dong luc hoc chat diem co dap an
Đề ĐH - phần động lực học vật rắn (có đáp án)
... 32l. D. 3l.Câu 5: Một thanh mảnh đồng chất tiết diện đều, khối lượng m, chiều dài l , có thể quay xungquanh trục nằm ngang đi qua một đầu thanh và vuông góc với thanh. Bỏ qua ma sát ở trụcquay ... Mômen quán tính của thanh đối với trục quay là I = 231mlvà gia tốc rơi tự do là g. Nếu thanh được thả không vận tốc đầu từ vị trí nằm ngang thì khi tớivị trí thẳng đứng thanh có tốc độ góc ... 2g.Câu 4: Một thanh mảnh AB đồng chất tiết diện đều, chiều dài l , khối lượng m. Tại đầu B củathanhngười ta gắn một chất điểm có khối lượng 2m . Khối tâm của hệ (thanh và chất điểm)...
- 2
- 2,225
- 36
Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm
... thc nghim c thu thp thụng qua: - Quan sỏt hot ng ca hc sinh: quan sỏt trc tip quỏ trỡnh thc hin d ỏn, hot ng ca hc sinh ti cỏc bui sinh hot cõu lc b v quan sỏt bui bỏo cỏo v bo v, cht vn v ... thiu, lp danh sỏch thnh viờn v bu chn ban ch tch cõu lc b. Cỏc em lp 10 mi vo trng nhng mt s cng ã quen bit nhau t cp 2, nhiu em hc cựng lp, ã bit nhau nờn khõu ny din ra khỏ nhanh chúng ... viờn bu chn c ban ch tch cõu lc b h tr giỏo viờn trong qun lý v duy trỡ hot ng ca cõu lc b gm: Nguyễn Thị Vân Anh N 10CL Chủ tịch: phụ trách chung các hoạt động của CLB Lê Phan Hữu Mỹ Nam...
- 80
- 4,693
- 23
Động lực học chất điểm - vật điểm
... Ogmr11Nr1msFr1Tr1Tr2Tr Vd3: ααααcossin:cossin:121121kmmmkmmm−>↓+>↑1Tr ()[]()[]MmmmkmgamMmmkmmgam21cossin:21cossin:2121121121++−+=↑+++−=↑αααα ... lượt m và m1 2 được nối với nhau bằng một thanh rắn không khối lượng thì vị trí khối tâm G là điểm khi đặt con niêm tại đó thanh cân bằng nằm ngang.Khi đó: 02211=+ GMmGMm 2. Vị trí ... ///IdtdIdtLd 3.7.5 Định luật bảo t an moment động lượng: thì constL =Δ/r Vd: Ghế Giucopxki (người đi từ mép đĩa đến R/2) Vd: Viên đạn chạm thanh M, L: III.8....
- 10
- 1,655
- 20
Động lực học chất điểm vật lý lớp 10
... riêng mang tính chiến lược của mình: - Chiến lược dạy học xoay quanh vấn đề: Nhấn mạnh MT bồi dưỡng khả năng vạch chiến lược, giải quyết các vấn đề có thực đang xảy ra trong đời sống liên quan ... thời gian hơn là phương pháp thuyết trình. LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS. Lê Thị Thanh Thảo đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt thời gian nghiên ... Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu và các giáo viên tổ Vật Lý trường THPT Dân Lập An Đông, Quận 5, TPHCM, nơi tôi đang công tác và tiến hành thực nghiệm sư phạm....
- 122
- 2,443
- 8
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm
... đến nay có liên quan đến vấn đề Vẽ sơ đồ biểu thị mốc thời gian và không gian quan trọng có liên quan đến các vật Đảm bảo rằng những khái niệm, đại lượng vật lý có liên quan đều phải được ... điều gì đang diễn ra? Những vật nào có liên quan? Gạch dưới những từ, thuật ngữ quan trọng Gạch dưới những câu được xem là mấu chốt của vấn đề Những vật nào quan trọng ... bức tranh tổng quát gồm nhiều sự kiện, con số mô tả lại vấn đề đã trình bày Ghi ra những từ ngữ, thuật ngữ, khái niệm quan trọng là mấu chốt của vấn đề Xem xét vấn đề dưới nhiều quan điểm...
- 97
- 2,091
- 9
Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm
... tham quan có hiệu quả cần phải xác định rõ mục đích, nhiệm vụ của buổi tham quan, liên hệ với nơi cần tham quan để có kế hoạch cụ thể, phổ biến kế hoạch đến HS (nhấn mạnh địa điểm, thời gian, ... thái độ (mối quan hệ) của chủ thể đối với thực tiễn khách quan. Đây là sự phản ánh có chọn lọc. Thực tiễn rất rộng lớn, nhưng con người hứng thú những cái gì cần thiết, quan trọng gắn liền ... 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn Chương 3- Thực nghiệm sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục Trong đó: Phần mở đầu có 4 trang Phần nội dung có 125 trang Phần kết luận có 2 trang...
- 163
- 823
- 4
Xây dựng lớp học vật lý trực tuyến nhằm hỗ trợ học sinh tự học chương động lực học chất điểm
... những trang này vẫn chưa hoàn toàn đầy đủ để giúp các em có thể tự học môn vật lý một cách tốt nhất. Một số trang web nổi bật có thể nêu ra đây là : http://vatlysupham.com/diendan/ http://hocmai.vn ... http://onthi.com http://www.ephysicsvn.com http://lophoc.violet.vn http://baigiang.bachkim.vn … được xem là một hình thức học tập mới của thế kỉ 21 mà các phương pháp trước đó chưa có. E-leaning ... thể nói, trực quan hoá là cầu nối giữa thế giới tự nhiên bên ngoài và bức trang về nó trong nhận thức con người. Trong khi đa số các phương tiện dạy học khác khó có thể trực quan hoá hầu hết...
- 173
- 1,191
- 3
Xây dựng và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm lớp 10
... giải thích những vấn đề liên quan đến thực tiễn. Hình 2.8.Site “Câu hỏi” xuất phát từ một trang gốc (Home page), hay còn được gọi là trang xuất phát, trang đầu tiên. Mỗi bảng Website ... 1.1.4.2. Dạy và học phát hiện và giải quyết vấn đề Trong một xã hội đang phát triển nhanh theo cơ chế thị trường, cạnh tranh gay gắt, thì phát hiện sớm và giải quyết hợp lí những vấn đề nảy ... pháp trực quan, phương pháp trực quan thì sinh động hơn phương pháp thuyết trình. Muốn thực hiện dạy và học tích cực thì cần phát triển phương pháp thực hành, phương pháp trực quan theo kiểu...
- 106
- 657
- 4
Động lực học chất điểm vật lý 10
... thức cần ngang. Bỏ qua ảnh hưởng của không khí. Hoạt động 2: Khảo sát chuyển động ném ngang GV: Bây giờ chúng ta quan sát thí nghiệm: cô có một viên bi M bị ném ngang với vận tốc ban đầu 0v ... luận văn; Ban lãnh đạo trường, Phòng quản lý sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Vật lí thuộc trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Quý Thầy Cô đã quan tâm và hết lòng giúp đỡ; Ban giám hiệu, ... bi những vận tốc ban đầu như nhau ở chân máng nghiêng khi thả ở cùng một độ cao. HS: Quan sát thí nghiệm, thảo luận theo nhóm để trả lời vào phiếu học tập GV: Cho HS quan sát thí nghiệm...
- 101
- 1,398
- 3
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM – VẬT LÝ 10 NÂNG CAO BẰNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
... vẽ 13.2 trong sách, sà lan chịu tác dụng của các lực1Fuur , 2Fuurtác dụng và làm thay đổi vận tốc của sà lan. Ta có thể thay thế hai lực tác dụng vào sà lan bằng một lực Fur khác ... để thay thế hai lực tác dụng vào sà lan.HS: Phải tìm được phương,chiều, độ dài của lực chiều, độ dài của lực Fur có quan hệ như thế nào đối vớiquan hệ như thế nào đối vớiphương, chiều, ... tiên là cần đổi mới phương pháp dạy học thụ động đang sử dụng hiện nay. Giáo sư Trần Hồng Quân khẳng định: “Muốn đào tạo con người vào đời là con người tự chủ, năng động, sáng tạo thì việc phương...
- 72
- 2,188
- 20
Ôn tập : Động lực học chất điểm
... (h.15.2)2. Thời gian chuyển động- Thời gian chuyển động của vật bị ném ngang bằng thời gian chuyển động thành phần. Từ đó suy ra, thời gian chuyển động của vật bị ném ngang bằng thời gian rơi tự do ... mốc thời gian (hoặc gốc thời gian), tức là thời điểm mà ta bắt đầu đo thời gian và phải đo khoảng thời gian trôi đi kể từ mốc thời gian bằng một chiếc đồng hồ.2. Thời điểm và thời gian - Bằng ... thời gian- Đồ thị biểu diễn sự biến thiên của vận tốc tức thời theo thời gian gọi là đồ thị vận tốc - thời gian. Đó là đồ thị ứng với công thức (3.2), trong đó coi như một hàm số của thời gian...
- 23
- 1,873
- 13
Ôn tập chương Động lực học chất điểm
... chuyển động của chất điểm là : A. Nhanh dần đều trong cả hai giai đoạn.B. Chậm dần đều trong cả hai giai đ an. C. Chậm dần đều rồi nhanh dần đều.D. Nhanh dần đều rồi chậm dần đều.31. Hình ... CHẤT ĐIỂM – VL 10 NC38. Xe đang chạy với vận tốc 36km/h thì hãm phanh, xe chuyển động chậm dần đều sau 4s thì dừng hẳn. Quãng đường xe đi được kể từ lúc hãm phanh cho đến khi dừng lại là:39. ... cùng. CHUYỂN ĐỘNG CƠ1. Một vật được coi là chất điểm khi :A. kích thước của vật nhỏ không thể quan sát được.B. kích thước của vật nhỏ so với các vật xung quanh.C. kích thước của vật nhỏ hơn...
- 8
- 1,224
- 5
- động lực học chất điểm
- trắc nghiệm động lực học chất điểm
- vật lý đại cương 1 dong luc hoc chat diem
- skkn động lực học chất điểm
- chương động lực học chất điểm
- trac nghiem dong luc hoc chat diem
- trac nghiem dong luc hoc chat diem vat ly dai cuong 1
- giai bai tap vat ly 10 nang cao ve dong luc hoc chat diem
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động học
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưong
- bai tap dong luc hoc chat diem co loi giai
- giáo an on tap chuong 2 dong luc hoc chat diẻm
- thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâm
- cấu trúc nội dung cơ bản chương động lực học chất điểm
- giải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 2 động lực học chất điểm pdf
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25