho hỗn hợp khí thu ... Giải: Cách 1: Bạn có tin không làm không đầy 5S kể đọc đề làm kết Nhìn thử xem nhé! 64 100% 26, 23% =>C 244 Vậy bí đâu??? ( kỹ giải toán xử lý thông tin) không phải giải theo cách sau: Cách...
- 7
- 1,746
- 49
Mô phỏng hiện tượng biến đổi cấu trúc trong Al2O3 và Al2O3.2SiO2 ở trạng thái lỏng và vô định hình
... ôxít, đ đơn gi n hóa v n đ t n t i hai quan m khác tính đ n tương tác gi a nguyên t Quan m th nh t xem liên k t ôxít thu n túy liên k t c ng hóa tr Tương tác c ng hóa tr đư c th hi n thành ph ... SiO4 liên k t không gian chi u t o thành kh i đa di n, m t s nguyên t Si đư c thay th b ng nguyên t Al t o thành kh i t di n AlO4 Do Si hóa tr đư c thay b ng Al hoá tr nên đ trung hòa n c n có ... b ng: − Các cation ki m khác ho c b ng cation kim lo i ki m th cho ph n ng bazơ − Các ion kim lo i chuy n ti p hóa tr ho c hóa tr kim lo i đ t hi m (Ce, La ) cho ph n ng ôxy hóa kh − Các axit...
- 164
- 329
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008