... độ giáo dục, đào tạo; - Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo; - Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáo dục đào tạo; - Cấp IV: Chương trình, ngành, nghề giáo dục đào tạo; - Cấp V: ... chuyên nghề giáo dục đào tạo. Điều 2. Ban hành kèm theo Quyết định này Bảng danhmục giáo dục, đàotạo của hệ thống giáo dục quốc dân cấp I, cấp II và cấp III: - Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo; - ... hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội theo dõi, cập nhật Bảng danhmục giáo dục, đào tạo cấp I, cấp II và cấp III.2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương...
... iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC SƠ ðỒ viii DANH MỤC ðỒ THỊ ix DANH MỤC BIỂU ðỒ ix DANH MỤC HÌNH ẢNH ix 1. MỞ ðẦU 1 1.1 Tính cấp thiết của ñề tài 1 1.2 Mục ... ngành nghề ñào tạo và ñể phục vụ sự phát triển của nền công nghiệp nói chung, nhà trường ñã nghiên cứu xây dựng ñào tạo thêm nhiều ngành nghề mới. Hiện nay, trường ñào tạo các ngành nghề ở ... trình ñào tạo và ñược thể hiện cụ thể ở các phẩm chất, giá trị nhân cách và giá trị sức lao ñộng hay năng lực hành nghề của người tốt nghiệp tương ứng với mục tiêu ñào tạo của từng ngành nghề trong...
... Trung ương (Danh sách này có 45 đơn vị)2 DANHMỤCMÃ SỐ CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC Ở ĐỊA PHƯƠNG(Ban hành kèm theo Quyết định số 93/2005/QĐ-BNV ngày 30/08/2005của Bộ trưởng Bộ Nội vụ)Số TT Mã số (Code) ... Thành phố Đà Nẵng5 T05 Thành phố Cần Thơ Cấp mã mới6 T10 Tỉnh Hà Giang7 T11 Tỉnh Cao Bằng8 T12 Tỉnh Lai Châu Lấy mã tỉnh cũ9 T67 Tỉnh Điện Biên Cấp mã mới10 T13 Tỉnh Lào Cai11 T14 Tỉnh Tuyên ... Long60 T57 Tỉnh Trà Vinh61 T58 Tỉnh Sóc Trăng62 T54 Tỉnh Hậu Giang Lấy mã tỉnh cũ63 T66 Tỉnh Bạc Liêu64 T59 Tỉnh Cà Mau (Danh sách này có 64 đơn vị)4 Singapore43 B26 Kiểm toán Nhà nước44...
... xem chương trình đàotạo có đạt được mục tiêu khôngXác định điểm mạnh, yếu chương trình đào tạo Xác định tỉ lệ chi phí/lợi ích từ đào tạo. Xác định đối tượng tham gia đàotạo sau này ... khoá đào tạo Xử lý kết quả đánh giá, ra quyết định19Đối với đơn vị/người đạotào Đối với người được đào tạo Đối với chương trình đào tạo Thảo luận nhóm22 Phiếu đánh giá sau đào tạo 31Xem ... Tại sao phải đánh giá đào tạo 3Kiểm tra kết quả công tác đào tạo Kết nối với chiến lược công tyHiệu quả đào tạo Lợi ích đầu tư (ROI) Mô hình 04 cấp độ đánh giá11 Mục đích đánh giá6Xác...
... cùng học, đồng thời có sự hỗ trợ tư vấn học tập qua điện thoại, e-mail,… - Ngoài ra, Trung tâm Đàotạo Từ xa HUTECH sẽ tổ chức hướng dẫn học tập trung để học viên hệ thống hóa kiến thức.VI. PHƯƠNG ... theo học phần hoặc theo địa bàn. Trường sẽ tổ chức kỳ thi tập trung nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo. - Mỗi môn học sinh viên chỉ được phép thi một lần, trường hợp không đạt học viên đăng ký ... thời gian bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập;b) Tích lũy đủ số tín chỉ quy định cho chương trình đào tạo; c) Điểm trung bình chung tích lũy của toàn khóa học đạt từ 2,00 trở lên;d) Các học phần...
... nghiệp dạy nghề trong các trường phổ thông Khoản 497 Giáo dục trung học chuyên nghiệp Khoản 498 Dạy nghề Khoản 501 Đàotạo cao đẳng Khoản 502 Đàotạo đại học Khoản 503 Đàotạo sau đại ... - đào tạo, văn hóa, xã hội Khoản 465 Hoạt động quản lý nhà nước thuộc lĩnh vực khác - Ban quản lý Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, DANHMỤCMÃ SỐ NGÀNH KINH TẾ (LOẠI, KHOẢN)Loại, Khoản Mã ... thủy sản ngay trên tàu Khoản 504 Đàotạo lại và bồi dưỡng nghiệp vụ khác cho cán bộ, công nhân viên Khoản 505 Đàotạo khác trong nước Khoản 506 Đàotạo ngoài nước - Chỉ bao gồm các khoản...
... tính Mã số Mục Mã số Tiểu mục TÊN GỌI 2713Phí giải quyết việc nuôi con nuôi đối với người nước ngoài 2714 Phí xử lý vụ việc cạnh tranh Mã số Mục Mã số Tiểu mục TÊN GỌI Mục ... khác Mã số Mục Mã số Tiểu mục TÊN GỌI Mục 1400 Thu tiền sử dụng đấtTiểu mục 1401 Đất ở 1402 Đất xây dựng 1403 Đất nông nghiệp 1404 Đất ngư nghiệp 1449 Đất dùng cho mục đích khác Mục ... đồng nhân dân Mã số Mục Mã số Tiểu mục TÊN GỌI 6112 Phụ cấp ưu đãi nghề 6113 Phụ cấp trách nhiệm theo nghề, theo công việc 6114 Phụ cấp trực 6115 Phụ cấp thâm niên nghề 6116 Phụ cấp...
... – Nhân viên quảng cáo…trong các đơn vị kinh doanh thương mại, quảng cáo, báo chí… VỀ CÁC NGHỀĐÀOTẠO HỆ TRUNG CẤP CÁC MÔN HỌC CHÍNH KHẢ NĂNG LÀM VIỆC SAU KHI TỐT NGHIỆPLẮP RÁP SỬA CHỮA ... trên nhiều lĩnh vực như : biên tập phim, vẽ kỹ thuật, thiết kế 2D - 3D, xử lý ảnh …. Có khả năng tạo ra các sản phẩm đồ họa thực tế và chuyên nghiệp. Được tiếp cận với các kỹ thuật cũng như ý ... ngôn ngữ PHP, My SQL, Windows server, HTML…Photoshop, Corel Draw và các phần mềm xử lý ảnh, tạo ảnh động; cơ bản về hệ thống mạng… Có kiến thức tổng quát về lập trình web; tính mỹ thuật;...
... Swist) http://www.hr-arm.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/training.pdf ã S tay cho các nhà đàotạo truyền thông: cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm.– www.unesco.org/webworld/publications/media_trainers/manual.pdf...
... dữ liệu “nhóm” được đàotạo và “nhóm” không được đào tạo Tại sao phải đánh giá đào tạo 3Kiểm tra kết quả công tác đào tạo Kết nối với chiến lược công tyHiệu quả đào tạo Lợi ích đầu ... viên, người đào tạo Kế hoạch, chương trình đào tạo Người được đào tạo Cơ sở vật chất, kĩ thuật hỗ trợNguồn kinh phíThời gian, thời lượng dành cho đào tạo Hiệu quả đàotạo là gì ?4Những ... người được đào tạo Đối với chương trình đào tạo Mục đích đánh giá6Xác định xem chương trình đàotạo có đạt được mục tiêu khôngXác định điểm mạnh, yếu chương trình đào tạo Xác định...
... đào tạo. Do vậy, nghiên cứu này đặt ra các mục tiêu sau: 1. Kiểm định thang đo SERVPERF trong đo lường chất lượng dịch vụ đàotạo đại học. 2. Xác định các yếu tố chất lượng trong dịch vụ đào ... hàng như đã nói trên? Đây cũng là vấn đề đáng quan tâm. 1.2 Mục tiêu & phạm vi1.2.1 Mục tiêu Qua trình bày trên, có thể thấy đàotạo đại học như một dịch vụ là một thực tế, nhất là trong ... mãn của khách hàng chắc chắn mang đến lợi ích cho doanh nghiệp, nhưng mối quan hệ giữa chất lượng sản phẩm với sự thỏa mãn khách hàng vẫn có nhiều ý kiến khác nhau. Chất lượng dịch vụ đào tạo...
... tổ chức và quản lý đàotạo giáo viên trung học phổ thông; thực hiện đàotạo và quản lý đàotạo có chất lượng, hiệu quả. 1. Mô tả Để thực hiện việc tổ chức, quản lý đàotạo giáo viên trung ... bộ môn: ĐỊA LÝ Tên ngành đào tạo: Sư phạm Địa lý Trình độ đào tạo: Đại học Văn bằng được cấp: Bằng tốt nghiệp cử nhân Loại hình đào tạo: Chính quy Chương trình đàotạo được tổ chức: Tại trường ... trình đàotạo của Bộ môn thực sự phù hợp với mục tiêu đàotạo giáo viên trung học phổ thông môn Địa lí, đáp ứng nhu cầu giáo viên của xã hội [H02.01.02] cũng như đáp ứng yêu cầu đàotạo nâng...