Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02
Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: ĐỊA LÝ ĐỀ 19 CÓ ĐÁP ÁN doc
... 6 09, 6 24 481,0 4 92 9,7 8 198 ,9 2001 38 562,7 24 468,4 5 551 ,9 8 542,4 2002 39 507,7 24 455,8 6 084,7 8 96 7,2 2004 41 586,3 24 430,7 7 216,5 9 9 39, 1 2005 42 542,7 24 351,5 7 785,3 10 405 ,9 ... 430,7 7 216,5 9 9 39, 1 2005 42 542,7 24 351,5 7 785,3 10 405 ,9 2006 43 436,1 24 172,3 8 296 ,9 10 96 6 ,9 1. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự thay đổi cơ cấu lao động phân theo các ngành kinh tế ... cấu dân số theo điều tra dân số năm 2005: + Từ 0 - 14 tuổi: 27,0% + Từ 15 - 59 tuổi: 64,0% + Từ 60 tuổi trở lên: 9, 0%. - Tuy tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên có giảm nhưng vẫn còn cao: 1,3% năm...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:20
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp và đại học môn Địa lý pdf
... năm , chỉ = nửa thời gian dân số tăng gấp đôi từ 190 1 - 195 6. Riêng thập kỉ 79 - 89 dân số cả nước tăng được 11,7 tr người còn ở thập kỉ 89 - 99 dân số tăng thêm 12 tr người tương đương với dân ... tính đến năm 199 9 nước ta đã có 76,3 tr người vì vậy hiện nay dân số nước đông thứ 2 ĐNá, thứ 7 ở Cá, và thứ 13 trên TG. - Dân số nước ta đã và đang tiếp tục tăng nhanh: từ 195 4 - 198 0 dân số tăng ... kinh tế, xã hội. * Dân số nước ta đông: - Theo số liệu thống kê 1/4/ 198 9 cho biết dân số cả nước có 64,412 tr người đến 1/4/ 199 9 có 76,3 tr người. Như vậy dân số nước ta hiện nay đông thứ 2 trong...
Ngày tải lên: 23/03/2014, 00:20
Hướng dẫn và bài thực hành mẫu luyện thi tốt nghiệp cao đẳng, đại học môn địa lý
... công nghiệp nớc ta trong thời gian 197 7, 199 2 và 199 9. ( Đơn vị % so với cả nớc) Năm 197 7 199 2 199 9 Vùng 197 7 199 2 199 9 Cả nớc 100 100 100 Nam Trung Bé 5,0 10 ,9 5,0 MNTDPB 7,7 4,1 7,6 Tây Nguyên ... Gia tăng 199 0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 622,3 100,0 100,0 199 3 105,7 85,1 1 09, 4 72,8 97 ,8 621,5 99 ,9 99, 9 199 4 112,2 104,0 116,6 70,7 86,0 638,6 102,6 102,8 199 8 1 29, 0 311,2 172,3 1 39, 1 77,0 ... thu Mùa 199 0 6042,8 34,3 20,1 45,6 192 25,1 40 ,9 21,3 37,8 31,8 37 ,9 33,6 30,8 2000 7666,3 39, 3 29, 9 30,8 325 29, 5 47 ,9 26,5 25,6 42,4 5,2 37,6 35,3 2000 7666,3 39, 3 29, 9 30,8 325 29, 5 47 ,9 26,5 25,6...
Ngày tải lên: 27/03/2014, 23:53
Tài liệu ôn thi đại học môn địa lý doc
... sau: 190 1 : 13 tr người 192 1 : 15,5 tr người 193 0 : 18 tr người 195 6 : 27,5 tr người 196 0 : 30 tr người 198 0 : 54 tr người 198 9 : 64,4 tr người 199 0 : 66 tr người 199 3 : 71 tr người 199 5 : 74 ... ( 199 3); ĐBSCL là 393 người/km 2 ( 199 3). 28 - Cơ cấu kt theo ngành còn được chuyển biến theo cơ cấu tổng sản phẩm xã hội. Sự chuyển biến này thể hiện qua bảng số liệu sau: 198 0 - 199 1 199 5 1) ... loại nhất thế giới: từ 193 0 - 196 0 tỉ lệ gia tăng dân số trung bình năm nước ta là 1,85% nhưng riêng thời kì 193 9 – 194 3 đạt 3,06%/năm; 195 4 - 196 0 đạt 3 ,93 %/năm. Từ 196 0 đến nay nhìn chung tỉ...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 15:20
skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2
... phổ thông, NXB Giáo Dục, năm 199 8. - Tiến sĩ Hoàng Việt Anh, Vận dụng phương pháp Graph vào giảng dạy, địa lí lớp 6 và lớp 8, Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, năm 199 3. - PGS-TS Nguyễn Trọng ... nhanh. Năm học 2011 - 2012 2012 -2013 Số lượng % Số lượng % Giỏi 14 12 25 21,6 Khá 19 16,4 29 25,0 Trung bình 23 19, 8 37 31,8 Yếu 60 51,8 25 21,6 KẾT LUẬN : Phương pháp dạy học sử dụng PTTQ nói ... khủng bố. Hình 5 .9. Nạn nhân của cuộc xung đột tại Tây Nam Á - Để khai thác được hình có hiệu quả thì trước khi khai thác GV cần giới thiệu về hình 5 .9 như sau: Hình 5 .9 mô tả hình ảnh một...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:07
các chủ đề chính cần học để ôn thi tốt đại học môn địa lý không nên bỏ qua
... tƣơn g đối (%). 7666,3 7445,3 73 29, 2 7324,8 7207,4 3683,1 3773 ,9 3826,3 3815,7 394 5,8 1158,1 1171,2 1186,1 1210,0 1261,0 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 90 00 2000 2004 2005 2006 2007 Cả ... 2007 Cả n-ớc Đồng bằng sông Cửu Long Đồng bằng sông Hồng Ng hỡn h a Nm 471,1 833,0 390 ,2 414 ,9 317,1 488,2 265,7 3 79, 9 484,4 0 200 400 600 800 1000 Đồng bằng sông Cửu Long Đông Nam Bộ Tây Nguyên Duyên ... Hồ Chí Mi nh . Một số quốc l ộ th eo hƣớn g Đôn g Tây : quốc l ộ 5, quốc l ộ 6, quốc l ộ 2 79, qu ốc l ộ 9, quốc l ộ 51, quốc l ộ 80 Hệ th ốn g đƣờ n g b ộ nƣớc ta đan g đƣợ c kết n ối v ào h ệ...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 16:19
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học môn địa lý
... cácvùngđồng=,đôthịlênđịnhcưvàkhaihoangcácvùngkinhtếmớiởmiềnnúivàtrung du. Câu5:Chứngminhdânsốnướctacóđặcđiểmrấttrẻ.Nêuảnhhưởngcủađặc điểmnàyvớipháttriểnkinhtế,xãhội. *Dânsốnướctarấttrẻ: Theosốliệuthốngkê1/4/ 198 9dânsốnướctacócơcấuphântheođộtuổinhưsau: Sốngườidướiđộtuổilaođộngchiếm41,2%tổngsốdân. Sốngườitrongđộtuổilaođộngchiếm50,5%tổngsốdân. Sốngườitrênđộtuổilaođộngchiếm8,3%tổngsốdân. Quasốliệutrêntathấy: Sốtrẻemởnướctarấtđôngchiếmgần50%tổngsốdân.Nhưvậytrungbìnhcứ1người trongđộtuổilaođộngthìcógần1ngườidướiđộtuổilaođộng. Sốngườitrongđộtuổilaođộng(từ1655đốivớinữvà1660đốivớinam)chiếmtỉlệ caotrên50%tổngsốdân.Nhưngtrongđósốlaođộngtrẻdưới45tuổichiếmtớitrên70% vàlaođộngtrẻdưới30tuổichiếm68%. Điềunàykhẳngđịnhnguồnlaođộngởnướctacũngrấttrẻ. Sốngườigiàởnướctarấtítchỉchiếm8,3%điềuđókhẳngđịnhtuổithọtrungbìnhởcả nướcrấtthấp. Nhữngđiềuchứngminhtrênkhẳngđịnhtrongcơcấudânsốcảnướcthìcósốngườitrẻ chiếmđasố,sốngườigiàrấtítchứngtỏdânsốnướctarấttrẻ. *ảnhhưởngcủadânsốtrẻvớipháttriểnkinhtế,xãhội. ảnhhưởngtíchcực: +Dânsốtrẻtrướchếtđượccoinhưlàthịtrườngtiêuthụlớnnhữngsảnphẩmdochínhhọ làmranhưngthịtrườngtiêuthụnàyluônluônbiếnđộngmạnhvềnhucầutiêudùng.Điều đósẽkhôngnhữngkíchthíchsảnxuấtpháttriểnvàkíchthíchluônluônphảisángtạo,cải tiếnKTcôngnghệđểtạorasảnphẩmmớiđápứngnhucầungàycàngtăng. (tươngđươngvớidânsốcủacả1tỉnh).Trongthậpkỉ 197 9 198 9dânsốcảnướctăng thêmđược11,7trngườivàthậpkỉ 198 9 199 9tăngthêm12trngười(tươngđươngvớidân sốcủacả1nướccósốdântrungbìnhcủa1nướctrênthếgiới).Dựtínhđến2000và2010 dânsốnướctacóthểlêntới100trdânmặcdùtỉlệgiatăngdânsốtựnhiênđangcóxuthế giảmdầnnhưngtốcđộgiảmvẫncònrấtchậm,trungbìnhmỗinămchỉgiảm0,06%.Sự chứngminhtrênchứngtỏdânsốnướctađãvàđangtiếptụctăngnhanh. *Nguyênnhândânsốtăngnhanh: Dânsốnướctatăngnhanhlàdodânsốnướccótỉlệgiatăngdânsốtựnhiêntrungbình nămcaotrongđócónhiềuthờikìđạtmứccaovàoloạinhấtthếgiới:từ 193 0 196 0tỉlệ giatăngdânsốtrungbìnhnămnướctalà1,85%nhưngriêngthờikì 193 9– 194 3đạt 3,06%/năm; 195 4 196 0đạt3 ,93 %/năm.Từ 196 0đếnnaynhìnchungtỉlệgiatăngdânsố tựnhiêncóxuthếgiảmvàởthậpkỉ 198 9 199 9nướctađãđạttỉlệgiatăngdânsốtự nhiênlà1,7%/năm.Tỉlệgiatăngdânsốtựnhiênnàyhiệnnayvẫnởmứctrungbìnhtrên thếgiới. Dânsốnướctacótỉlệgiatăngcaolàdotỉlệsinhcaolàdotỉlệsinhcaonhưngtỉlệtử cóxuthếgiảmdầndomứcsốngngàycàngcaovàtrìnhđộytếngàycàngpháttriểnmạnh nênđãlàmgiảmtỉlệtửcủatrẻsơsinh. Dânsốnướctacótỉlệsinhcaolàdonhữngnguyênnhânsau: +DotrìnhđộnhậnthứccủangườiViệtNamvềlĩnhvựcdânsốvàgiađìnhcònrấtlạchậu nhưthíchđôngcon,thíchcontrai… +DođộtuổikếthôncủangườiViệtNamquásớmnênđãkéodàithờikìsinhnởcủaphụ nữ. +DomứcsốngcủangườiViệtNamnhiềunămquathấpnênngườilaođộngkhôngcóđiều kiệnhọctậpđểnângcaotrìnhđộnhậnthứcđúngđắnvềlĩnhvựcdânsố. +Donướctabịchiếntranhkéodàinêntrongsuốtthờikìchiếntranh,Nhànướctakhông đặtravấnđềthựchiệnsinhđẻcókếhoạchnhưngàynay. Tómlạidânsốnướctatrongnhữngnămquatăngnhanhlàdotácđộngtổnghợpcủa nhữngnguyênnhântrên,nhưngnguyênnhânchủyếunhấtlàdotrìnhđộnhậnthứclạchậu vềdânsốvàgiađình. *Hậuquảdânsốtăngnhanh: ... (tươngđươngvớidânsốcủacả1tỉnh).Trongthậpkỉ 197 9 198 9dânsốcảnướctăng thêmđược11,7trngườivàthậpkỉ 198 9 199 9tăngthêm12trngười(tươngđươngvớidân sốcủacả1nướccósốdântrungbìnhcủa1nướctrênthếgiới).Dựtínhđến2000và2010 dânsốnướctacóthểlêntới100trdânmặcdùtỉlệgiatăngdânsốtựnhiênđangcóxuthế giảmdầnnhưngtốcđộgiảmvẫncònrấtchậm,trungbìnhmỗinămchỉgiảm0,06%.Sự chứngminhtrênchứngtỏdânsốnướctađãvàđangtiếptụctăngnhanh. *Nguyênnhândânsốtăngnhanh: Dânsốnướctatăngnhanhlàdodânsốnướccótỉlệgiatăngdânsốtựnhiêntrungbình nămcaotrongđócónhiềuthờikìđạtmứccaovàoloạinhấtthếgiới:từ 193 0 196 0tỉlệ giatăngdânsốtrungbìnhnămnướctalà1,85%nhưngriêngthờikì 193 9– 194 3đạt 3,06%/năm; 195 4 196 0đạt3 ,93 %/năm.Từ 196 0đếnnaynhìnchungtỉlệgiatăngdânsố tựnhiêncóxuthếgiảmvàởthậpkỉ 198 9 199 9nướctađãđạttỉlệgiatăngdânsốtự nhiênlà1,7%/năm.Tỉlệgiatăngdânsốtựnhiênnàyhiệnnayvẫnởmứctrungbìnhtrên thếgiới. Dânsốnướctacótỉlệgiatăngcaolàdotỉlệsinhcaolàdotỉlệsinhcaonhưngtỉlệtử cóxuthếgiảmdầndomứcsốngngàycàngcaovàtrìnhđộytếngàycàngpháttriểnmạnh nênđãlàmgiảmtỉlệtửcủatrẻsơsinh. Dânsốnướctacótỉlệsinhcaolàdonhữngnguyênnhânsau: +DotrìnhđộnhậnthứccủangườiViệtNamvềlĩnhvựcdânsốvàgiađìnhcònrấtlạchậu nhưthíchđôngcon,thíchcontrai… +DođộtuổikếthôncủangườiViệtNamquásớmnênđãkéodàithờikìsinhnởcủaphụ nữ. +DomứcsốngcủangườiViệtNamnhiềunămquathấpnênngườilaođộngkhôngcóđiều kiệnhọctậpđểnângcaotrìnhđộnhậnthứcđúngđắnvềlĩnhvựcdânsố. +Donướctabịchiếntranhkéodàinêntrongsuốtthờikìchiếntranh,Nhànướctakhông đặtravấnđềthựchiệnsinhđẻcókếhoạchnhưngàynay. Tómlạidânsốnướctatrongnhữngnămquatăngnhanhlàdotácđộngtổnghợpcủa nhữngnguyênnhântrên,nhưngnguyênnhânchủyếunhấtlàdotrìnhđộnhậnthứclạchậu vềdânsốvàgiađình. *Hậuquảdânsốtăngnhanh: ... Câu10:Hãynêunhữngđặcđiểmcơbảncủadânsốvànguồnlaođộngcủanướcta. Dânsốvànguồnlaođộngnướctacónhữngđặcđiểmchínhsauđây: Dânsốnướctađôngvìtínhđếnnăm 199 9nướctađãcó76,3trngườivìvậyhiệnnay dânsốnướcđôngthứ2ĐNá,thứ7ởCá,vàthứ13trênTG. Dânsốnướctađãvàđangtiếptụctăngnhanh:từ 195 4 198 0dânsốtănggấpđôimất25 năm,chỉ=nửathờigiandânsốtănggấpđôitừ 190 1 195 6.Riêngthậpkỉ 79 89 dânsố cảnướctăngđược11,7trngườicònởthậpkỉ 89 99 dânsốtăngthêm12trngườitương đươngvớidânsốcủamộtnướccódânsốtrungbìnhtrênTG.Mặcdùtỉlệgiatăngdânsố tựnhiêncủanướctađangcóxuthếgiảmdần,nhưngtốcđộgiảmvẫncònrấtchậmvàgiảm từ2,13%/năm( 79 89) xuống1,7%/năm( 89 99 )vàtỉlệgiatăngdânsốtựnhiêncủanước tahiệnnayvẫncònởmứctrungbìnhvàxấpxỉcaotrêntoànTG. Dânsốnướctanhiềudântộcvớitấtcảkhoảng54dântộckháctrongđóngườiKinh chiếmđasốlà86,2%cònlại53dântộcítngười.CácdântộcVNcónềnVHrấtđadạng vàgiàubảnsắcvìđềucónguồngốcxuấtpháttừ3dòngngônngữkhácNamá,NamĐảo, HánTạng. Dânsốnướctaphânbốkhôngđềugiữamiềnnúitrungduvớiđồng=trongđó80%dân sốtậptrungởđồng=;dânsốphânbốkhôngđồngđềugiữathànhthịvànôngthôntrong đócũngcókhoảng80%dânsốtậptrungởnôngthôn.Sựphânbốkhôngđềunàycònthể hiệnởtrongnộibộtừngvùng,từngtỉnh.Sựphânbốdânsốkhôngđềunhưtrênđãgâyra hậuquảnghiêmtrọnglàcácnguồnTNTNởmọimiềnđấtnướcđềucạnkiệtvàsuythoái nhanh. Dânsốnướctarấttrẻvìcótới41,2%tổngsốdânlàtrẻem,50,5%làtrongđộtuổilao độngmàtrongnguồnlaođộngthìcótớitrên70%làtrẻdưới45tuổi,khoảng68%trẻdưới 30tuổi.Dânsốtrẻ,laođộngtrẻkhôngnhữnglàthịtrườngkíchthíchsảnxuấtpháttriểnmà cònrấthấpdẫnvớihợptácđầutưQTđồngthờicònlànguồnlựcconngườihùnghậuđối vớipháttriểnkinhtếvàbảovệquốcphòng. Nguồnlaođộngnướctarấtdồidàolạităngnhanhvớitốcđộgiatăngtrungbìnhnămlà 3%.Mặtkhácnguồnlaođộngnướctavốncóbảnchấtcầncù,năngđộng,sángtạo,khéo taynhưngthựcchấttrìnhđộchuyênmônKTcònthấp,thiếuđộingũtaynghềcao,thợgiỏi, thợbậccaovàthiếutácphonglàmănCN. ...
Ngày tải lên: 11/09/2014, 20:18
XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀI GIẢNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM (LỚP 8) THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tìm tòi của giáo viên kết hợp linh hoạt các thao tác để học sinh làm việc tìm ra kiến thức. Bài 9: Khí hậu Việt Nam. Sau khi xác định 4 bước cơ bản dựa vào nội dung bài dạy giáo viên đi vào cấu ... cố kiến thức làm giàu vốn kinh nghiệm cho trẻ ngoài tiết học là một yếu tố hết sức quan trọng. 9 Những kinh nghiệm về giáo dục - Diễn châu Từ hoạt động đón trẻ đến các hoạt động ngoài trời, vệ ... LỚP 1 Võ Thị Thu Trang TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN THÀNH I- ĐẶT VẤN ĐỀ. Kể từ những năm đầu thập kỷ thứ 9 của thế kỷ XX, trong chủ trương đường lối của Đảng về đổi mới hệ thống giáo dục Quốc dân, bộ...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:14
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9
... .[%)C=%"':%6%?:') $G785"':% .9 '.[C 91 : |, G"':%(78"':% 9 "':%%?:'(=% 9 6"' :%'=6 ... -%\C ;"FG+5H0=7*<I-J!&*2@ 9* K%LMN8!COP-2-+?0Q%&E Y%G"+=.6=61+O .9 63/.[ -%\() 3&?_ bI$.!/;%:W .9 0AHF 63( 6 +6.[ -%\-:.:%o % .9 (?!%$%( e5H ... -%\C ;"*.%/#2/+#,-#*.%E ~a:%.[b7 9% \" -7?!%$% 6.6=6.[ -%\(,"$-% : -%\C ;"R"#2*%*.I;*<=7>E D-%\6F.[x)GF1l16F -HF:;%-=;%As( ';%.9Fk#"""GH?"Gk .R=sQ&%6$HF-&%6 H9=C J#...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:16
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÝ
... ha 14.3 11.1 7.2 9. 3 10 .9 12.1 12.7 14.3 11 6.8 8.3 9. 4 10 10.2 0 0.1 0.4 1 1.5 2.1 2.5 0 2 4 6 8 10 12 14 16 194 3 197 6 198 3 199 5 199 9 2003 2005 BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN SỰ BIẾN ĐỘNG DIỆN TÍCH RỪNG NƯỚC TA TỪ 194 3 ... (triệu ha) Rừng trồng (triệu ha) 194 3 14,3 14,3 0 43,8 197 6 11,1 11,0 0,1 33,8 198 3 7,2 6,8 0,4 22,0 199 0 9, 2 8,4 0,8 27,8 2000 10 ,9 9,4 1,5 33,1 2005 12,4 9, 5 2 ,9 37,7 a. Hãy vẽ biểu đồ kết hợp ... giai đoạn : * Tổng diện tích rừng. + 194 3 – 198 3 : giảm 7,1 triệu ha + 198 3 – 199 5 : tăng 2,1 triệu ha. + 199 5 – 2005 : tăng 3,4 triệu ha. - Từ 194 3 – 198 3 giảm 2 lần. Trung bình mỗi năm mất...
Ngày tải lên: 01/05/2015, 15:43
Bài học môn địa lý 5
... tháng 9 năm 2011 Địa lí 2/ Đặc điểm của vùng biển nước ta. Những đặc điểm của biển Việt Nam Nước biển không bao giờ đóng băng Miền Trung, miền Bắc hay có bão Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm ... muối biểnvà ra khơi đánh bắt cá Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 Địa lí MÔN: ĐỊA LÍ GIÁO VIÊN: VŨ THỊ KIỀU LOAN Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2011 Địa lí VÙNG BIỂN NƯỚC TA Vùng biển nước ta ... thiệt hại lớn cho tàu thuyền và những vùng ven biển Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 Địa lí Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2011 Địa lí Chỉ trên lược đồ và nêu tên các con sông lớn theo thứ...
Ngày tải lên: 16/01/2013, 13:46
Bài học môn địa lý lớp 5
... giao thoâng quan troïng. Ven đư ø bie n có nhiều nơi du l ch, ngh mát.å ị ỉ 12 6 39 1 11 8 5 2 4 7 10 12 6 39 1 11 8 5 2 4 7 10 A LÍĐỊ V NG BI N N C TAÙ Ể ƯỚ Hoạt động 3:Vai trò của biển. Trả ... tài nguyên nào ? 3.Bờ biển dài với nhiều bãi biển góp phần phát triển ngành kinh tế nào ? 12 6 39 1 11 8 5 2 4 7 10 3. Hãy chỉ vùng biển của nước ta trên Biển Đơng? Nước ta có vùng biển ... có tác động như thế nào đến đời sống và sản xuất của nhân dân ta ? Các bạn giúp mình với. 12 6 39 1 11 8 5 2 4 7 10 1. Hãy nêu tên lược đồ và công dụng của lược đồ ? +Đây là Lược đồ khu...
Ngày tải lên: 16/01/2013, 13:47
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’
... lượng học sinh chưa yêu cầu Số lượng % Số lượng % 6A 30 17 56,7 13 43,3 6B 27 16 59, 3 11 40,7 6C 25 16 64,0 9 36,0 * Kết luận: Như vậy việc sử dụng các phương tiện trực quan trong khai thác kiến ... yêu cầu Số lượng học sinh chưa yêu cầu Số lượng % Số lượng % 6A 30 10 33,33 20 66,67 6B 27 8 29. 63 19 70,37 6C 25 10 40,0 15 60,0 Với kết quả thu được ở trên chúng ta nhận thấy việc dạy học có ... trên đại dương. - Lược đồ địa hình có tỷ lệ lớn. Bài 5 – Mục 2 Bài 6 – Mục 1 Bài 7 – Mục 1 Bài 9 – Mục 3 Bài 11 Bài 21 – Mục 3 Bài 24 – Mục 2 Bài 17 - mục 2 3 Mô hình - Hệ mặt trời Bài 1 – Mục...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:48
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: