di truyền học đại cương
GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN HỌC ĐẠI CƯƠNG potx
... tắc nghiên cứu và phương pháp học tập di truyền học 20 VI. Di truyền học với công nghệ sinh học, tin học và các vấn đề xã hội 21 Chương 1: Cơ sở của Di truyền học Mendel Hoàng Trọng Phán 24 ... truyền học nói chung có các nguyên c iệc học tập môn di truyền đòi nh học, vi ữ mới từng chủ đề 1. Các nguyên tắc nghiên cứu của di truyền học Trong nghiên cứu di truyền học và sinh học ... niệm di truyền học 13 II. Lược sử phát triển của di truyền học 13 III. Đối tượng và các lĩnh vực nghiên cứu của di truyền học 17 IV. Các phương pháp nghiên cứu của di truyền học 18 V.Các nguyên...
- 322
- 1,654
- 28
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... 2.Bài 2. Phenylketouria (PKU) là một bệnh di truyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và di truyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ ... bệnh di truyền kết hôn với một người phụ nữ bình thường. Họ có 8 người con (4 trai và 4 gái). Tất cả con gái đều có bệnh của bố nhưng không có con trai nào bệnh. Hãy xác định phương thức di truyền ... có bao nhiêu thể Barr? a). XO b). XX c). XY d). XXY e). XXX f). XXXXX 3Bài 12. Một nhà di truyền học khi nghiên cứu về lộ trình tổng hợp phenylalnine ở Neurospora đã phân lập nhiều thể đột...
- 16
- 2,350
- 21
Ôn thi đại học môn sinh: 46 câu trắc nghiệm và đáp án di truyền học người
... y học di truyền học có vai trò A) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học ... trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác định vai trò của môi trường trong quá trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay đa gen D) Xác định kiểu di truyền ... chế của một số bếnh di truyền trong những gia đình mang đột biến Đáp án A Câu 28 Phát biểu nào dưới đây về di truyền trong y học là không chính xác: A) nhiều tật bệnh di truyền và các dị tật...
- 10
- 2,023
- 44
Tài liệu Luyện thi đại học phần di truyền học
... trạng thái cân bằng di truyền về một gen có hai alen (A trội hoàn toàn so với a). Sau đó, con người đã săn bắt phần lớn các cá thể có kiểu hình trội về gen này. Cấu trúc di truyền của quần thể ... nhiễm mặn, alen a quy định hạt không có khả năng này. Từ một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền thu được tổng số 10000 hạt. Đem gieo các hạt này trên một vùng đất bị nhiễm mặn thì thấy ... đen; Aa quy định lông đốm; aa quy định lông trắng. Xét một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền gồm 500 con, trong đó có 20 con lông trắng. Tỉ lệ những con lông đốm trong quần thể này...
- 4
- 614
- 2
Gián án Luyện thi đại học phần di truyền học
... trạng thái cân bằng di truyền về một gen có hai alen (Atrội hoàn toàn so với a). Sau đó, con người đã săn bắt phần lớn các cá thể có kiểu hình trội về gen này. Cấu trúc di truyền của quần thể ... nhiễm mặn, alen a quy địnhhạt không có khả năng này. Từ một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền thu được tổng số 10000 hạt. Đem gieocác hạt này trên một vùng đất bị nhiễm mặn thì thấy ... đen; Aa quy định lông đốm; aa quy định lôngtrắng. Xét một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền gồm 500 con, trong đó có 20 con lông trắng. Tỉ lệ những conlông đốm trong quần thể này...
- 4
- 730
- 12
Tài liệu Đề cương di truyền học pptx
... biến dị được chia thành biến dị di truyền và biến dị không di truyền. Biến bị di truyền là biến dị của kiểu gen và được truyền cho các thế hệ sau.Biến dị không di truyền là biến dị của kiểu hình, ... bệnh di truyền này.Nhiều bệnh di truyền gen trội thật ra có biểu hiện ở những người đồng hợp tửnặng hơn so với những người dị hợp tử.3. Các quy luật chung của tính di truyền Các quy luật di truyền ... Hardy-Weinberg giúp chúng ta hiểu được những hiện tượng di truyền riêng biệt di n ra trong các quần thể Mendel và đặt nền móng cho di truyền học quần thể.11.So sánh các đặc tính chủ yếu của quá...
- 16
- 1,422
- 23
Tài liệu Đề cương di truyền học ppt
... điểm của một bệnh di truyền gen lặn nhưng đặcđiểm của người dị hợp làm bệnh này có tính chất của một bệnh di truyền trội.3. Các quy luật chung của tính di truyền Các quy luật di truyền Mendel gọi ... hấp.Có thể phân biệt bệnh di truyền gen trội và gen lặn dựa trên biểu hiện lâmsàng của người dị hợp tử: bệnh di truyền trội có biểu hiện trên lâm sàng, trong khiđó bệnh di truyền lặn luôn luôn bình ... tính di truyền mà hệ thống cấu trúc tinh vi và sự biến đổi năng lượng phức tạp của tế bào đượctái tạo2. Đặc điểm của bệnh di truyền gen lặn và gen trội trên NST thường?* Đặc điểm của bệnh di truyền...
- 9
- 659
- 4
Đề cương ôn tập di truyền học
... biến dị được chia thành biến dị di truyền và biến dị không di truyền. Biến bị di truyền là biến dị của kiểu gen và được truyền cho các thế hệ sau. Biến dị không di truyền là biến dị của kiểu hình, ... vào pha S và G2 để vào thời kì phân Sinh học phân tử95ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HẾT HỌC PHẦN MÔN DI TRUYỀN HỌCCâu 1: Tế bài là đơn vị cơ sở của sinh giới Học thuyết tế bào khẳng định tất cả các sinh ... điểm của một bệnh di truyền gen lặn nhưng đặc điểm của người dị hợp làm bệnh này có tính chất của một bệnh di truyền trội.Câu 3: Chứng minh AND là chất mang thông tin di truyền 1.1. Chứng...
- 20
- 1,158
- 0
Cơ Sở Văn Hóa Việt Nam Phùng Hoài Ngọc.Phần 1: Văn hóa học đại cươngVăn hóa là cái còn lại khi người ta đã quên đi tất cả, là cái vẫn thiếu khi người ta đã học tất cả . Edouard HerriotChương 1: Văn hóa và văn hóa họcVăn hóa l pot
... thời đại Hùng vương kết thúc với triều đại Triệu Đà kế tiếp. Thành tựu văn hóa chính: • Nghề luyện kim đồng, đúc đồng và điêu khắc đồng (thạp đồng, trống đồng ). • Văn học dân gian, truyền ... giỏi nhất vừa di n vừa lôi kéo người khác di n theo. • Khi di n kịch: (chèo tuồng, cải lương) di n viên vẫn lấy giọng hát, bài ca làm chính. Việc di n xuất, hành động chỉ là ước lệ biểu trưng, ... tuổi. 4.1.2.2. Học thuyết Phật Giáo Bàn về Nỗi khổ và Sự Giải Thoát (khổ và khổ di t). Các khái niệm cơ bản là “ Tứ di u đế “ (hoặc Tứ thánh đế) nghĩa là” Bốn chân lí kì di u “. 1. Khổ đế:...
- 60
- 3,243
- 31
đề cương di truyền học
... 10. khái niệm mã di truyền? trình bày các đặc tính và tính linh hoạt của mã di truyền? • mã di truyền là hệ thống đặc trưng cho các cơ thể sống trong đó, toàn bộ thông tin di truyền – thông tin ... dạng.Câu 32: nội dung cơ bản của thuyết di truyền nhiễn sắc thể là gì ? khái niệm tần số tái tổ hợp và ứng dụng trong di truyền học. Nội dung cơ bản của thuyết di truyền nhiễm sắc thể được thể hiện ... nhiều cặp tính trạng tương phản thuần chủng thì sự di truyền của cặp tính trạng này không phụ thuộc vào sự di truyền của cặp tính 14Yếu tố di truyền vận động (TGE – transposable genetic element):...
- 24
- 882
- 0
Ôn thi đại học môn sinh: Phương pháp giải một số dạng bài tập về di truyền học quần thể
... thế hệ mớiVế mặt di truyền học có hai loại quần thể: quần thể giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) và quần thể tự phối (nội phối)II. Các đặc trưng di truyền của quần thểVề mặt di truyền , mỗi quần ... ở trạng tháicân bằng di truyền. a) Hãy tính tần số alen và xác định cấu trúc di truyền của quần thể?b) Nếu tiến hành tự thụ phấn bắt buộc qua 4 thế hệ thì cấu trúc di truyền của quần thể sẽ ... môn học này nhằm giúp các em yêu thích môn này hơn tôi mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học...
- 21
- 3,195
- 16
Trắc nghiệm di truyền học chương II: CẤU TRÚC, ĐẶC TÍNH, CHỨC NĂNG CỦA CÁC ĐẠI PHÂN TỬ SINH HỌC (ADN, ARN và PROTEIN)
... AlanineAspartateGlutamineHistidine Câu 49: Axit amin nào dưới đây thuộc nhóm các axit amin ưa nước? AspartateSerineTryptophanPhương án 1 và 2 đều đúng Câu 50: Trong các đại phân tử sinh học dưới đây, ... như miền liên kết ADN bảo vệ tế bào và cơ thểvật chất mang thông tin di truyền Câu 5: ADN hấp thụ tia tử ngoại cực đại ở bước sóng? 175 nm257 nm280 nm340 nm Câu 6: Nhiễm sắc thể ... hoà các quátrình sinh lýxúc tác các phản ứng sinh hoáChức năng là vật chất mang thông tin di truyền Liên kết hydro nội phân tử do kết cặp bổ sung giữa các bazơ nitơThành phần đường pentose...
- 12
- 2,182
- 3
Phần 5: Di truyền học, chương 1: cơ chế di truyền và biến dị - trường đại học vinh- khoa sinh học docx
... Phaàn 5:Phaàn 5: DI TRUYỀN HỌC DI TRUYỀN HỌCChöôngChöông I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊBIẾN DỊTIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ TIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH ... chung của mã di truyền Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba (không gối lên nhau).Mã di truyền có tính phổ biến (tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền, trừ ... định tổng hợp prôtein được?được?TIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I. GENII. MÃ DI TRUYỀN BẢNG MÃ DI TRUYỀNBẢNG MÃ DI TRUYỀN Vùng điều hoà Vùng kết thúcVùng mã hoáKhông...
- 25
- 952
- 0
- đề cương di truyền hoc
- trắc nghiệm di truyền học đại cương
- giáo trình di truyền học đại cương
- câu hỏi trắc nghiệm di truyền học đại cương
- di truyền học đại cương
- đề thi đại học môn sinh phần di truyền học
- đề cương ôn tập di truyền học
- đề cương môn di truyền học
- trắc nghiệm sinh học đại cương và di truyền
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25