dan y bai van tu su so 3 lop 9

... với sự giúp đỡ của th y, bạn, Mạnh đã nhìn th y lỗi lầm của mình. + Chăm chỉ học hành, tu dưỡng mọi mặt. + Kết quả cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiến Kết bài: + Suy nghĩ của Mạnh sau lễ ... bài: - So n bài Uy-li-xơ trở về. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : Giaùo aùn văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 20 09 10’ ... Mạnh nghĩ về những khuyết điểm, việc làm của mình trong những lúc y u mềm. Đó là trốn học đi chơi lêu lổng với bạn.Chuyến đi y chẳng mang lại kết quả gì. + Gần một tu n bỏ học, bài vở không...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 18:10

... Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên - Tình ... con người T y Nguyên. của mỗi con người T y Nguyên. Em h y khái quát những điều nhà văn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2 Lập dàn ý cho văn bản “Truyện An Dương ... trường mến y u Trong phần trích trên nhà văn Nguyên Ngọc nói về vấn đề gì? Nhà văn Nguyên Ngọc nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” như theá naøo. Lập dan ý viết...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... chủ y u vẫn là dàn ý một bài văn tự sự có 3 phần: MB, TB, KB. - Khi kể về sự việc và con người, cần kết hợp với các y u tố ở miêu tả và biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn. Song ... Tiết 31 ,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng ... biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn. Song chú ý, y u tố miêu tả và biểu cảm nên sử dụng trong bài sao cho phù hợp. II. Luyện tập: ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... chủ y u vẫn là dàn ý một bài văn tự sự có 3 phần: MB, TB, KB. - Khi kể về sự việc và con người, cần kết hợp với các y u tố ở miêu tả và biểu cảm để câu chuyện sinh động và sâu sắc hơn. Song ... ý, y u tố miêu tả và biểu cảm nên sử dụng trong bài sao cho phù hợp. - II. Luyện tập: Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại một kỷ niệm đáng nhớ của em đối với một con vật nuôi mà em y u ... BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM Nội dung: I. Kiến thức cần ghi...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... thời cần ghi chép, đối chiếu… để vận dụng. 3. Ghi nhớ III. Luyện tập * Bài tập 1 (SGK/ Tr 91 ) :Sau đ y là một đề làm văn: Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ ... bài: + Giới thiệu lời d y của Bác. + Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân. + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y của Bác. - Thân ... tác dụng của sách. - Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tu i học đường hiện nay. + Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ. + Các loại...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 11/02/2015, 11:00

Ngày tải lên: 01/05/2015, 18:00

Ngày tải lên: 12/05/2015, 12:00

... sát nhau nhé! C y ổi n y là giống ổi găng ngon nhất vườn đ y. Quả to, cùi d y, ăn giòn và thơm chẳng kém gì lê. Tớ phát hiện ra chùm hoa n y, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, b y, tám… phải hơn ... chuyện theo gợi ý sau: a) Truyện kể về việc gì? b) Ai là người kể chuyện? (Xưng ở ngôi thứ m y? Tên là gì?) c) Chuyện x y ra trong hoàn cảnh nào? (lúc nào? ở đâu? bối cảnh nào?) d) Chuyện x y ... hồi tưởng; nội dung của phần n y hướng tới trả lời những câu hỏi như: Chuyện x y ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Chuyện x y ra với ai? Chuyện x y ra như thế nào?… Y u tố miêu tả được sử dụng kết...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 10/02/2015, 14:00

... dàn ý của bài văn tự sự ? 3. Để viết được m y bài văn tự sự em phải tiến hành các bước như thế nào ? lăm roi . Kết bài : câu cuối, b. So với truyện Tu Tónh truyện n y có chỗ giống nhau về ... nạn, sao lại nói chuyện ân huệ “. * Chú ý : Chủ đề của tự sự thể hiện qua việc làm. Trong 3 tên truyện ở trên, tên truyện nào phù hợp ? Vì sao ? Em h y đặc tên cho truyện n y ? - Học sinh : Thảo ... - Truyện có đủ cả 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài. * Khác nhau : Tính chất mỗi phần ở hai truyện đều khác nhau. + Phần mở bài : - Truyện tu tónh : bộc lộ rõ chủ đề. - Truyện phần...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... Đ y là một vị thần đà giết bọn cầu hôn Tu n 5 Tiết 13, 14,15 Ng y so n từ 25- 29/ 9/2006. GVH: Pê-nê-lốp đà làm gì ? em GVH: Pê-nê-lốp đà làm gì ? em có suy nghĩ gì về chi tiết n y ? có suy nghĩ ... trí tu và tình y u chung th y đợc thể hiện trong đoạn trích Uylitxơ trở về. Tu n 5 Tiết 13, 14,15 Ng y so n từ 25- 29/ 9/2006. gì? gì? GV: Phân tích đoạn trích Uy- GV: Phân tích đoạn trích Uy- lít-xơ ... đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầm Không biết nên đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầm l y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, tính toán mông l y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, tính...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 21:10

... Ông đà quyết định gì? Quyết định y đà nói lên phẩm chất gì của người th y thuốc V y, chủ đề của truyện là gì? - Ca ngợi lòng thương người của Tu Tĩnh Chủ đề y trực tiếp thể hiện ... T45 ) Cho 3 nhan đề: + Tu Tĩnh và hai người bệnh + Y đức Tu Tĩnh + Tấm lòng th y Tu Tĩnh. Em chọn nhan đề nào? Vì sao em chọn? Em có thể đặt nhan đề khác cho câu chuyện ? V y, chủ đề của ... như thế nào? - Liệt kê sáu y u tố cơ bản trong văn tự sự? - Sáu y u tố y trong truyện Sự tích Hồ Gươm thể hiện như thế nào? II, Luyện tập: Bài 1: Tìm hiểu truyện: Phần thưởng a, - Ca...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 02:10

... nhau. Tên truyện gợi ra chủ đề của truyện. Các tên gọi: Tu Tĩnh và hai người bệnh, Tấm lòng thương người của th y Tu Tĩnh ,Y đức của Tu Tĩnh đều đã thể hiện được chủ đề của truyện. Tuy nhiên, ... huống câu chuyện. Kết bài của truyện về Tu Tĩnh có ý nghĩa gợi mở; kết bài truyện Phần thưởng kịch tính hơn, kết thúc ngay ở cao trào của diễn biến sự việc. Nếu như truyện về Tu Tĩnh tính ... tình huống mâu thuẫn của câu chuyện, ở cách giải quyết mâu thuẫn, ở kết cục của câu chuyện. b) Đọc kĩ bài văn về danh y Tu Tĩnh để nhận diện chủ đề của câu chuyện được kể trong đó. Gợi ý: Để...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

... sự: 1.Kể chuyện dân gian: Đ y là kiểu bài y u cầu học sinh kể lại một truyện dân gian đà đợc học. Quá trình kể lại truyện và quá trình chuyển ngôn ngữ của văn bản truyện thành truyện kể theo ... đẹp cho con ngời. + Khi kể chuyện đời thờng cần bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của ngời kể (ngời viết) và cũng đợc quyền sáng tạo. Tuy nhiên những cảm xúc sáng tạo y phải chân thành, gắn với thực ... những y u tố quyết định sự thành công của cốt truyện. 2. Cách x y dựng nhân vật: Thông thờng khi làm văn kể chuyện các em học sinh chỉ chú ý đến cốt truyện mà lại bỏ qua y u cầu x y dựng nhân...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:14

... bài n y vì cũng như truyền thuyết, kể chuyện đời thường cũng có thể có nhiều sự việc x y ra trong diễn biến câu chuyện. Tiết 49, 50 - Viết bài Tập làm văn số 3 Tiết n y tôi thực hiện cũng giống ... từng nói : “D y làm văn là chủ y u d y cho học sinh diễn tả cái gì mình suy nghĩ, mình cần b y tỏ một cách trung thành, sáng tỏ, chính xác, làm nổi bật điều mình muốn nói …”( D y văn là một ... cô cũng như tu i cô còn trẻ con lắm. (2)Th y khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã tưởng người ta chòng ghẹo mình, díu đôi lông m y lại và ngoe ngu y cái mình. (3) Khách trông th y chỉ cười.(4)...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:29

... được tất cả các y u cầu của đề bài: - Kiểu bài: tự sự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu về kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như h y kể … ) hay lời y u cầu gián tiếp ... học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tu i học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt trong quá trình học sau n y. Những bài văn hay loại n y là những ... Bài văn hay trước hết phải viết theo đúng y u cầu của đề bài, đúng những kiến thức cơ bản, hình thức trình b y đúng quy cách … Xác định đúng y u cầu của đề bài là rất cần thiết, bước n y giúp học...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:39

... được tất cả các y u cầu của đề bài: - Kiểu bài: tự sự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời y u cầu về kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như h y kể … ) hay lời y u cầu gián ... thường y u cầu học sinh đọc nhiều lần (thậm chí y u cầu học sinh đọc thuộc đề), l y bút chì gạch dưới những từ cần chú y , chép lại đề với những y có gạch đầu dòng để làm cho nổi bật các y u ... học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tu i học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt trong quá trình học sau n y. Những bài văn hay loại n y là...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 07:11

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20