de thi su dia lop4 va co giai
ĐỀ THI THỬ đại học và lời GIẢI môn lịch sử
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Câu Nội dung a) So sánh: - Xác định kẻ thù: + 1930-1931 thực ... ĐCSVN * Những quan điểm chiến lược: - CM giải phóng dân tộc thuộc địa phải gắn liền với giải phóng giai cấp, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH - CM giải phóng dân tộc thuộc địa phận CM vô sản giới, ... 1953 – 1954 Liên quân Việt – Lào mở nhiều chiến dịch công địch làm phá sản bước đầu kế hoạch Nava Cụ thể: - Đầu tháng 12/1953 Liên quân Việt – Lào mở chiến dịch Trung Lào giải phóng Thà Khet...
- 4
- 510
- 1
Đề thi : NGUYÊN LÍ KẾ TOÁN ( có giải)
... gốc Câu 29 Tại doanh nghiệp Thi n Hà có bảng cân đối kế toán ngày 30/06/2010 sau: Đơn vị tính: 1.000 đồng Tên Tài sản Số tiền Tên Nguồn vốn Số tiền Tiền mặt 7.000 Vay ngắn hạn 37.000 Tiền gửi ... nhập kho không phát sinh khoảng chi phí khác giá trị ghi sổ hàng là: A Giá vốn người bán B Giá VAT C Tổng giá toán D Không có trường hợp Câu 38 Khoản tiền khách hàng ứng trước cho doanh nghiệp ... doanh nghiệp có tài liệu: Tiền mặt 3.000, nguyên vật liệu 4.000, hao mòn tài sản cố định 2.000, vay ngắn hạn 4.000, ứng trước cho người bán 1.000, tài sản cố định hữu hình 30.000 nguồn vốn kinh...
- 3
- 5,019
- 140
tuyển tập đề thi thử đại học và lời giải chi tiết môn lý luyện thi đại học tháng 5 năm 2013
... Published by trituemoi Company Ê Ư GN IT I N N YUHC GN RT CAC T COH IA GN IT I N N YUHC GN RT CAC T COH IA GN IT I N N YUHC GN RT CAC T COH IA GN IT I N N YUHC GN RT CAC T COH IA HT IHT HT IHT ... hòa v t n ng va ch m v i m t v t nh khác ang ng yên t i v trí cân b ng Xét hai trư ng h p: va ch m hoàn toàn àn h i, va ch m hoàn toàn m m (sau va ch m hai v t dính vào nhau) Sau va ch m A Chu ... n m ch u = 120 cos100πt V Dòng i n m ch có bi u th c π A i = cos 100πt + π B i = cos 100πt + π C i = 2 cos 100πt + π D i = 2 cos 100πt + ...
- 112
- 4,036
- 50
ĐỀ THI ĐH MÔN Lý và LOI GIAI CHI TIET
... ng iu hũa : x1 = 5cos(2 t + u r A ) cm ; x2 = 5cos(2 t + ) cm 4 uu r A2 Tỡm dao ng tng hp x = x1 +x2 ? A x = cos(2 t + C x = 5cos(2 t + ) cm ) cm B x = cos(2 t ) cm D x = cos(2 t + ) cm ur ... cm A uM = 5cos(4 t )(cm) B uM = 5cos(4 t 2,5 )(cm) C uM = 5cos(4 t )(cm) D uM = 5cos(4 t 25 )(cm) Hng dn gii : Chn A Phng trỡnh dao ng ca ngun: uo = A cos(t )(cm) a = 5cm u = 5cos(4 t )(cm) ... in qua mch cú dng: i = 2cos100 t (A) Vit biu thc tc thi in ỏp hai u mch in A u = 200 cos(100 t + ) V B u = 200 cos(100 t ) V 4 C u = 200 cos(100 t + ) V D u = 200 cos(100 t ) 4 Hng dn...
- 26
- 898
- 4
đề thi sử địa khối 4 học kỳ I
... Lớp:………………………………… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: LỊCH SỬ - KHỐI Thời gian: 60 phút Điểm Lời phê thầy, cô Người coi: …………… Người chấm: ………… Câu 1: Hãy đánh dấu X vào ô vuông ¨ trước ý kiến A a b c Nước Văn Lang...
- 7
- 841
- 3
DE THI SU 6 HK I CO MA TRAN, DAP AN CUC HOT
... (Chiềng,chạ) Câu : * Các quốc gia cổ đại phương Đông thời cổ đại có thành tựu văn hoá - Hiểu biết thi n văn, sáng tạo lịch + Chữ viết: chữ tượng hình đời sớm - Được viết giấy Pa pi rút, mai rùa, ... tháp Ba- bi- lon ( Lưỡng Hà), Kim tự tháp (Ai Cập) * Người Hi lạp Rô ma có đóng góp - Hiểu biết thi n văn, làm dương lịch - Chữ viết: sáng tạo chữ a,b, c - Các ngành khoa học: - Nghệ thuật: sân...
- 3
- 655
- 5
Gián án ĐỀ THI HÓA 12 THAM KHẢO CÓ GIẢI CHI TIẾT
... thức cấu tạo thu gọn hai axit là: A CH3COOH, CH2=CH-COOH B HCOOH, HOOC-COOH C CH3COOH, HOOC-COOH D CH3CH2COOH, HCOOH Bài giải: 0, 25 = 1, 25 ⇒ có axit HCOOH Phần 1: nC=0,25 mol ⇒ nC = 0,15 Phần ... là: A NH2C2H4COONH3CH3 B (NH2)2C3H7COOH C NH2CH2COONH3CH2CH3 D NH2C3H6COONH4 Bài giải: X phản ứng với NaOH nên X có CTTQ R − COO − R ' (KLPT=120 gam) Ta có sơ đồ phản ứng: R − COONa : 0,1(mol ... thi u V ml dung dịch chứa hỗn hợp K 2CO3 1M Na 2CO3 1,5M Giá trị V A 300 ml B 320 ml C 160 ml D 600 ml Bài giải: Theo định luật bảo toàn điện tích, ta có: 0, 0,3 + 0,5 = 0,16(l ) = 160(ml ) 2nCO2−...
- 10
- 584
- 2
Bài soạn ĐỀ THI HÓA 12 THAM KHẢO CÓ GIẢI CHI TIẾT
... thức cấu tạo thu gọn hai axit là: A CH3COOH, CH2=CH-COOH B HCOOH, HOOC-COOH C CH3COOH, HOOC-COOH D CH3CH2COOH, HCOOH Bài giải: 0, 25 = 1, 25 ⇒ có axit HCOOH Phần 1: nC=0,25 mol ⇒ nC = 0,15 Phần ... là: A NH2C2H4COONH3CH3 B (NH2)2C3H7COOH C NH2CH2COONH3CH2CH3 D NH2C3H6COONH4 Bài giải: X phản ứng với NaOH nên X có CTTQ R − COO − R ' (KLPT=120 gam) Ta có sơ đồ phản ứng: R − COONa : 0,1(mol ... thi u V ml dung dịch chứa hỗn hợp K 2CO3 1M Na 2CO3 1,5M Giá trị V A 300 ml B 320 ml C 160 ml D 600 ml Bài giải: Theo định luật bảo toàn điện tích, ta có: 0, 0,3 + 0,5 = 0,16(l ) = 160(ml ) 2nCO2−...
- 10
- 548
- 1
LUYỆN THI ĐẠI HỌC THẦY HẢI MÔN VẬT LÝ ĐC: 247B LÊ DUẨN ( P308 – KHU TẬP THỂ TRƯỜNG NGUYỄN HUỆ) ĐT: 01682 338 222 Mã đề thi: 859 Câu 1. Ta có:GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN: VẬT LÝ (Thời gian làm bài 90 phút) Đề thi có 50 câu gồm 6 trang(U L ppt
... 0,785(rad ) Vì P1 = P2 suy ra: Câu 28: hai dây treo // ⇔ α = α với α = α cos(ω1 t − ⇒ cos( 10π π 5π π t − ) = cos( t − ) → t = 0,42( s ) Câu 29: Áp dụng ct : A = π Đáp án C ); α = α cos(ω t − π ) Đáp ... nhiệt tâm - Kiến thức giáo khoa hệ thống đầy đủ, dễ hiểu Bổ sung kiến thức cần thi t để giải đề thi mẫu BGD & ĐT - Rèn luyện kỹ làm thi nhanh, xác kịp thời gian quy định nhằm đạt điểm tối đa - ... đường dây pha với hiệu su t truyền tải 90% Coi hao phí điện tỏa nhiệt đường dây không vượt 20% Nếu công su t sử dụng điện khu dân cư tăng 20% giữ nguyên điện áp nơi phát hiệu su t truyền tải điện...
- 10
- 1,005
- 3
DE THI SU @ DIA HKII LOP 4
... tên tác phẩm cột A phù hợp với tên tác giả cột B: A B Bình Ngô đại cáo Hồng Đức quốc âm thi tập Quốc âm thi tập a Nguyễn Trãi b Lê Thánh Tông Lam Sơn thực lục II.PHẦN TỰ LUẬN Câu Nêu đặc điểm ... khai thác hợp lí Câu 8: 2điểm ( Nối ý đạt 0,5 điểm) A B Bình Ngô đại cáo Hồng Đức quốc âm thi tập Quốc âm thi tập Lam Sơn thực lục II.PHẦN TỰ LUẬN: ĐIỂM Câu 9: 1,5 điểm (Mỗi ý đạt 0,5 điểm) - Mùa...
- 3
- 713
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu