dan y bai van toi thay minh da lon khon

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:09

... dàn ý cho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK. Em h y trình b y dàn ý giới thiệu về tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm? Em h y giới thiệu quy trình để làm ra hạt gạo. Vế ANH MINH T HPT ... dàn ý cho bài văn thuyết minh đạt kết quả tốt? 3 II. Lập dàn ý bài văn thuyết minh: 1. Xác định đề tài: - Xác định đối tượng mình sẽ thuyết minh - Đề tài thuyết minh rất rộng: gồm toàn ... người. - VD: + Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du. + Thuyết minh về Ngũ Hành Sơn và ngọn núi Thổ Sơn. Em hiểu như thế nào là việc xácđịnh đề tài trong bài văn thuyết minh? Em h y xác định đề...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... n y có thể làm mẫu để thuyết minh về các nhân vật lịch sử (nhà trị, nhà văn, nhà giáo) 2.Bài văn thuyết minh về tác phẩm văn học :Ra-ma- ya-na Bài gồm 3 phần : -Giới thiệu lai lịch, quy ... I.Đọc và phân tích dàn ý của văn bản thuyết minh: 1.Bài văn thuyết minh về một nhân vật lịch sử: Chu Văn An –nhà sư phạm mẫu mực Bố cục bài thuyết minh khá điển hình cho văn bản giới thiệu ... cử người trình b y - Học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na - Học sinh trao đổi theo nhóm , cử người trình b y Họat động2: Học sinh xác định dàn bài cho bài văn thuyết minh - Học sinh...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 09:10

... thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh. II. RÈN KĨ NĂNG 1. Khi lập dàn ý cho bài văn thuyết minh, cần chú ý các bước như sau : (1) Xác định đề tài : Thuyết minh về đối tượng nào ? (2) X y ... tài thuyết minh) . - Kết bài : Ở bài văn tự sự, kết bài thường là sự kết thúc của câu chuyện, nhận định về ý nghĩa của câu chuyện. Ở bài văn thuyết minh, nhấn mạnh về đối tượng đã thuyết minh, ... b y các ý theo trình tự nào cho phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh, giúp người tiếp nhận dễ dàng nắm được nội dung thuyết minh ? - Kết bài : Nhấn lại đề tài thuyết...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... toi thay minh da khon lon ã toi thay minh da lon khon ã tụi ó ln khụn ã bi vn tụi thy mỡnh ó khụn ln ã toi thay minh da lon ã tụi thy mỡnh ó khụn ln vn t s ã Tôi th y mình đã lớn khôn ... ng y càng khôn lớn. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn: ã tụi thy mỡnh ó khụn ln ã toi thay minh da khon lon ã toi ... luyện để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội. Bài tham khảo 2 Gần đ y, có một sự kiện đã làm thay đổi con người và suy nghĩ của tôi. Tôi tự th y mình đã khôn lớn. Dạo n y, tôi thấy...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:42

... Việt Nam là sự thông minh và nh y bén với cái mới Nh ng bên cạnh cái mạnh đó vẫn tồn tại không ít cái y u. y là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hớng ch y theo những môn học "thời ... 1 3.1. Phân tích đề. - Y u cầu nội dung: Cái mạnh và cái y u của con ngơì Việt Nam - ý chính của luận đề là cái y u: + Con ngời Việt Nam có nhiều điểm mạnh: Thông minh nh y bén với cái mới. + ... đ y lùi cái y u của bản thân và phát huy thế Ng y giảng: Tiết 7. phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận. A. Mục tiêu bài học. Giúp học sinh: - Nắm vững cách phân tích và xác định y u...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... bài: - Giới thiệu lời d y của chủ tịch Hồ Chí Minh - Lời d y của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện tu dưỡng của từng cá nhân. - Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có cả ... 2 Luận cứ n Kết bài Mở bài Thân bài 11 III- Luyện tập III- Luyện tập Bài tập 1 Bài tập 1 Trong một lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh đà chỉ rõ: Có tài mà không có đức là người ... tính quyết định cho hiệu quả của công việc. III- Kết luận: III- Kết luận: Khẳng định: + Hoàn cảnh khó khăn, ta càng phải quyết tâm khắc phục. + Khó khăn chính là môi trường rèn luyện bản lĩnh...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập. - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK): + cuộc đời tác giả Nguyễn Du. + Sự nghiệp văn học. III. Luyện tập 1. ... tôi những chân trời mới” H y giải thích và bình luận ý kiến trên. III. Luyện tập * Lập dàn ý cho bài văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y của Bác. + Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ... người. e. Cần phải thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để có cả tài lẫn đức. c. Kết bài: - Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách. - Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: *...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... học tập. Thân bài: + Mạnh nghĩ về những khuyết điểm, việc làm của mình trong những lúc y u mềm. Đó là trốn học đi chơi lêu lổng với bạn.Chuyến đi y chẳng mang lại kết quả gì. + Gần một tuần ... b y Đặt nhan đề cho bài viết? Lập dàn ý 3 phần cho 2 bài văn ?. truyện ngắn ta phải hình thành ý tưởng và phác thảo một cốt truyện (dự kiến tình huống, sự kiện và nhân vật) theo Nguyên ... vật: Anh Đề- mang cái tên Tnú. Như v y phải có Mai (chị của Dít) + Cụ già Mết phải có vì là cội nguồn của bản làng, của T y Nguyên mà nhà văn đã th y được. Cả thằng bé Heng. - Về tình...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 18:10

... thiết. III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1.n định tình hình lớp: (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục . 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Cách tóm tắt văn bản thuyết minh? 3. Giảng bài ... đề, lan man. -Tieỏn trỡnh baứi d y: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Maïnh Trường THPT Tam Quan ... buộc. + Dàn ý: cái tự x y dựng, mang tính sáng tạo, t y thuộc vào trình độ, sở thích, kỹ năng của mỗi cá nhân. + Bài viết: sản phẩm ngôn ngữ cụ thể, hoàn chỉnh, phản ánh đ y đủ cách hiểu đề,...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 15:10

... Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên - Tình ... con người T y Nguyên. của mỗi con người T y Nguyên. Em h y khái quát những điều nhà văn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2 Lập dàn ý cho văn bản “Truyện An Dương ... trường mến y u Trong phần trích trên nhà văn Nguyên Ngọc nói về vấn đề gì? Nhà văn Nguyên Ngọc nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” như theá naøo. Lập dan ý viết...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... NLXH 2/Kyợ nng : Coù kyợ nng phỏn tờch õóử, tỗm y , lỏỷp da n y cho baỡi vn NLXH 3/ Thại âäü : Cọ thỉïc v thọi quen láûp da n y trổồùc khi laỡm vn B. PHặNG PHAẽP GIANG DAY aỡm thoải, Nãu váún ... vàn) LUYÃÛN TÁÛP PHÁN TÊCH ÂÃÖ, LÁÛP DA N Y CHO BAÌI VÀN NGHậ LUN XAẻ HĩI A. MUCTIU: Giuùp hoỹc sinh: 1/ Kióỳn thổùc: Nừm vổợng caùch phỏn tờch õóử, lỏỷp da n y cho baỡi vn NLXH 2/Kyợ nng ... vồớ ghi D. TIN TRầNH BAÌI DA Y I-ÄØn âënh låïp: Nàõm sé säú II- Kiãøm tra baìi cuợ : III- Nọỹi dung baỡi mồùi: HOAT ĩNG CUA TH Y + TROè NĩI DUNG KIN THặẽC Hoỹc sinh luyóỷn tỏỷp phỏn têch âãư cho...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:10

... Luyện tập. Bài tập 1. a. Bổ sung một số điểm còn thiếu. - Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau - Thường xuyên rèn luyện để có cả đức lẫn tài b. Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu lời d y ... bài: + Giải thích câu nói của Bác + Ý nghĩa câu nói đối với việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải rèn luyện để có cả tài lẫn đức. Bài tập 2. (Tự làm ở nhà) ... cục ba phần(mở, thân, kết bài) 2. Tác dụng: -Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ y u, những luận điểm, luận cứ và phạm vi mức độ nghị luập(mức độ nhiều, ít) -Tránh được tình trạng...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... ng y tháng trôi qua, tôi th y mình như hòa vào nhịp sống thành phố. Hơn nữa là tôi lại th y mình đã lớn hơn trong suy nghĩ lẫn hành động. Mỗi buổi sáng thức d y , không còn để mẹ đánh thức d y ... biết rửa chén bát của mình. Ng y đó, khi chuẩn bị đến lớp, tôi thường xuyên quên dụng cụ học tập vì sau khi hoc xong tôi lên giường ngủ ngay. Còn b y giờ, mỗi ng y sau khi học xong tôi cẩn thận ... sẽ dẫn đến không hiểu bài. Hơn nữa là, ba mẹ buồn, th y cô trách mắng, tôi đã chiến thắng bản thân.Tôi dần nhận th y mình có nhiều thay đổi từ biết sắp xếp giờ học, không vội vã,cẩn thận với...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 16:20

... trình phương pháp d y học Tiếng Việt - tập 1, NXB GD 1998 2. Lê Phương Nga, Nguyễn Trí, giáo trình Phương pháp d y học Tiếng Việt - tập 2, NXB GD 2001 3. Nguyễn Minh Thuyết, Sách giáo khoa ... bắt tay vào làm bài. Khi quan sát học sinh huy động vốn sống, khả năng về văn miêu tả được hình thành một cách tự giác chủ y u qua con đương thực hành. Tiết học n y mở đầu cho quy trình d y một ... cờ đỏ sao vàng tung bay. Những c y Bàng, c y Bằng Lăng, c y Phượng làm ô che nắng. Sân trương nhộn nhịp trong giờ ra chơi + Lớp học Có 3 toà nhà 2 tầng, x y thành d y chữ U Lớp học rộng rãi,...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 22:48

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00