gợi ý về minh hoạ

... nơron có ích Lưu ý, giai đoạn trẻ chưa nói được, cha mẹ đừng bỏ qua hoạt động tập cho bé nói Vui chơi thơng minh Vui chơi liên quan đến khả nhận thức, thể chất, tình cảm Các hoạt động vận động ... cách để xử lý tình Khi chơi, trẻ nhận thức, trẻ chơi học trò chơi phát triển kỹ sống Trò chơi đội nhóm giúp trẻ phát triển kỹ giao tiếp Tác động âm nhạc phát triển bé Nghe nhạc tham gia hoạt động ... Ngơn ngữ thơng minh Cha mẹ tập nói cho bé từ bé nhỏ Dưới tháng tuổi, qua lời hát ru, chí câu “ô, a” mà mẹ lặp lặp...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:15

... lạc “ người bạn” + Tổ chức hoạt động gắn kết: Tổ chức hoạt động vui chơi Xác định hình thức khen thưởng xử phạt Tổ chức buổi sinh hoạt dành cho HS Tổ chức buổi sinh hoạt chung để giải vấn đề Hộp ... hệ thân thiện NT với PHHS, ban giám hiệu cần có cách quản lý thân thiện, tạo khơng khí làm việc đầy tình thân Hoạt động 3: Tìm hiểu số hoạt động GDKLTC trường học Nhiệm vụ: Làm việc nhóm, nghiên ... hợp tác HS với GV lực lượng giáo dục khác ngồi nhà trường: Cần tổ chức nhiều hình thức hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng phong phú đa dạng, với tham gia HS, GV, PHHS, quyền địa phương cộng...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 04:11

... ĐỀ TÀI: NHỮNG GỢI Ý VỀ HOẠT ĐỘNG CHO PHẦN WARM-UP Ở MỘT SỐ TIẾT READING CỦA TIẾNG ANH LỚP 11 CƠ BẢN MỤC LỤC Trang A MỞ ĐẦU: I Đặt vấn đề: 2 Thực trạng vấn đề: 2 Ý nghĩa tác dụng giải ... quý thầy cô đồng nghiệp đề tài nhỏ: “ Những gợi ý hoạt động cho phần Warm-up số tiết READING Tiếng Anh lớp 11 “ Ý nghĩa tác dụng giải pháp mới: Thiết kế hoạt động Warm-up nhằm thu hút học sinh vào ... triển tư ngôn ngữ học sinh không học tiếng Anh mà hoạt động học tập hoạt động khác sống II Mô tả giải pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: + Tạo hoạt động trò chơi ( Games) : Trò chơi giúp em tạo...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 09:22

... Thảo luận nhóm: Mỗi nhóm thảo luận gợi ý thiết kế cách tiến hành tổ chức hoạt động gợi ý Nh 1: Gỵi ý Nh2: Gỵi ý Nh 3: Gỵi ý Nh 4: Gỵi ý Nh 5: Gỵi ý Nh 6: Gỵi ý 16 Kết luận Có nhiều hình thức ... lắng nghe ý kiến em, giúp đỡ học sinh em gặp khó khăn, đáp ứng mong muốn em 14 C©u hái Hãy nêu hình thức GDKLTC nhà trường (cho HS, PHHS hội đồng NT)?  Ghi ý kiến vào thẻ A4  Sắp xếp ý kiến vào ... trường tổ chức hoạt động giáo dục hướng dẫn học sinh giải vấn đề khó khăn hay vận động nguồn lực để hỗ trợ nhà trường Nhóm bao gồm PHHS quan tâm đến giáo dục trẻ, chuyên gia tâm lý, người có uy...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 06:34

... vực mà Việt Nam chưa phát huy hết tiềm 2.2.4 Lý thuyết Heckscher-Ohlin (H-O) Về thực chất, lý thuyết H-O cụ thể hoá lý thuyết lợi tuyệt đối A.Smith lý thuyết lợi tương đối D.Ricardo không hàng ... trường Trung Đông 126 4.2 Một số gợi ý Nhà nước doanh nghiệp nhằm đẩy mạnh xuất hàng hóa Việt Nam sang Trung Đông 129 4.2.1 Những gợi ý sách Nhà nước 129 4.2.2 Đề xuất giải ... đến xuất 36 2.2 Các lý thuyết liên quan đến xuất, nhập 37 2.2.1 Lý thuyết trọng thương 37 2.2.2 Lý thuyết lợi tuyệt đối Adam Smith 38 2.2.3 Lý thuyết lợi so sánh David...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 09:39

... lên cỡ, xuống cỡ (x Lý Cây Đa, Lý Qua Đèo) Td21.9a: Chuyển vị Lý Cây Đa Td21.9b Chuyển vị Lý Qua Đèo Td21.9c: Dấu lạ Hoa mỹ Dấu lạ Mượn cung (xem Bèo Dạt Mây Trôi, Trống Cơm; Lý Con Sáo Huế) Td21.10 ... Nam, eds., op cit., 190 12 Lý Vọng Phu Cần Thơ (Lư Nhất Vũ & Lê Giang, eds., 150 Điệu lý Quê Hương, 159) 13 Lý Bình Vơi (Nguyễn Xn Thảo, ed., Tìm Về Với Dân Ca, 39) 14 Lý Ông Hương (Lư Nhất Vũ & ... có, có mấy, a la, a lý, mà, kìa, lý, bớ, mấy, mới, ô mới, ô mấy, mấy, hư, nhược bằng, tình bằng, tình như, tình chung, như, tình, tang tình, ta lý, ta lới, tạ lới lới, qua lý, qua lới, qua lới(nọ)...

Ngày tải lên: 08/04/2016, 11:08

... vực mà Việt Nam chưa phát huy hết tiềm 2.2.4 Lý thuyết Heckscher-Ohlin (H-O) Về thực chất, lý thuyết H-O cụ thể hoá lý thuyết lợi tuyệt đối A.Smith lý thuyết lợi tương đối D.Ricardo khơng hàng ... trường Trung Đơng 126 4.2 Một số gợi ý Nhà nước doanh nghiệp nhằm đẩy mạnh xuất hàng hóa Việt Nam sang Trung Đơng 129 4.2.1 Những gợi ý sách Nhà nước 129 4.2.2 Đề xuất giải ... đến xuất 36 2.2 Các lý thuyết liên quan đến xuất, nhập 37 2.2.1 Lý thuyết trọng thương 37 2.2.2 Lý thuyết lợi tuyệt đối Adam Smith 38 2.2.3 Lý thuyết lợi so sánh David...

Ngày tải lên: 05/07/2016, 21:08

... quý thầy cô đồng nghiệp đề tài nhỏ: “ Những gợi ý hoạt động cho phần Warm-up số tiết READING Tiếng Anh lớp 11 “ Ý nghĩa tác dụng giải pháp mới: Thiết kế hoạt động Warm-up nhằm thu hút học sinh vào ... không học tiếng Anh mà hoạt động học tập hoạt động khác sống II Mô tả giải pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: Tôi thiết kế số hoạt động Warm- up dựa vào thủ thuật sau : + Tạo hoạt động trò chơi ( ... tàn phá môi trường tự nhiên động ,thực vật Tôi muốn hoạt động Warm-up , em nêu số tên động vật quý *Kỹ thuật dạy học áp dụng cho này:  Sử dụng hoạt động Game - Brainstorming *Game : Kim’s game...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 16:57

... AN-HẠNH PHÚC? Vài gợi ý công ty Hạnh Phúc Cam kết mục tiêu hàng đầu mang lại hạnh phúc cho nhân viên, khách hàng đối tác Lãnh đạo các thành viên thực điều hoàn hảo theo triết lý Phật Huấn luyện ... mục tiêu hay thất vọng Loại bỏ lòng căm thù, giận dữ, phẫn nộ, oán hờn, ác ý, đố kỵ, ganh tỵ Sự xấu hổ (vô tàm, vô quý), loại bỏi xấu hổ Sự tốt bụng loại bỏ thờ ơ, thù địch, cáu kỉnh, rầu rĩ, ... trung (Thiền định ba la mật) Trí tuệ (Bát nhã ba la mật) (Ý THỨC ĐƯỢC VƠ THƯỜNG- SỰ LIÊN KẾT MÌNH VÀ NGƯỜILUẬT NHÂN QỦA) KỸ NĂNG CỦA NHÀ QUẢN LÝ Tăng khả giải khủng hoảng Khả định tốt Có mối quan...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:40

... cđa to¸n häc, kÝch thích tìm tòi, phát học sinh giúp em học tập tích cực có kết hơn./ Cuối mong đóng góp trao đổi đồng nghiệp học sinh Hoằng Hoá, tháng năm 2008 Ngời viết Lê Minh Quý ... Khi ®ã :  y = − a + b + c  2  y max = a + b + c Sau học sinh hiểu giải đợc toán, giáo viên gợi ý để học sinh đa giải đợc hơn, phức tạp Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số sau: y= ... cha biết sâu chuỗi toán +)Giáo viên cha đề cao hoạt động giao việc cho học sinh Với lí chọn đề tài: Giúp học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo hoạt động giải tập toán II - Mục đích đề tài Trong...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 01:10

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10

... ozon? A Chữa sâu B Tẩy trắng tinh bột, dầu ăn C Điều chế oxi phòng thí nghiệm D Sát trùng nước sinh hoạt Câu 46: Cho hiđrocacbon X phản ứng với brom (trong dung dịch) theo tỉ lệ mol : 1, thu chất...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... sinα tgα = cosα cosα cotgα = sinα cos2α 1 + cotg2α = sin α tgα cotgα = 1 + tg2α = Ví dụ: Chứng minh rằng: cos x + sin x = − sin x cos x cos x + sin x = − sin x cos x Công thức cộng : cos(α + ... cos β − sin β cosα tgα +tgβ tg(α +β ) = − tgα tg β tgα − tgβ tg(α − β ) = + tgα tg β Ví dụ: Chứng minh rằng: π 1.cos α + sin α = cos(α − ) π 2.cos α − sin α = cos(α + ) Công thức nhân đôi: cos 2α ... đổi pt đến pt biết cách giải Bước 3: Giải pt chọn nghiệm phù hợp ( có) Bước 4: Kết luận I Đònh lý bản: ( Quan trọng )  u = v+k2π ⇔   u = π -v+k2π  u = v+k2π ⇔   u = -v+k2π sinu=sinv cosu=cosv...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 19:10

... sáng, nỉi bËt phï hỵp víi ý thÝch cđa ngêi vÏ Hoạt động 2: Cách trang trí ? Khi vẽ hoạ tiÕt bµi trang trÝ øng dơng, ta vÏ nh ? Đối với trang trí ta vẽ nh ( GV minh hoạ bảng ) ? Nêu bớc vẽ trang ... tả - Hoạ tiết hoa lá, chim chóc, đồ vật, loài vật, cảnh sinh hoạt ngời Trang trí : Theo nguyên tắc : xen kẻ, đối xứng - Hoạ tiết hoạ tiết trung tâm to hoạ tiết phụ, màu sắc rõ ràng bật hoạ tiết ... hỏi gợi ý cầu hs nhận xét ? Hình dáng hoạ tiết nh thé ? Bố cục hoạ tiết ? Màu sắc hoạ tiết - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt , động viên ẻmtả lời cha tốt Dặn dò:(2') - chép hoạ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 07:10

... 4./ Tham gia hoạt động khác : ( Y/c , Chỉ tiêu , Biện pháp ) 5./ Các công tác khác : (Tuỳ thuộc vào cá nhân theo phân công) SL % KẾ HOẠCH THÁNG ... c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : (Giảng , phụ đạo hs yếu , tiêu môn …) -Yêu cầu - Chỉ tiêu ... khai , thực : TUẤN NỘI DUNG CÔNG VI ỆC ĐIỀU CHỈNH KẾT QUẢ ( T : …/ …./2010 Đ ến …./…/2010) * Lưu ý: Đây sườn hướng dẫn chuyên môn Nếu cần tổ họp thảo luận cho phù hợp với đặc trưng mơn cá nhân...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:26

... tránh quản lý hành chính, khơng chun nghiệp, tập trung vốn bị phân tán quan khác nhau, thống quản lý vốn, người, việc Việc thu gọn đầu mối đại diện chủ sở hữu tách quản lý vốn với 35 quản lý công ... hành vi tư lợi Một số gợi ý sách cho Việt Nam Đẩy mạnh cơng tác cổ phần hóa DNNN, coi giải pháp chủ đạo để gắn lợi ích chủ sở hữu với người đại diện, hạn chế bất cập quản lý DNNN DNNN tồn quốc ... theo pháp luât DNNN, có quyền tổ chức thực định HĐQT, định vấn đề hoạt động kinh doanh hàng ngày, thực kế hoạch kinh doanh, ký kết hợp đồng… Hơn nữa, giao quyền trên, nhận vốn nhưng bị hạn chế...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 20:20

... định hình hiểu thơng điệp bạn muốn truyền tải Vì vậy, họ tập trung ý vào bạn nói Một câu chuyện hay tình hài hước Có biểu tâm lý mà bạn cần biết, dù người lớn thích nghe kể chuyện hay xem tình ... bạn sử dụng nói Những tình gây sốc khiến khách hàng bất ngờ bị thu hút vào nói bạn, nhiên bạn cần ý khơng nên gây tình sốc gây phản cảm cho người nghe Khi đó, tình gây sốc gây tác dụng ngược mà ... cảm kết thúc tràng pháo tay nồng nhiệt Những cảm xúc chân thành bạn, tâm bạn kiện đòn bẩy tâm lý giúp bạn chiếm trọn trái tim khách hàng Nhưng bạn nhớ, phải cảm xúc thật, đừng giả hay đóng kịch...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 17:20