0

xem sach hoc tot vat ly 9

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật lý

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật

Vật lý

... dạy môn vật 9 3; 9 4; 9 5 chất lượng như sau :Môn LớpSỉ sốGiỏi Khá TB Yếu KémLí 9 341 11 29, 3% 15 36,6% 11 26,8% 3 7,3% 9 4 39 10 25,6% 18 46,2% 9 23,1% 2 5,1% 9 5 39 13 33,3% 18 41% ... 26,8% 3 7,3% 9 4 39 10 25,6% 18 46,2% 9 23,1% 2 5,1% 9 5 39 13 33,3% 18 41% 10 25,7%TC 1 19 35 29, 4% 49 41,2% 30 25,2% 5 4,2%IV. KẾT LUẬN :Để chất lượng bộ môn vật ngày càng được nâng cao ... bộ môn mình phụ trách là nỗi quan tâm của mỗi giáo viên. Qua giảng dạy nhiều năm ở môn vật 9 bản thân đã rút ra một ít kinh nghiệm và áp dụng thấy có hiệu quả, xin được trình bày sau đây.II....
  • 4
  • 412
  • 0
Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật lý

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật

Vật lý

... Giỏi Khaù T B TB Tlttrg HS SL TL SL TL SL TL SL TL6218 49 22,5% 76 34 ,9% 71 32,6% 196 89, 9%Toaùn 7 27 14,2% 51 26,8% 95 50% 173 91 ,1% 4/Säø chuí nhiãûm:Coï säø vaì ghi õỏửy õuớ ... Thanh 3/Toán 8 :Võ Quốc Tùng 4/Toán 9 :Lê Văn Hoà 5/Lí 6 :Trần Thị Thanh Phượng 6/Lí 7 :Lê Văn Duẩn 7/ Lí 8 : Trần Thị Thanh Phượng 8/Lí 9 :Lê Văn Duẩn 9/ Casio 6 :ø Nguyễn Tường Nghóa 10/ ... 9 I/ Vị trí tiết luyện tập toán trong chương trình toán 9 Số tiết luyện tập toán chiếm tỉ lệ khá cao so với các tiết học lí thuyết.Nó có vị trí hết sức quan trọng trong chương trình toán 9. Tiết...
  • 36
  • 389
  • 0
Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật lý

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật

Vật lý

... TL20052006cá nhân 9 4,8 75 41,1 87 46,5 171 91 ,4TT 69 8,5 186 22 ,9 403 49, 7 658 81,120062007cá nhân31 16.1 133 68 .9 29 15 193 100TT84 10.4 307 37 .9 387 47.8 778 96 .22/Bài học kinh nghiệm:Qua ... Thứ 5 Thứ 6 Thứ 717/1:Hùng 9/ 1:Tuấn 9/ 1:TuấnSáng 27/2:Quang 9/ 2:Quang 9/ 2:Quang37/3: Hùng 9/ 3:Hùng 9/ 3:Hùng47/4:Quang 9/ 4:Tuấn 9/ 4:Tuấn57/5 :Hùng 9/ 5:Hùng 9/ 5:Hùng66/1:Tuấn 8/1:Quang76/2:Hùng ... lớp 7 và vật lí lớp 9 có nhiều dụng cụ có thể sử dụng chung được.Thật vậy ở lớp 7 tuy được cung cấp bộ nguồn điện nhưng là nguồn điện một chiều nên dùng không ổn định mà lớp 9 lại có bộ biến...
  • 9
  • 335
  • 0
Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật lý

Kinh nghiệm giúp học sinh học tốt Vật

Vật lý

... MẠCH ĐIỆN CÓ CHỨA VÔN KẾQUA CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN NÂNG CAO VÂT LÍ 9 I / ĐẶT VẤN ĐỀ :Qua quaù trình dạy tự chọn môn vật lí lớp 9 nhiều năm tôi nhận thấyTrong các dạng toán về mạch điện thì dạng ... U2+U3=12(3)Giải hệ (1);(2) và (3) ta được U1=12V;U2=9V;U3=3VHiệu điện thế giữa hai điểm A,B làUAB=U1+U2+U3=12 +9+ 3=24V*Ví dụ2:Cho mạch điện như hình vẽ,hiệu điện thế giữa ... có:UBD=21215.4UUUU−Qua phân tích hai ví dụ trên ta nhận thấy để giải các bài tập thuộc loại này là lợi dụng ta xem như dòng điện không qua vôn kế để vẽ lại mạch điện khi đó mạch điện sẽ đơn giản và dễ tính...
  • 11
  • 1,134
  • 22
ĐỂ HỌC TỐT VẬT LÝ 12

ĐỂ HỌC TỐT VẬT 12

Vật lý

... Nằm giữa ngưỡng nghe và ngưỡng đau. 9. Hiệu ứng Đốp-ple: 9. 1/ Hiệu ứng này đề cập đến việc sai khác giữa tần số thu được của máy thu và tần số của nguồn phát. 9. 2/ Khi khoảng cách tương đối giữa ... tốt nghiệp – đại học 2008 – 20 09 9.5/ Lõi thép làm bằng các lá tôn silic ghép cách điện với nhau để tăng cường từ thông qua các cuộn dây và giảm bớt dòng phucô. 9. 6/ Hao phí điện năng trong máy ... năng tạo ra từ trường quay. 9. Máy biến thế: 9. 1/ Là thiết bị biến đổi HĐT của dòng điện xoay chiều từ giá trị này sang giá trị khác nhưng có cùng một tần số . 9. 2/ Hoạt động dựa trên hiện...
  • 30
  • 395
  • 1
500 Ôn thi tốt nghiệp và luyện thi Đại Học Môn Vật Lý

500 Ôn thi tốt nghiệp và luyện thi Đại Học Môn Vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... bội giác ảnhCâu 298 : Công thức nào tính độ bội giác ảnh qua Kính lúp khi ngắm chừng ở CVa. fDG = b. )( LfdfLfDG+= c. 'dLDkG+= d. Công thức khác Câu 299 : Mắt viễn thị có ... Imax=40(mA) thì biểu thức điện tích trên hai bản cực tụ là : A. q=2.10 -9 sin(2.10-7t). B. q=2.10 -9 sin(2.10-7t+/2). C. q=2.10 -9 sin(2.10-7t-/2). D. Kết quả khác.Câu 78. Sóng điện từ có tần ... man ở đây phải có b-ớc sóng là bao nhiêu?a.0,1026 (m) b. 0,1035 (m) c. 0, 099 8 (m) d. Kết quả khácCâu 394 : Chiếu ánh sáng có 1 < 0 (0 : giới hạn quang điện của kim loại làm K)...
  • 43
  • 1,324
  • 19
Hướng dẫn chọn sách ôn thi đại học môn vật lý và cách học

Hướng dẫn chọn sách ôn thi đại học môn vật và cách học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... không làm được là phải xem giải ngay để nắm lấy cách làm. Kể cả những câu làm được cũng hãy xem qua lời giải trong sách. Hãy làm hết và đừng bỏ sót câu thuyết nào, hay xem những giải thích ... tức là sau khi nắm qua 1 số kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, các em hãy xem luôn phần đó trong bộ “Rèn luyện”, xem qua thuyết trước, sau đó đến các dạng bài tập qua ví dụ và phương pháp ... thử 1 số bài trong đề thi xem thế nào. Như thế các em sẽ có động lực hơn, nhất là làm các đề thi năm trước. Làm bài nào hay hãy bỏ chút thời gian ra nghẫm nghĩ về nó để xem có thể chế biến nó...
  • 4
  • 14,169
  • 131
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... tấn, ở cách nhau 5 km nếu xem chúng là chất điểm...Câu 8. Tính khối lợng trái đất. Biết bán kính trái đất 6400 km và gia tốc trọng trờng trên mặt đất lấy gần đúng 9, 8 m/s2...* Hớng dẫnCâu ... định mới. Đó là nguyên tắc quan trọng của ôn tập.1.2.2. Các hình thức ôn tập 9 211 61 22 2(6000000)6,67.10 96 .105000hdm mF G Nr− −= = - Nếu ở những lớp hay sai đơn vị thì cần lu ... mặt đất là g0 = 9, 81 m/s2..Câu 8 Gia tốc rơi tự do gur thay đổi theo yếu tố nào.- Vật càng nên cao so với mặt đất thì gia tốc trọng trờng thay đổi thế nào ..Câu 9. Khoảng cách trung...
  • 96
  • 4,044
  • 6
150 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và đại học môn vật lý

150 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và đại học môn vật

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... &!0"C2*%%()A8*&&)3A&6*$%&!"3%!%!0%B*%&26"& &!*%"5(4+R J: 9 9 < 2J:ã ;9 9 <%J :9 9 <;ã -J:ã;> ;9 \9 <?lF G $%&"$$ %(-4+%* #0) &(4"H&5* ... 2q&)%*%&!134 A8*&3" &A8*&.".: 9 \ 9 <%2*%J: 9 < ;9  -()$)&%()34 A8*& #("30* ... (%a 9 $T A&r2,&(uu%&A&r%O%&ˆ3z 3Qr& &z %&2i &‡(Aj&%KO #`&{&‡ /-: 9 2-:< ;9 %-:C9...
  • 12
  • 623
  • 5
Sách Vật Lý - Bi kíp học môn Vật Lý

Sách Vật - Bi kíp học môn Vật

Vật lý

... m.v2=Em đau = nửa mình vất-vả (v2)8. Thế năng 2t1E kx2=Em thấy = nửa cây xa-xôi (x2) 9. Nhiệt nóng chảy Q .m= λQuên = người em10.Nhiệt hóa hơi Q L.m=Quên = Lan em11.Lực căng bề ... [khối nặng cộng với tình yêu (I) chia rượu-bình]8. Vận tốc cực đại ax.mv Aω=Vợ = ôm anh 9. Gia tốc cực đại 2ax.ma Aω=Anh = ôm-bình anh10.CT độc lập th.gian 22 2vA xω = ... htT RαTỉ đối chu kì = hệ dài chia nửa nhân nhiệt biến thiên cộng với chiều cao trên bán kính 19. Gia tốc do F-điện gây ra .điệnq Uamd=Anh-điện = qnh |út| /(muốn điên)20.Vận tốc con lắc...
  • 5
  • 535
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25