0

de ta nguoi moi gap lan dau nhung de lai cho em nhieu an tuong sau sac

Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... bỏ chồng, bác thấy ngây thơ, nông Ngỡ hiểu biết bà ta, ngỡ bà ta học, dốt nát, cam chịu; bà người đáng thương hại, mà người phải bênh vực bà ta Hoá ra, bà người phụ nữ sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời;...
  • 2
  • 3,900
  • 4
Viết một bài văn tả về một thầy cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất

Viết một bài văn tả về một thầy cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất

Văn Miêu Tả

... dạy dỗ cô – người mẹ thứ hai trường Read more: http://taplamvan.edu.vn/viet-mot-bai-van -ta- ve-mot-thay-co-giao-da -de- lai- cho- emnhung -an- tuong- dep-nhat/#ixzz3mV7WvUTp ... chúng em lạc vào giới đàn ca Những buổi học khó nhọc Cô cầm tay bạn uốn nắn chữ, dòng, tập cho em phát âm, đánh vần tiếng Những giải lao, cô nắn lại gạch hàng, viết mẫu tập cho em để chúng em viết ... Cô Mai Em ước có ngày trở lại Bến Tre nơi mà em đến nhà cô giáo Mai em Bài làm Cứ năm em học với thầy cô giáo Mỗi thầy cô để lại cho em ấn tượng đẹp Nhưng có lẽ năm học...
  • 4
  • 6,295
  • 6
Đoạn mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ Tịch Hồ Chí Minh được viết rất cao tay: vừa khéo léo vừa kiên quyết lại hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều đó pdf

Đoạn mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ Tịch Hồ Chí Minh được viết rất cao tay: vừa khéo léo vừa kiên quyết lại hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. Hãy phân tích để làm sáng tỏ điều đó pdf

Cao đẳng - Đại học

... đặt ba cách mạng ngang hàng nhau, ba độc lập ngang hàng nhau, ba Tuyên ngôn ngang hàng (và thực sự, cách mạng tháng Tám 1945 giải nhiệm vụ hai cách mạng Mĩ (1776) Pháp (1791) - Sau nhắc đến lời ... vang cho truyền thống tư tưởng văn hóa dân tộc Cách viết vừa khéo léo vừa kiên quyết: - Khéo léo tỏ trân trọng danh ngôn bất hủ người Pháp, ngườiđể ... vọng độc lập tự nhân dân ta mà phản ánh khát vọng dân tộc nhược tiểu, phản ánh xu giải phóng dân tộc sau chiến thứ hai Đó "cống hiến tiếng Cụ Hồ Chí Minh" (Giáo sư Singô Sibata - Nhật Bản) Nghệ thuật...
  • 6
  • 4,661
  • 32
Hãy tả lại một đêm trăng đẹp để lại cho em ấn tượng sâu sắc

Hãy tả lại một đêm trăng đẹp để lại cho em ấn tượng sâu sắc

Văn Biểu Cảm

... cho nhiều ấn tượng sâu sắcđâu xa, dù có nơi nữa, không quên vầng trăng tròn vầng vặc Tôi không quên Read more: http://taplamvan.edu.vn/hay -ta- lai- mot-dem-trang-dep -de- lai- cho- em- an- tuongsau -sac/ #ixzz3mXi20SX4 ... trăng bị Tôi ngồi ngắm trăng lúc trăng tan dần Sao trăng lại tan? Tôi tự hỏi Một đám mây từ đâu bay đến, chen vào vầng trăng, che lấp vầng trăng vầng trăng tan dần Thế buổi tối ngày mai, gặp lại ... với em thiếu nhi lần vào Trung Thu, lại nhớ, nhớ chị lắm! Tôi ước mong, Cuội lại trở sống với người, chị Hằng xuống chơi với em vào ngày mười lăm tháng Nhưng ước mơ ảo ảnh, hi vọng mỏng manh...
  • 3
  • 2,098
  • 1
Có những giờ học đã để lại ấn tượng sâu sắc về cô giáo của em. Hãy kể lại một giở học như thế

những giờ học đã để lại ấn tượng sâu sắc về cô giáo của em. Hãy kể lại một giở học như thế

Trung học cơ sở - phổ thông

... cô Chính vậy, với câu văn ấy, em viết văn tả mẹ tuần trước, cô cho em điểm trung bình trở lên Đâu có tiếng vỗ tay Cô tiến phía tôi: - Bài văn điểm cao lần bạn Na Cô cho Na điểm tính trung thực ... viết thật cô giáo dạy Tôi đưa tay đón viết mà lòng rộn ràng Lần điểm văn cao Trong giây phút ấy, nhận tay cô giáo run run vuốt lại mép tờ giấy lại Cô bảo thư cuối gửi cho cô Mấy chục năm qua, cô ... thư cuối gửi cho cô Mấy chục năm qua, cô vốn nâng niu, giữ bên Tôi lặng người xúc động Bài văn tay rơi xuống lúc không hay Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 1,677
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25