dan dat de thuyet trinh do dung day hoc tu lam
thuyet minh do dung day hoc tu lam
... HS lên đọc tên đầm phá Thừa Thiên- Huế- GV vào hình giảng: Những vùng thấp trũng cửa sông nơi có doi cát dài chắn phía biển thường tạo nên đầm phá Có đầm phá rộng 10 km, sâu chừng 10m Các đầm ... phía Bắc phía Nam có khác biệt mời em tìm hiểu sang phần HS đọc tiêu đề HS đọc yêu cầu dựa vào nội dung thảo luận nhóm đôi: + Chỉ dãy núi Bạch Mã , đèo Hải Vân + Đọc tên thành phố phía Bắc phía Nam ... câu hỏi mà giáo viên yêu cầu - Giáo viên vào mô hình kết luận : + Mô hình đài tưởng niệm để ghi danh 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai + Ngày 13/12/1940 ngày khởi nghóa Hòn Khoai + Đảng nhân dân...
- 5
- 15,629
- 69
BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM doc
... cực Tuy nhiên tích cực phương tiện dạy học tạo nguồn kiến thức để học sinh tìm kiếm, phát hiện, xây dựng kiến thức hoá học Sử dụng hình vẽ, sơ đồ…có thể dùng để: - Minh hoạ cho lời nói, nội dung, ... theo yêu cầu ô cửa Cuối giáo viên kết luận mở rộng thêm số cách điều chế axit (tu theo đối tượng học sinh nội dung chương trình) Phương pháp chung thực điều chế chất vô + Dựa vào tính chất hoá ... kế đồ dùng dạy học: đẹp, xác, phù hợp với kinh tế nội dung dạy c) Sử dụng triệt để phương pháp dạy học tích cực nhằm thu hút ý học sinh d) Tuy có quan chuyên trách cung cấp thiết bị dạy học, thực...
- 17
- 23,062
- 13
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Mô hình Tách lời ra từng tiếng
... áp dụng vào dạy việc tất tiết tu n III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: * Nêu nguyên tắc hoạt động ĐDDH ĐDDH gồm chi tiết nào? - Sử dụng cho Việc tu n * Kích thước yêu cầu kỹ...
- 4
- 8,136
- 22
Bai thuyet trinh do dung day hoc
... III/ Nội dung: 1/ Giới thiệu sơ đồ: - Quả bóng to nhất: Tượng trưng cho Mặt Trời, bóng nhỏ lại tượng trưng...
- 3
- 2,811
- 16
THUYET TRINH DO DUNG DAY HOC
... tham gia tốt an toàn giao thông đòi hỏi tất người phải nắm vững Luật lệ giao thông, phải nắm nội dung biển báo nói gì? Đường dành cho người bộ? Khi phương tiện giao thông dừng lại, phép đi? Làn...
- 3
- 3,341
- 11
ban thuyet trinh do dung day hoc thcs
... + Dung dch khỏc gm: Phốn chua, mui n, nc ct ( nu khụng cú phoocmon) vi 1000cm3 nc ct cn dựng 50g phốn chua, 50g mui n Hoc dung dch rc hũa tan vi mui rang ( nu khụng cú phoocmon) Hn ch: ngõm dung ... mu vt mt thi gian b chuyn mu * Chỳ ý: Dung dch phoocmon l tt nht vỡ nú cú th gi c mu vt lõu khụng bin i v cht, hỡnh dng cng nh mu sc ca mu võt; Phi thay dung dch nhiu ln cho ti nc mi t yờu cu ... đoạn:Chọn mẫu vật, mổ, ngâm định hình, ngâm dung dịch bảo quản Có thể sử dựng nhiều năm liền mà không làm giảm chất lợng Bộ đồ dùng áp dụng cho môn Sinh học Tuy nhiên tơng lai nghiên cứu áp dụng môn...
- 3
- 1,152
- 3
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
... phẩm dự thi đồng thời đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) cần biên tập, rà soát lại nội dung, thông qua tổ chuyên môn theo qui định xét chọn SKKN đơn vị Trường hợp sản phẩm tập thể 02 ... thành viên chịu trách nhiệm (tối đa 02 người/1 sản phẩm) Sáng kiến kinh nghiệm (có hình thức, nội dung đóng tập theo quy định) báo cáo thuyết minh nộp kèm với sản phẩm dự thi c3 Panô ảnh có kích ... dạy học tự làm cấp học, ngành học: - Đối tượng: Theo quy định Công văn số 4308/GDĐT-KHTC - Nội dung chấm: Theo tiêu chí hướng dẫn Công văn số 4308/GDĐTKHTC - Hình thức thi: Tác giả, nhóm tác...
- 3
- 4,656
- 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009
... cấp học, ngành học phân công phụ trách Đề xuất danh mục đồ dùng dạy học công nhận sáng kiến kinh nghiệm ngành học, cấp học, môn học + Tham mưu danh sách khen thưởng ngành học, cấp học + In ấn, ... (để thực hiện); - Bộ GD&ĐT; (để báo cáo) - UBND TP; - Lưu VP, KHTC (đã ký đóng dấu) Huỳnh Văn Hoa DANH SÁCH CÁC TIỂU BAN VÀ PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CÁC TIỂU BAN (Kèm theo Quyết định số:444/QĐ-GD&ĐT ngày ... Hùng, Trưởng phòng GDTrung học + Ông Nguyễn Văn Dũng, Q.Trưởng phòng GDCN-TX + Ông Phan Minh Anh Tu n, P.Trưởng phòng CNTT-KT&QLCLGD - Nhiệm vụ: + Kiểm tra, theo dõi Hội thi cấp sở + Tham mưu tiêu...
- 5
- 2,611
- 0
PGD Do dung day hoc Tu Lam
... hình vẽ,… vào giảng dạy số nhận thấy HS khó hình dung dẫn đến hiệu số tiết dạy chưa cao Vì thiết kế hình ảnh động (làm cho HS dễ hiểu, dễ hình dung gây hứng thú, phát huy tính tích cực chủ động ... THÚC XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN … RẤT MONG SỰ ĐÓNG GÓP Ý KiẾN… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG – TUYÊN QUANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG THIẾT KẾ CÁC MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐỘNG ( HÌNH ĐỘNG)...
- 15
- 4,170
- 27
Giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm
... cho tỉìng cáúp âäü Tuy nhiãn, säú lỉåüng tranh âỉåüc cung cáúp êt, cọ bi hc cọ hồûc tranh, song cọ bi hc cáưn tranh thç lải khäng cọ, näüi dung tranh lải khäng ph håüp våïi näüi dung tranh giạo ... khoa): âỉåüc dng âãø gàõn vo cạc tranh tu theo tçnh húng Nhỉ váûy, so våïi bäü âäư dng ca giạo khoa c, bäü âäư dng láưn ny ph håüp våïi näüi dung bi hc hån Tuy nhiãn, cạc âäư dng âọ chè âạp ỉïng ... thãø ạp dủng cho nhiãưu bi hc Tuy nhiãn säú lỉåüng tranh váùn cn thiãúu, chỉa âạp ỉïng â cho 12 âån vë bi hc - Bàng cassette : cháút lỉåüng bàng tỉång âäúi täút Tuy nhiãn, nãúu mäüt tiãút hc...
- 25
- 5,880
- 19
skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai
... khoa lớp 10, năm sau 11, gần 12 Sự đổi gồm nhiều vấn đề nội dung lẫn hình thức trình bày Tuy nhiên đổi phương pháp dạy học chia làm nội dung chính, số có đổi phương tiện dạy học, yêu cầu có sử dụng ... phải tự làm đồ dùng dạy học để bổ sung cho tiết dạy Do yêu cầu chức giao chuyên trách thiết bị trường Tôi làm số thí nghiệm biểu diễn môn Vật lý (do chuyên môn Sư phạm Vật lý) xin giới thiệu đến ... thực thường xuyên, liên tục mãi PHẦN NỘI DUNG -I CƠ SỞ LÝ LUẬN Cơ sở pháp lý: Phương châm đa dạng hoá hình thức tổ chức dạy học đại hoá nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học, để...
- 22
- 6,209
- 12
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
... KEO CÓ THỂ MỞ RA BÓNG ĐÈN CÔNG TẮC KHÔNG DÁN KEO CÓ THỂ MỞ RA THAY PIN -2- b/ Sơ đồ mạch điện: TUA-BIN GIÓ BÓNG ĐÈN CÔNG TẮC PIN HỖ TR TRÌNH DIỄN 3/ CÁCH SỬ DỤNG: a/ Lớp 5: o Môn: khoa học o ... nhờ đến PIN hổ trợ trình diễn cho học sinh xem.) Giáo viên đưa mô hình đến gần quạt máy lớp học, tua-bin quay nhanh đèn cháy sáng b/ Các lớp học khác : Giáo viên giới thiệu cho học sinh mô hình...
- 4
- 1,490
- 6
Sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học tự làm trong dạy học Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông
... chân dung tiểu sử tác giả: - Chân dung tiểu sử nhà văn Tô Hoài - Chân dung tiểu sử nhà văn Kim Lân - Chân dung tiểu sử nhà văn Nguyễn Trung Thành - Chân dung tiểu sử nhà văn Nguyễn Thi - Chân dung ... dung tiểu sử nhà văn Nguyễn Minh Châu - Chân dung tiểu sử nhà văn Lỗ Tấn - Chân dung tiểu sử nhà văn Sôlôkhốp - Chân dung tiểu sử nhà văn Hêminhuê - Chân dung tiểu sử nhà biên kịch Lưu Quang Vũ Cách ... Quán Quá Điện Hòn Chén Điệ Ché Ngã ba tu n tu Bằng Lãng Núi Kim Phụng Phụ Nguyễn Thùy Tiên –Trường Chuyên KonTum Dãy Trường Sơn Trườ Người viết: Đào Thị Châu Trinh - 48 - Sử dụng hiệu đồ dùng dạy...
- 51
- 917
- 2
- thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm lớp 1
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm
- mẫu bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm tiểu học
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm môn ngữ văn
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm violet
- thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm tiểu học
- thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- bảng thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm doc
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm môn toán
- ban thuyet minh do dung day hoc tu lam
- thuyết trình đồ dùng dạy học tự làm lớp 2
- bảng thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm mô hình nhà sàndoc
- thuyet trinh do dung day hoc tu lam tieu hoc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25