0

nội dung danh mục giáo dục đào tạo việt nam

Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

Quyết định Về việc ban hành Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân

Cao đẳng - Đại học

... giáo dụcđào tạo giáo viên:511402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục mầm non; Giáo dục tiểu học; Giáo dục đặc biệt; Giáo dục công dân; Giáo dục thể chất; Giáo dục ... học giáo dụcđào tạo giáo viên:521401. Khoa học giáo dục gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục học 521402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáo dục mầm non; Giáo dục ... dục, đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân gồm 5 cấp:- Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo; - Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo; - Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáo dục đào...
  • 54
  • 1,436
  • 1
Đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.DOC

Đầu tư phát triển ngành giáo dụcđào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.DOC

Kế toán

... độ đào tạo. Chất lượng đào tạo ở tất cả các cấp học còn thấp, chương trình giáo dục, nhất là giáo dục ở bậc đại học còn hạn chế, chưa đạt được mục tiêu của giáo dụcđào tạo. Đội ngũ nhà giáo ... triển về giáo dục -đào tạo còn thấp. Nhằm đảm bảo sự công bằng trong sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo của cả nước. Theo quan điểm đó, thì mực vốn chi cho đầu tư giáo dục - đào tạo ở vùng ... ngành giáo dụcđào tạo. Chuyên đề thực tập gồm 2 phần:Chương 1: Thực trạng đầu tư phát triển ngành giáo dụcđào tạo Việt Nam Chương 2: Giải pháp tăng cường đầu tư phát triển ngành giáo dục...
  • 67
  • 1,101
  • 10
Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.docx

Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp.docx

Tài chính - Ngân hàng

... triển.3. Hiện trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. 3.1. Cơ cấu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. Giáo dục- đào tạo đã và đang đóng vai trò hết sức quan trọng, ... xã hội dành cho sự nghiệp giáo dụcđào tạo. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤCĐÀO TẠO VIỆT NAM I. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁO DỤCĐÀO TẠO VIỆT NAM. 1.Những thành tựu đạt ... hoạt động giáo dụcđào tạo. Điều này vừa tạo điều kiện thu hút vốn đầu tư phát triển giáo dụcđào tạo, vừa tạo ra mội trường cạnh tranh nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđào tạo ở nước...
  • 103
  • 942
  • 6
Các sự kiện Giáo dục -Đào tạo Việt Nam, 2009

Các sự kiện Giáo dục -Đào tạo Việt Nam, 2009

Tư liệu khác

... học Việt Nam, Hội Cựu Giáo chức Việt Nam, Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam. Tiếp thu các ý kiến góp ý, Bộ Giáo dụcĐào tạo đã rà soát, chỉnh sửa sách giáo khoa; triển khai mục ... phá để đổi mới giáo dục đại học.Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng, Bộ Giáo dụcĐào tạo đã ban hành Nghị quyết của Ban Cán sự Đảng Bộ Giáo dụcĐào tạo về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai ... Bộ Giáo dụcĐào tạo đã xây dựng chương trình giáo dục mầm non mới và ngày 25 tháng 7 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT Ban hành Chương trình Giáo...
  • 13
  • 306
  • 0
THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM

THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM

Kế toán

... tư phát triển ngành giáo dụcđào tạo Việt Nam: 1.2.3.1. Tình hình phát triển ngành giáo dụcđào tạo Việt Nam: (*) Giáo dục mầm non:Bước đầu khôi phục và phát triển giáo dục mầm non sau một ... nguồn đầu tư cho giáo dục kém hiệu quả, chưa thực sự THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM 1.1. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁO DỤCĐÀO TẠO VIỆT NAM Hệ thống giáo dục của nước ... xã hội hóa giáo dục. 1.2. THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤCĐÀO TẠO VIỆT NAM. 1.2.1. Sự cần thiết phải đầu tư phát triển ngành giáo dụcđào tạo: Ngành giáo dụcđào tạo muốn phát...
  • 29
  • 391
  • 2
Quyết định về triển khai sự nghiệp Giáo dục- đào tạo đến năm 2000

Quyết định về triển khai sự nghiệp Giáo dục- đào tạo đến năm 2000

Tài liệu khác

... dựng trường nội trú huyện để đào tạo con em các dân tộc, vùng sâu vùng xa, tạo nguồn để đào tạo cán bộ lãnh đạo và quản lý cho địa phương.- Tổ chức thực hiện:Sở Giáo dụcđào tạo chủ trì ... định một dố nội dung như sau:1. ĐÁNG GIÁ TỔNG QUÁT TÌNH HÌNH GIÁO DỤCĐÀO TẠO TRONG NHỮNG NĂM QUA.Những năm qua, cùng với sự tăng trưởng kinh tế, sự nghiệp giáo dụcđào tạo tỉnh ta có ... NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỪ NĂM 1998 ĐẾN NĂM 2000.1. Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục: - Nội dung: Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đảm...
  • 5
  • 434
  • 0
Quy chế tạm thời về quản lí, vận hành và sử dụng mạng nghiên cứu và đào tạo Việt nam

Quy chế tạm thời về quản lí, vận hành và sử dụng mạng nghiên cứu và đào tạo Việt nam

Tài liệu khác

... cứu và đào tạo của cả nước. Điều 2. VINAREN sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông hiện đại, thực hiện chức năng kết nối các mạng trong lĩnh vực nghiên cứu và đào tạo của Việt Nam với ... nghiên cứu, đào tạo và học thuật quốc tế nhằm cung cấp các phương tiện trao đổi thông tin tiên tiến và chia sẻ nguồn lực thông tin cho hoạt động nghiên cứu và đào tạo của Việt Nam, thúc đẩy ... NGHỆ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc QUY CHẾ TẠM THỜIVỀ QUẢN LÝ, VẬN HÀNH VÀ SỬ DỤNGMẠNG NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO VIỆT NAM -VINAREN(Ban hành kèm theo Quyết...
  • 6
  • 487
  • 1
174 Nghiên cứu hoàn thiện bản phân loại giáo dục - đào tạo và danh mục nghề nghiệp 

174 Nghiên cứu hoàn thiện bản phân loại giáo dục - đào tạodanh mục nghề nghiệp 

Quản trị kinh doanh

... thức giáo dục nh: giáo dục thờng xuyên, giáo dục cho ngời lớn, giáo dục chính qui, giaó dục ban đầu, giáo dục nối tiếp, giáo dục từ xa, giáo dục mở, giáo dục dài hạn, giáo dục tại chức, đào tạo ... ở; danh mục này chỉ là một bộ phận của Danh mục giáo dục, đào tạo chung. II.Cơ sở lý luận và thực tiễn phân loại giáo dục, đào tạo Khi nghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đào tạo ... coi là giáo dục vì nó không có tổ chức. Để hiểu rõ phạm vi nghiên cứu của Danh mục giáo dục, đào tạo này, cần nắm vững một số nội dung sau: Chơng trình giáo dục, đào tạonội dung để...
  • 72
  • 582
  • 0
nghiên cứu hoàn thiện phân loại giáo dục đào tạo và danh mục nghề nghiệp

nghiên cứu hoàn thiện phân loại giáo dục đào tạodanh mục nghề nghiệp

Khoa học xã hội

... thức giáo dục nh: giáo dục thờng xuyên, giáo dục cho ngời lớn, giáo dục chính qui, giaó dục ban đầu, giáo dục nối tiếp, giáo dục từ xa, giáo dục mở, giáo dục dài hạn, giáo dục tại chức, đào tạo ... ở; danh mục này chỉ là một bộ phận của Danh mục giáo dục, đào tạo chung. II.Cơ sở lý luận và thực tiễn phân loại giáo dục, đào tạo Khi nghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đào tạo ... cứu Giai đoạn thứ hai của giáo dục đại học 6 Không III. Đề xuất Danh mục giáo dục, đào tạo mới của Việt Nam Sự cần thiết phải đề xuất Danh mục giáo dục, đào tạo mới vì: -Theo quy định...
  • 72
  • 429
  • 0

Xem thêm